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4º 1er T
4º 1er T
TRIMESTRE: 1º
LENGUA:
Explica qué son sinónimos y antónimos y utiliza sinónimos y antónimos en sus
producciones orales y escritas
Explica qué son las palabras polisémicas. Identifica palabras polisémicas y
explica sus significados según el contexto.
Reconoce palabras homófonas.
Diferencia entre palabras primitivas-derivadas y simples-compuestas. Prefijos y
sufijos.
Conoce los conceptos de comunicación, lenguaje y lengua.
Identifica tipos de oraciones según la intención del hablante: enunciativas,
interrogativas, exclamativas y exhortativas.
Analiza morfológicamente los sustantivos y adjetivos de una oración o texto.
Reconoce el artículo y el grupo nominal.
Identifica el sujeto y el predicado de una oración. Reconoce el verbo como
elemento fundamental del predicado y lo analiza (número, persona y tiempo)
Diferencia entre la sílaba tónica y las átonas de una palabra.
Conoce y explica las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y
esdrújulas.
Explica qué es un diptongo y qué es un hiato, los identifica y acentúa.
Conoce las normas básicas ortográficas de la b, v,g,j y verbos con hue-e hie-.
Usa adecuadamente el punto, los puntos suspensivos y el guión.
Conoce y reconoce campo léxico y campo semántico.
Reconoce y usa sencillas siglas y abreviaturas.
MATEMÁTICAS:
CIENCIAS SOCIALES:
Analiza textos, imágenes, fotografías, gráficos y otras representaciones
utilizando las nuevas tecnologías y otros soportes con el fin de ampliar
contenidos relacionados con la materia.
Emplea con precisión el vocabulario correspondiente a cada unidad, tanto en sus
exposiciones orales como en sus trabajos escritos.
Define geosfera y describe las capas que la forman y cómo cambian.
Identifica la atmósfera y distingue sus capas.
Define tiempo atmosférico y clima, diferencia los dos conceptos.
Explica y define para qué sirven los diferentes aparatos que se emplean para
medir las temperaturas y las precipitaciones.
Identifica los factores que determinan el clima y los explica.
Enumera y describe las principales zonas climáticas del planeta.
Identifica y diferencia las principales características de los tipos de clima en
España.
Explica la distribución del agua en el planeta y sus diferentes estados.
Explica la formación de las aguas subterráneas y su salida al exterior.
Describe y conoce cada una de las fases del ciclo del agua.
Diferencia y define entre cuenca y vertiente de un río.
Define y describe cómo es un río.
Interpreta un mapa de España y localiza las unidades del relieve.
Localiza y reconoce las vertientes de España.
CIENCIAS NATURALES:
Reconoce y nombra los principales órganos del cuerpo que intervienen en la
nutrición, la relación y la reproducción; y los relaciona con las actividades que
realizan.
Describe las características de las funciones de nutrición y de relación.
Describe las funciones de los órganos que intervienen en las funciones de
nutrición, de relación y de reproducción.
Define qué es la salud e identifica la prevención y la atención sanitaria como
formas de cuidarla.
Identifica, explica y asume hábitos saludables para el organismo (alimentación,
higiene, descanso, postura, ejercicio físico, tiempo libre) e identifica y describe
riesgos de hábitos inadecuados.
Explica los principios de una dieta equilibrada. Identifica y explica prácticas
para prevenir riesgos y enfermedades.
Identifica, clasifica y explica características fundamentales de los seres vivos
según diversos criterios.
Explica la cadena alimentaria que se da entre ciertos seres vivos.
