UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

A continuación, se presentan los ejercicios y gráficas asignados para el desarrollo de Tarea 1, en este grupo de trabajo, debe escoger un
numero de estudiante y desarrollar los ejercicios propuestos para este estudiante, El ejercicio 2 aplica para todos los miembros del grupo
y debe ser desarrollado cumpliendo los parámetros solicitados en el enunciado.

EJERCICIOS

1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el dominio y rango de la función, además
de los puntos de intersección con los ejes sí los hay:

a. 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 15 b. 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 11

Estudiante
1
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a. 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 8| b. 𝑓(𝑥) = |6𝑥 − 5|

Estudiante
2

𝑥 2 −4
a) 𝑓(𝑥) = |4𝑥 + 3| b) 𝑓(𝑥) =
𝑥−2

Estudiante
3
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2𝑥 2 + 7𝑥 + 3
𝑥 2 −25 𝑓(𝑥) =
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥+3
𝑥+5

Estudiante
4

a) 𝑓(𝑥) = 𝑆𝑒𝑛 (3𝑥) c) 𝑓(𝑥) = 7𝐶𝑜𝑠 (2𝑥)

Estudiante
5
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2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y resuelva una situación similar aplicable a
su área de conocimiento, en la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

Ejemplo: En una empresa de producción de bolígrafos, El coste de fabricación de un bolígrafo es de 500$ por unidad y
se venden por 1800$ pesos. Calcular:

a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica
obtenida.

3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.

Estudiante 1 Gráfica A = (-8,-2) B = (4,6) C = (0,6)

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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
Estudiante 2 Gráfica A = (-9,7) B = (4,-6) C = (-4,12)

Estudiante 3 Gráfica A = (-5,2) B = (-4,-6) C = (-1,10)

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Estudiante 4 Gráfica A = (54,27) B = (36,15) C = (20,45)

Estudiante 5 Gráfica A = (-2,-1) B = (-4,-4) C = (-5,3)

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4. Dadas las siguientes progresiones (𝑎𝑛 ), calcular el enésimo término y calcular la suma de los 10 primeros términos en cada
progresión.

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 1 𝑎𝑛 = {1, 5, 9, 13, 17. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {2, 12, 72, 432, 2592. . . 𝑢𝑛 }

Estudiante 2 𝑎𝑛 = {7, 5, 3, 1, −1. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {−3, −12, −48, −192, −768. . . 𝑢𝑛 }

Estudiante 3 𝑎𝑛 = {2, −1, −4, −7, −10. . . 𝑢𝑛 } 5 55

𝑎𝑛 = {5, 2, 4,8…𝑢𝑛 }
1
Estudiante 4 𝑎𝑛 = {8, 4, 0, −4, −8. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {2,1 ,2, 4 ….𝑢𝑛 }

Estudiante 5 𝑎𝑛 = {9, 12, 15, 18,21. . . 𝑢𝑛 } 𝑎𝑛 = {1,3,9,27...𝑢𝑛 }

Gráficas.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los
tiene.

Función asignada.
Estudiante 1 𝑥 + 2, 𝑠𝑖 − 8 ≤ 𝑥 ≤ 0
𝑓(𝑥) = {
3𝑥 2 + 2, 𝑠𝑖 0 < 𝑥 < 8

Estudiante 2 −2𝑥 − 5, 𝑠𝑖 − 4 ≤ 𝑥 < −1

𝑓(𝑥) = {
−5𝑥 2 + 2 , 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 7
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Estudiante 3 3𝑥 + 7, 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 < 3
𝑓(𝑥) = {
𝑥 2 + 𝑥 + 4, 𝑠𝑖 3 ≤ 𝑥 < 8

Estudiante 4 −10𝑥 − 1, 𝑠𝑖 − 10 ≤ 𝑥 < −1

𝑓(𝑥) = { 2
2𝑥 + 𝑥 + 8 , 𝑠𝑖 − 1 ≤ 𝑥 < 4

Estudiante 5 7𝑥 + 2, 𝑠𝑖 − 3 ≤ 𝑥 < 0
𝑓(𝑥) = { 2
−𝑥 − 4𝑥 + 2, 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 5