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Unidad 1

Tabla de especificaciones ¡Qué aprenderás?

Evaluación inicial Sugerencias metodológicas
Comentar con los alumnos y alumnas la evaluación inicial de la página 12,
Descriptores Pregunta(s) Remediales dejando en claro que muchos de los contenidos evaluados serán aprendidos
durante la unidad, ya que esta evaluación sirve para conocer sus conductas de
Lee las uniones Si el alumno o alumna no lee las
entrada.
vocálicas. uniones de vocales pedir que las lea
de forma aislada reconociendo cada Leer los aprendizajes esperados para la unidad.
1.1 una de ellas. Una vez que las haya
reconocido pedirle nuevamente que
las una y lea.
¡Yo quiero saber!
Escribe signos Si el alumno o alumna no logra Sugerencias metodológicas
gráficos propios escribir por sí solo algún signo,
del lenguaje. mostrarle letras de diferentes formas y Motivar a los alumnos y alumnas para que comenten acerca de lo que les
1.2 gustaría aprender durante el desarrollo de esta unidad, tratando de no olvidar
tamaños de manera que copie las que
le resulten más fáciles. los aprendizajes esperados, ya que si esto ocurre los niños y niñas pueden
generar expectativas que no serán logradas en la unidad.
Reconoce y Si el alumno o alumna no logra leer las Pedir que dibujen lo que les gustaría aprender.
pinta las palabras, motivarlo a que lea las
palabras que 1.3 vocales que reconoce para luego Comentar sobre los dibujos y motivar el trabajo en familia propuesto.
puede leer. asociarlas a la palabra que está escrita.

NOTAS NOTAS

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