INGLÉS:
STARTER UNIT
Saludar y despedirse CCL CMCT CSC
Volver a familiarizarse con los personajes del curso CCL CCEC
Cantar una canción y decir un chant CCL CMCT CCEC
Pedir y dar información sobre cosas nuevas CCL CMCT
Jugar a un juego CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
Representar un diálogo CCL CMCT CCEC CAA SIE
Decir los meses CCL CMCT
Hacer, ordenar y jugar con las tarjetas recortables de los meses CCL CMCT
CSC CCEC CAA SIE
Reconocer y decir las letras del abecedario CCL CMCT
Preguntar y decir cómo se deletrean unas palabras CCL CCEC CAA
Ver vídeos CCL CMCT CD CCEC
Contar hasta cien por decenas CCL CMCT
Preguntar y decir dónde están las cosas CCL CMCT
Repasar el vocabulario y las estructuras de los niveles 1, 2 y 3 CCL CAA SIE
UNIT 1
Identificar y nombrar asignaturas CCL CMCT
Deletrear palabras CCL CCEC CAA
Predecir lo que pasa en el cuento CCL CMCT CCEC SIE
Escuchar, leer, entender y representar el cuento CCL CMCT CCEC CAA SIE
Aprenderse la tabla de gramática de la Unidad 1 CCL CAA SIE
Preguntar y decir qué asignaturas tienen en su horario CCL CMCT
Practicar la pronunciación: /ʤ/ y /g/ CCL CAA SIE
Entender los valores y pensar en ellos CCL CMCT CSC CCEC SIE
Cantar una canción CCL CMCT CCEC
Jugar a los juegos CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
Hacer las tarjetas recortables de las asignaturas y jugar con ellas CCL CMCT
CSC CCEC CAA SIE
Escuchar y leer sobre tres colegios del Reino Unido CCL CMCT CCEC CAA
Decir frases sobre su colegio CCL CMCT
Preparar, planificar y escribir su trabajo CCL CMCT CD CSC CCEC CAA SIE
Leer un folleto de un club de ciencias extraescolar CCL CMCT CCEC
Ver vídeos CCL CMCT CSC CCEC
Escuchar y usar el lenguaje cotidiano del aula CCL CMCT CSC CCEC SIE
Escuchar y leer por placer CCL CMCT CCEC SIE
Repasar, evaluar y planificar su aprendizaje CCL CAA SIE
UNIT 2
Identificar y nombrar tipos de pelo y rasgos faciales CCL CMCT
Deletrear palabras CCL CCEC CAA
Predecir lo que pasa en el cuento CCL CMCT CCEC SIE
Escuchar, leer, entender y representar el cuento CCL CMCT CCEC CAA SIE
Aprenderse la tabla de gramática de la Unidad 2 CCL CAA SIE
Pedir y decir la descripción de distintas personas CCL CMCT
Practicar la pronunciación: /e / e /ɪ / CCL CAA SIE
Entender los valores y pensar en ellos CCL CMCT CSC CCEC SIE
Cantar una canción CCL CMCT CCEC
Jugar a los juegos CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
Hacer las tarjetas recortables de los retratos robot y jugar con ellas CCL CMCT
CSC CCEC CAA SIE
Escuchar y leer sobre personajes de la literatura infantil CCL CMCT CCEC
CAA
Elegir y decir sus libros favoritos CCL CMCT CCEC
Preparar, planificar y escribir su trabajo CCL CMCT CD CSC CCEC CAA SIE
Leer un póster en una biblioteca CCL CMCT CCEC
Ver un vídeo CCL CMCT CD CCEC
Escuchar y usar el lenguaje cotidiano del aula CCL CMCT CSC CCEC SIE
Escuchar y leer por placer CCL CMCT CCEC SIE
Repasar, evaluar y planificar su aprendizaje CCL CAA SIE
UNIT 3
Identificar y nombrar edificios de las poblaciones CCL CMCT
Deletrear palabras CCL CCEC CAA
Predecir lo que pasa en el cuento CCL CMCT CCEC SIE
Escuchar, leer, entender y representar el cuento CCL CMCT CCEC CAA SIE
Aprenderse la tabla de gramática de la Unidad 3 CCL CAA SIE
Preguntar y decir qué edificios hay en su población CCL CMCT
Practicar la pronunciación: /z/ y /s/ CCL CAA SIE
