PRÀCTICAS DEL LENGUAJE.

PROYECTO LECTOR “SIGUIENDO A UN AUTOR”: Pablo de Santis

FUNDAMENTACIÒN:

En la sociedad de hoy,el éxito escolar o laboral se relaciona directamente con la competencia lectora. La lectura es la puerta
de acceso a la cultura escrita y a todo lo que ella comporta:autonomía,socialización,conocimiento,información,etc. Es también
un potente instrumento de arendizaje:leyendo se aprende cualquiera de las disciplinas y se desarrollan capacidades cognitivas
superiores:la reflexión,la crìtica,etc. Se plantea como objetivo general y común a todas las àreas la promoción sistemática de
la lectura comprensiva de textos,esto implica asumir la responsabilidad de encarar la enseñanza de estrategias de lectura
acorde con los distintos niveles.
Los pequeños lectores siguen la lectura de esta autora, esto colaborarà al logro de una mejor comprensión. Este proceso se
va a iniciar antes de la lectura propiamente dicha,cuando anticipe,entre otras cosas,la clase de texto,el tipo de información,el
tema con el que se encontrarà ,y toda la información que nos brinde el paratexto al analizar la tapa, lomo y contratapa de
cada libro. Este complejo proceso va a culminar cuando el lector logre formarse una representación mental del texto,una vez
culminada su lectura.

OBJETIVOS:
 Participar asiduamente en situaciones de lectura individual y grupal:lee la docente, leo para mi, leo a mis
compañeros.
 Leer con proPòsitos diversos.para aprender,para hacer,para informarse,para averiguar un dato,para compartir con
otro,por goce estètico.
 Alcanzar la comprensión lectora que le permite recibir,interpretar,seleccionar y juzgar la información recibida.
 Apreciar la importancia de corregir y ampliar su vocabulario para mejorar su comunicaciòn e interpretación.
 Conocer parte de la obra del autor.

ACTIVIDADES: se adjuntan actividades de cada libro

RECURSOS
HUMANOS: alumnos de 6º año t.mañana ,maestra del curso
MATERIALES: libros de texto,Internet,pizarròn,papeles,tizas,afiches,cartones,diccionario,etc.
TIEMPO: ciclo escolar 2016 ,dos mòdulos semana por medio.
EVALUACIÒN:permanente,observando la participación en cada actividad,entrega de trabajos escritos, y la lectura de cada
texto,informando avances en la ficha de lectura.

TEXTOS ELEGIDOS:
 Lucas Lenz y la mano del emperador
 Lucas Lenz y el museo del universo
 Transilvania express y Rey secreto(se utilizarán para dictados ,ver las características de las biografías y retratos de
personajes asi como pequeñas lecturas por incluír relatos muy breves)

DOCENTE: Ferreyra Vanesa

CURSO: 6° A. T. MAÑANA