LITERATURA HISPANOAMERICANA

LITERATURA HISPANOAMERICANA

PRESENTADO POR:

VELASQUEZ ROMERO YORBI ANTONIO

SÁNCHEZ MEZA ELCY MARGARITA
GARAY REALES PAULA ANDREA
MENDEZ MÁRMOL DARWIN LUIS
PATERNINA APARICIO KATRINA ISABEL

ENTREGADO A
VERGARA HERAZO OMAR SEGUNDO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR

EDUCACIÓN A DISTANCIA
IX SEMESTRE
2019
LITERATURA HISPANOAMERICANA

1. DE MANERA ARGUMENTADA EXPLICA LOS APORTES DE LOS

INDÍGENAS A LA LITERATURA HISPANOAMERICANA.
Se sabe que antes de la llegada de los españoles a América, la comunidad indígena
hispana no contaba con un sistema de alfabeto fonético, a pesar de eso, los aportes de los
indígenas a la literatura hispanoamericana son de trascendental importancia ya que
mediante jeroglíficos y la tradición oral, éstos representaban su realidad.

La oralidad era una de las formas con las cuales los indígenas buscaban preservar su
cultura, mediante los relatos, mitos, leyendas y canciones querían mantener la tradición de
su saber. Más adelante, durante el periodo de la conquista muchos de los españoles
(cronistas) plasmaron en escritos la cosmovisión de los indígenas, es decir, los
conquistadores escribían todo aquello referente a la cultura indígena, su forma de vivir, sus
dioses, lo que comían y en general todo lo que significaba ser indígena en esta parte del
mundo. Toda esta información en un principio fueron las crónicas que llegaron a Europa y
con las cuales podían enterarse en España lo que sucedió durante el periodo de
descubrimiento y conquista de América.

Otro de los aportes de los indígenas a la literatura hispanoamericana fueron sus

manifestaciones mediante el arte rupestre (glifos). Hoy en día se han logrado conocer,
mediante glifos, vestigios de un sistema de comunicación del cual hacían uso los indígenas
y donde en la mayoría de los casos representaban la naturaleza, sus adoraciones,
celebraciones y demás actos relevantes para ellos.

2. DESDE TU PERSPECTIVA COMO DOCENTE DE LITERATURA,

EXPLICA LOS APORTES QUE HICIERON LOS CRONISTAS DE INDIAS,
TANTO A LA LITERATURA COMO A LA HISTORIA HISPANOAMERICANA;
ES NECESARIO QUE SOPORTES LOS ARGUMENTOS CON CITAS
TEXTUALES.
Desde mi perspectiva como docente pienso que los aportes que hicieron los cronistas de
las crónicas de indias a la literatura y a la historia hispanoamericana tiene que ver con toda
la compilación de narraciones históricas, principalmente desde la perspectiva de los
colonizadores españoles, durante el proceso de descubrimiento, conquista y colonización
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del continente americano, de no haber sido por esas crónicas, la literatura no hubiese
podido revelar toda esta valiosa información que nos pone en conocimientos de todos esos
acontecimientos que se llevaron a cabo, que marcaron la historia

3. EN QUÉ CONSISTIÓ LA LÍRICA Y LA ÉPICA CULTA

La poesía lírica
La poesía lírica consistió en narrar los sentimientos e inquietudes del presente. Su
nombre se debe a que los poemas se cantaban acompañados por una lira o flauta. La época
dorada de la lírica griega abarca del siglo VII al V a. C. y pueden distinguirse dos grandes
grupos:

Lírica coral: largas y complejas composiciones, destinadas a ser cantadas por un coro en
fiestas religiosas, funerales, bodas u otras celebraciones. Su mayor representante
es Píndaro (s.VI-V a. C.), famoso por sus poemas en honor a los vencedores olímpicos.

Lírica individual: poemas más breves, de recitación individual. Sus temas son morales o
satíricos (como Arquíloco, s. VII a. C., que se burla del heroísmo), pero sobre todo
expresan la subjetividad del poeta: así, Anacreonte (s.VI-V a. C.) canta a los placeres de la
vida y Safo (s.VII a. C.), al amor.