Entender los valores y pensar en ellos CCL CMCT CSC CCEC SIE
Cantar una canción CCL CMCT CCEC
Jugar a los juegos CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
Hacer las tarjetas recortables de los lugares y jugar con ellas CCL CMCT CSC
CCEC CAA SIE
Escuchar y leer sobre tipos de transporte urbano CCL CMCT CCEC CAA
Decir frases sobre su población o su ciudad CCL CMCT
Preparar, planificar y escribir su trabajo CCL CMCT CD CSC CCEC CAA SIE
Leer y entender señales de la vía pública CCL CMCT CCEC
Ver un vídeo CCL CMCT CD CCEC
Escuchar y usar el lenguaje cotidiano del aula CCL CMCT CSC CAA SIE
Escuchar y leer por placer CCL CMCT CCEC SIE
Repasar, evaluar y planificar su aprendizaje CCL CAA SIE
HALLOWEEN
Identificar platos tradicionales de Halloween CCL CMCT CCEC
Escuchar y leer sobre Halloween en el Reino Unido CCL CMCT CCEC
Comparar su cultura con la británica CCL CMCT CSC CCEC SIE
Cantar las canciones CCL CMCT CCEC
Jugar a los juegos CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
CHRISTMAS
Identificar adornos navideños CCL CMCT CCEC
Escuchar y leer información sobre el árbol de Navidad en el Reino Unido CCL
CMCT
Comparar su cultura con la británica CCL CMCT CSC CCEC SIE
Cantar las canciones CCL CMCT CCEC
Jugar a los juegos CCL CMCT CSC CCEC CAA SIE
EDUCACIÓN FÍSICA:
En el área de E.F por sus características propias no vamos a definir los mínimos por
unidades didácticas, puesto que la mayoría de ellos se trabajan en todas ellas en mayor o
menor medida. Por ello estos mínimos se presentan de manera general.
Así mismo aprovecho para recordarles que el área de E.F pretende el desarrollo
integral del niño-a, basada en el esfuerzo y actitud positiva. No busca resultados
deportivos, puesto que algunos alumnos-as son excesivamente competitivos, dando
demasiada importancia al hecho de ganar o perder.
RELIGIÓN:
Reconoce la necesidad de comunicarnos y lo hacemos por diversos medios.
Conoce el proceso de formación de los evangelios.
Sabe que los evangelios dan testimonio de que Jesús es el Hijo de Dios y comunican
lo más importante de su vida y de su mensaje.
Identifica a los evangelistas: sus nombres, sus intenciones y sus símbolos.
Muestra esfuerzo para aprender los procedimientos de búsqueda de citas y manejo
de la Biblia.
Conoce alguna parábola de Jesús sobre el reino de Dios.
Reconoce que las buenas noticias favorecen la convivencia y la paz.
Muestra gusto e interés por conocer lo esencial del mensaje de Jesús.
Tiene sentimientos de admiración y aprecio por Jesús y su buena noticia.
Reconoce el amor de los padres a los hijos. María, una madre especial.
Conoce alguna fiesta a la devoción de María: fiestas y manifestaciones populares y
religiosas en su honor.
Revive recuerdos personales sobre la propia familia.
Muestra interés por las tradiciones marianas en la propia cultura o espacio
geográfico.
Conoce signos y símbolos asociados a las fiestas de Navidad.
Dialoga sobre recuerdos personales y familiares de la Navidad y los relaciona con el
sentido cristiano de la misma.
Diferencia entre las propuestas de la Navidad cristiana y algunas costumbres
socioculturales.
Muestra interés por participar en actividades escolares y familiares con ocasión de la
Navidad.
Tiene deseos de ejercitar la paz, la alegría, la amistad y la solidaridad en la relación
con los demás.