OBSERVACIONES DE LOS INSTRUMENTOS DE

TRABAJO POR NODO 7 PACÍFICO

Plan de mejora JU
1. Errores de ortografía y puntuación.

Buenas prácticas
1. Errores de ortografía y puntuación.

Verificación de la JU (encuesta)
1. Errores de ortografía y puntuación.
2. Si EE es Establecimiento Educativo y JU es Jornada Única manejar estas siglas
en todo el instrumento de encuesta, porque en unas partes aparece la sigla y en
otras las palabras, entonces no tendría sentido manejar siglas.
3. Dado caso en que se maneje el instrumento en físico, es recomendable manejar
mejor los espacios de las celdas, y aumentar de tamaño a las que impiden
visualizar las preguntas completamente.
4. En “Atenciones articuladas con la implementación de la jornada única” cambiar por
“Atenciones articuladas con la implementación de la JU existentes”
5. En “Actas de Concejo Directivo aprobando JU” cambiar por “¿Existen actas de
Concejo Directivo aprobando JU?”
6. Las preguntas 1.9 a 1.10 se pueden recoger en la pregunta 1.8, ya que la visita de
inspección evalúa esos aspectos indagados en esas preguntas, pues la pregunta
1.8.b indicará si les dejaron o no requerimientos por realizar.
7. No todas las preguntas deberían ir con respuesta Sí o No, en la pegunta 1.13 sería
mejor plantearse así: Los estudiantes que no consumen el almuerzo del PAE lo
hacen por: a, b o c y solo seleccionar la(s) respuesta(s) al igual que con las que
tienen el mismo enunciado, lo cual ahorrará mucho espacio y no será tan repetitiva
la lectura. Ejemplo:

2.3. Marque con una X los servicios con los que cuenta el EE:
a. Acueducto o con algún sistema
para garantizar el servicio de agua
potable y para el consumo humano
c. Gas natural o propano o algún
sistema alternativo de combustible
e. Alcantarillado o algún sistema
para garantizar el manejo de aguas
residuales
Complemento de las respuestas:
b. energía eléctrica o con algún
sistema para garantizar el servicio
de energía.
d. Comunicación (móvil, línea fija,
o sistemas alternativos existentes
en el territorio)
f. Recolección de residuos sólidos
o algún sistema para el manejo de
residuos
 8. La pregunta 1.14a y 1.14b se encuentra repetida, lo cual ratifica la importancia de
la observación 5.
9. La pregunta 2.5 se puede recoger en la pregunta 1.8 sobre las actas de inspección
de salubridad ya que esas abarcan el tema de higiene de alimentos.
10. La pregunta 2.6 se puede recoger en la pregunta 2.3 “El EE cuenta con algún
sistema de comunicación (móvil, línea fija, o sistemas alternativos existentes en el
territorio)”
11. En las preguntas 2.9, 3.1, 3.2, tomar en cuenta la observación 5 de este
documento, igualmente con la pregunta 3.3. así:
3.3. Marque con una X los énfasis en los que la JU ha ampliado la intensidad
académica:
a. Humanidades, lengua castellana
b. Matemáticas
e idiomas extranjeros
c. Expresiones artísticas y culturales d. etc.
e. etc. f. etc.
Complemento de las respuestas:

Al igual con las preguntas 3.5, 3.11, 3.12, 3.13,

12. Las preguntas 3.6 se pueden recoger en la pregunta 3.3 y separar una pregunta a
atención a los niños(as) en condición de discapacidad. En la e, se puede recoger
en la pregunta de las alianzas con entidades que se encuentra en otro instrumento
de buenas prácticas.
13. En la pregunta 4.8 y similares formular así:
4.8. Marque con una X las áreas en las que el EE tiene horas extra:
a. Matemáticas b. etc.
c. etc. d. etc.
e. etc. f. etc.
14. Igualmente, en la pregunta 5.1. es muy reiterado el “El EE invierte los recursos
provenientes del SGP para fortalecer la jornada única mediante el...” lo cual hace
que el instrumento sea reiterativo e incómodo de leer. Aplica lo anterior para la
pregunta 5.2.