“Soneto XXIII” de Garcilaso de la Vega

En tanto que de rosa y azucena

se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena;

y en tanto que el cabello, que en la vena

del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;
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coged de vuestra alegre primavera

el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.

Marchitará la rosa el viento helado.

Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza su costumbre.

La poesía épica culta

La poesía épica consistió en narrar los hechos gloriosos del pasado, está formada por
una serie de poemas, más o menos extensos, que dedican sus versos a relatar las hazañas,
verdaderas o legendarias, de héroes famosos de distintas épocas.
Se forma a partir de una serie de obras:

De los clásicos grecolatinos se leerá, entre otros, a Homero, en versiones adaptadas y

muy lejanas al original; a Lucano y, sobre todos, a Virgilio, cuya Eneida traducirá en
1555 Gregorio Hernández de Velasco en octavas reales, estrofa en que se desarrollará la
épica de este momento.
De Italia llega lo que conocemos como cánon de Ferrara, que es un modelo para la épica
culta, en el que se incluyen hazañas fabulosas sobre héroes conocidos -a veces reales-, la
dedicatoria del poema a un personaje o familia de la nobleza, etc.
Las dos obras más importantes italianas fueron el Orlando furioso de Ludovico Ariosto,
traducido al castellano en 1549 por Jerónimo de Urrea y la Jerusalén liberada de Torcuato
Tasso.

¡No te amedrentes, corazón mío!

Allá en el campo de batalla
Ansío morir a filo de obsidiana.

Oh, los que estáis en la lucha:

Yo ansío morir a filo de obsidiana.
Sólo quieren nuestros corazones la muerte gloriosa.
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4. REFLEXIONA SOBRE EL CONCEPTO DE RENACIMIENTO Y

BARROCO; ¿QUÉ ACONTECIMIENTOS SE DIERON PARA SU DESARROLLO
EN AMÉRICA?

El renacimiento fue un movimiento cultural que se produjo en toda Europa occidental

durante los siglos XV y XVI, este fue un movimiento sin duda alguna uno de los más
influyentes y que genero más cambios y avances.
El renacimiento fue fruto de la difusión de las ideas del humanismo que determinaron
una nueva concepción del hombre y del mundo.
Los acontecimientos que se dieron para su desarrollo en América fueron los siguientes:
 Invención de la imprenta (1440)
 Expulsión de judíos y descubrimiento de América (1492)
 Carlos V Rey de España (1517)
 Conversión forzosa para los musulmanes (1499)
 Carlos Proclamado emperador de Alemania (1519)
 Felipe II Rey de España (1556)
 Expulsión de los moriscos (1609)

El barroco fue un movimiento artístico que se dio en los siglos XVII y XVIII este
movimiento busca exaltar el espíritu religioso, está en una tensión entre lo humano,
sagrado, espiritual y terrenal; también sobresalen figuras bíblicas y por otra parte muestra
la realidad formada y deformada.
Los acontecimientos que se dieron para su desarrollo en América fueron los siguientes:

 El barroco vino al continente americano por medio de los españoles por

lo que hizo que este alcanzara su mayor expresión durante el siglo XVII,
al mezclarse con los diversos aportes indígenas.
 Esta mezcla da origen a un estilo muy característico que ayudo a
enriquecer la fachada de los edificios, este estilo se hizo totalmente
americano al incorporar lo natural a los diversos elementos decorativos
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de cada región, también se vio influenciado por las civilizaciones más

importantes del continente como los mayas, incas y aztecas.
 Fue decisiva la presencia de una tradición artística precolombina que
influyo en la creación de un estilo particular. Crearon un lenguaje
plástico propio de cada una de las regiones americanas.

Los rasgos básicos del estilo barroco se transmitieron a América fundamentalmente por
medio de la enseñanza de lo religioso.

5. EXPLICA: ¿EN QUÉ CONSISTIÓ LA LITERATURA

HISPANOAMERICANA DE LA INDEPENDENCIA?,
¿Cómo se relaciona la producción literaria de la emancipación como romanticismo? Y
¿Qué significado tenían los términos independencia y nacionalismo para los nacidos en
América hispana?

