í

 Se trabajó en comprensión de lectura el texto ‘’Hide and Seek.’’

 Se siguió trabajando el vocabulario desconocido de dicha lectura y se
formularon preguntas relacionadas a la continuación del texto:

 Acompañamiento en la
práctica diaria de
Duolingo.
 Se trabajó ejercicios de listening con el sitio del British Counsil,
 Intentar sostener con
26 0 01 siguiendo este enlace: ella algún tipo de
16:00 – 18:30 https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/beginner-
‘’Entrevista’’ siguiendo
a1-listening/spelling-names el ejemplo del PDF
 Se comenzó a ver conectores y linking words: previamente envidado:
‘’Example of Random
Academic Interview
Questions.’’

 Como es muy habitual, la niña presenta excelente

comportamiento y actitud atenta en la clase.
 Disposición plena a recibir y acatar instrucciones dentro de la clase.