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Por la presente me dirijo a usted, para hacer de su conocimiento el informe sobre la salida de
campo a la localidad de Maras – Moray.
Antecedentes:
Por la presente me dirijo a usted, para hacer de su conocimiento el informe sobre la salida de
campo a la localidad de HUCHUY QOSQO - CLACA
Antecedentes:
Coordinación previa con tutora del Segundo secundaria (profesora LUZ MARINA AGUILAR)
Coordinación con la junta directiva.
Responde a la planificación agendada por el colegio desde el área de ciencias sociales.
De la asistencia.
De acuerdo la relación del primer grado de secundaria
El segundo sec. cuenta con 31 estudiantes (falto 01 estudiante por lesión de tobillo)
Las estudiantes faltantes fue previo permiso y justificación con las tutoras.
De objetivos cumplidos
Conocer el complejo arqueológico de Huchuy qosqo a una altura de 3.600 metros,
Conocer el sitio arqueológico, su historia y su importancia en la época inca Wiracocha
Distinguir la construcción y el tipo de arquitectura.
Conocer la flora típica de la zona alto andina en trabajo in situ.
Identificar la problemática ambiental.
Del itinerario de la salida
Por la presente me dirijo a usted, para hacer de su conocimiento el informe sobre la salida de
campo a CUSILLUCHAYOC (INVESTIGANDO CON LOS PAPIS)
Antecedentes:
Coordinación previa con tutoras del cuarto de primaria (Maribel Azcue e Irma Troncoso)
Responde a la planificación agendada por el colegio desde el área CT.
De la asistencia.
De acuerdo las relaciones del cuarto grado de primaria de 53 niñas faltaron 5 niñas (2
niñas de la sección A y 3 niñas de la sección B)
De objetivos cumplidos de experimentación por las niñas
Flora
Suelos y horizontes
Características de paisaje
Acontecimientos históricos.
Del itinerario de la salida
Por la presente me dirijo a usted, para hacer de su conocimiento el informe sobre la salida de
campo a la localidad de Tinta – Raqchi
Antecedentes:
Coordinación previa con tutora del tercero secundaria (profesora PAULA SERNAQUE)
Coordinación con la junta directiva.
Responde a la planificación agendada por el colegio desde el área de ciencias sociales.
De la asistencia.
De acuerdo la relación del primer grado de secundaria
El tercero de secundaria cuenta con 34 estudiantes
De objetivos cumplidos
Conocer la casa museo de sitio de José Gabriel Condorcanqui Procer de la
independencia.
Conocer el sitio arqueológico DE WIRACOCHA EN RAQCHI , su historia y su importancia
en la época inca
Distinguir la construcción y el tipo de arquitectura Inca
Conocer la flora típica de la zona alto andina en trabajo in situ.
Del itinerario de la salida
Por la presente me dirijo a usted, para hacer de su conocimiento el informe sobre la salida de
campo a la localidad de QUEHUE –ALTIVA CANAS
Antecedentes:
Coordinación previa con tutoras del CUARTO secundaria (profesoras MARIZA TORRES –
ASTRID ESPETIA )
Coordinación con la junta directiva.
Responde a la planificación agendada por el colegio desde el área de ciencias sociales.
De la asistencia.
De acuerdo la relación del primer grado de secundaria
El tercero de secundaria cuenta con 4TO A = 25 , 4TO B =24, estudiantes (2 estudiantes
faltantes)
Las estudiantes faltantes fue previo permiso y justificación con las tutoras.
De objetivos cumplidos
VISITA AL PUENTE DE QUESWACHAKA
CONOCER IN SITU LA CULTURA VIVA DE LOS PUEBLOS DEL ANDE
DISTINGUIR LA CONSTRUCCIÓN Y EL TIPO DE ARQUITECTURA INCA EN LAS
BASES DEL PUENTE
CONOCER LA FLORA TÍPICA DE LA ZONA ALTO ANDINA EN TRABAJO IN SITU.
(COMO EL ICHU Y LA COYA PAJA BRAVA)
Del itinerario de la salida