1. La literatura hispanoamericana de independencia consistió en una vasta oleada de

escritos patrióticos, especialmente en el terreno de la poesía. También salen a relucir
narraciones que habían sido censuradas por la corona de España. Las características
principales de estos textos y narraciones, es la preocupación por exponer aspectos
costumbristas de la realidad, así como de su interés por los problemas de la crítica social y
moral. se crea la necesidad de divulgar estas nuevas ideas y de informar acerca de la
guerra, esta Lit. Política adoptó formas de carta, discursos, proclamas, decretos, folletos
entre otros.
2- La literatura de emancipación y el romanticismo se relacionan en los conceptos o
ideales que utilizaban, ideas como el amor y la libertad. También se ligan en el
apasionamiento por la vida.
en el proceso de Emancipación se proponen la idea de "Liberta e Igualdad", tal propuesta
llevaría a los inicios de los derechos humanos universales. Los temas de los escritores de la
emancipación y el romanticismo se basaban en la patria, el énfasis en las emociones y
búsqueda de la libertad de expresión.

3. Los términos independencia y nacionalismo para los nacidos en América hispana se

refieren al proceso por el cual los territorios de ultramar y las colonias europeas en el
continente americano se independizaron de las potencias europeas que habían conquistado
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sus territorios. La descolonización de América inició un proceso de descolonización

mundial que se completó en el siglo XX dando origen a los estados-nacionales modernos.

6. MEDIANTE ARGUMENTOS, REFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA

QUE TIENE PARA LA LITERATURA ESPAÑOLA, LOS APORTES QUE
HICIERON LOS PAÍSES HISPANOAMERICANOS; ¿POR QUÉ ALGUNAS
PRODUCCIONES DE LA AMÉRICA HISPÁNICA APARECEN COMO
ESPAÑOLA?

La literatura es un regalo maravilloso, con el que nos deleitan autores de toda índole.
Los sentimientos, evocaciones, sensaciones, recuerdos, incluso olores resultantes, al bucear
en las páginas de un libro son experiencias inconmensurables. Solo podemos dar las gracias
a todos nuestros ingeniosos escritores por estas intensas vivencias.

La literatura española o literatura escrita por hispanohablantes, es la más rica y

extendida a nivel mundial. No tanto por el gran número de parlantes de la lengua o la gran
difusión de las obras, sino porque la gran mayoría de los más prestigiosos y notorios
autores en este arte poseen el español como lengua nativa: Miguel de Cervantes, Federico
García Lorca, Calderón de la Barca, Unamuno, Quevedo, Bécquer, Pablo Neruda, Gabriel
García Márquez, Delibes, Octavio Paz, Mario Vargas Llosa, Rubén Darío, José Luis
Borges, Julio Cortázar… Y nos dejamos infinidad en el tintero.

La calidad de la literatura de nuestra lengua, su diversidad de géneros y sus autores la

hacen poseedora de uno de los acervos mundiales más importantes: el mejor legado de las
letras. Tanto es así que sus épocas más significativas se pueden señalar a través de las
propias obras, como por ejemplo:

“El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha” en el barroco.

“Don Álvaro o la fuerza del sino” del Duque de Rivas para el neoclasicismo.
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El gran legado del Siglo de Oro con obras como: “La Celestina”, “El Lazarillo de Tormes”
o “La vida del buscón”.

La imponente repercusión de los artistas del siglo XX: Unamuno con “Niebla” o Pío
Baroja con “Zalacaín el aventurero”.

La era contemporánea con obras de tal calidad como las escritas por Mario Vargas
Llosa, Isabel Allende o Camilo José Cela.

Un extenso legado de gran calidad, lleno de complejidad, modernismo, surrealismo,

vanguardia, simbolismo, romance, novela negra, picaresca y un largo etcétera altamente
recomendable. Esta rica herencia literaria ha sido positivamente valorada por el jurado del
Premio Nobel, ya que algunos escritores de los citados, entre otros, han sido galardonados
con esta distinción debido a sus grandes obras maestras.

Algunas producciones de la América hispana, aun aparecen como españolas, porque”

engloba a un gran número de países con notables diferencias geográficas, culturales y
socioeconómicas; que contienen diversidad de obras y estilos. El español, es la lengua en
común, lo que permite unirlos a todos y hablar de una literatura hispanoamericana con
rasgos y trayectoria similar.