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Pruebas de Historia Convivencia
Pruebas de Historia Convivencia
Nombre: ____________________________________________
Fecha:
PTJ. Total: 25 puntos. PTJ. Real: _____pts. PTJ. Obtenido: __________ pts.
Objetivo de la evaluación:
Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el hogar.
Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el colegio.
Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en su
comunidad y barrio.
PREGUNTA DE ALTERNATIVA:
2.- Cuando mis padres me ayudan a hacer una actividad, debo decir:
A. gracias.
B. por favor.
C. buenos días.
6.- ¿Qué acción demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Gritarle a una compañera.
B. Reírse cuando un compañero se equivoca.
C. Escuchar las instrucciones de la profesora.
7.- ¿Qué acción no demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Empujar a los compañeros para llegar primero.
B. Escuchar mientras la profesora explica una tarea.
C. Ayudar a retirar los materiales después de una clase.
9.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus compañeros de
curso?
A. Haría callar a los que molestan.
B. Levantaría la mano para hablar.
C. Botaría los papeles al piso.
14.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus vecinos?
A. Evitaría visitarlos muy seguido.
B. Los saludaría cada vez que los viera.
C. Los molestaría todos los días.
15.- ¿Qué debes hacer para cruzar la calle?
A. Apurarme para llegar al otro lado.
B. Mirar si los autos vienen rápido y cruzar a mitad de calle.
C. Esperar la luz verde del semáforo.
I.- Pinta con azul las acciones que representan una actitud responsable y con
rojo las actitudes no responsables. (1pt. c/u=4pts.)
II.- Marca con un las acciones que representan una actitud responsable
con la comunidad y con una las que no. (1pt. c/u=4pts.)
NOTA
Nombre: ____________________________________________
Fecha:
PTJ. Total: 25 puntos. PTJ. Real: _____pts. PTJ. Obtenido: __________ pts.
Objetivo de la evaluación:
Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el hogar.
Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en el colegio.
Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en su
comunidad y barrio.
PREGUNTA DE ALTERNATIVA:
2.- Cuando mis padres me ayudan a hacer una actividad, debo decir:
A. gracias.
B. por favor.
C. buenos días.
6.- ¿Qué acción demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Gritarle a una compañera.
B. Reírse cuando un compañero se equivoca.
C. Escuchar las instrucciones de la profesora.
7.- ¿Qué acción no demuestra una actitud respetuosa hacia los demás?
A. Empujar a los compañeros para llegar primero.
B. Escuchar mientras la profesora explica una tarea.
C. Ayudar a retirar los materiales después de una clase.
9.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus compañeros de
curso?
A. Haría callar a los que molestan.
B. Levantaría la mano para hablar.
C. Botaría los papeles al piso.
14.- ¿Qué harías para mantener una buena convivencia con tus vecinos?
A. Evitaría visitarlos muy seguido.
B. Los saludaría cada vez que los viera.
C. Los molestaría todos los días.
I.- Pinta con azul las acciones que representan una actitud responsable y con
rojo las actitudes no responsables. (1pt. c/u=4pts.)
II.- Marca con un las acciones que representan una actitud responsable
con la comunidad y con una las que no. (1pt. c/u=4pts.)