Docente

Fecha 16/04/2019
Curso

Rúbrica de Tecnología

Nombre Calificación:
Alumno/a

Nivel de exigencia 60% Puntaje Total 45 Puntaje Obtenido

OBJETIVO DE APRENDIZAJE QUE SE EVALUARÁ

OA 1 Identificar necesidades personales o grupales del entorno cercano que impliquen soluciones
de reparación, adaptación o mejora, reflexionando acerca de sus posibles aportes.
OA 5 Contrastar soluciones tecnológicas existentes de reparación, adaptación o mejora,
identificando las necesidades a las que respondieron y el contexto en que fueron
desarrolladas.
OA6 Caracterizar algunos de los efectos que han tenido las soluciones tecnológicas existentes de
reparación, adaptación o mejora, considerando aspectos sociales y ambientales.

Querido alumno(a), la evaluación que a continuación desarrollarás me permite conocer si has

logrado los aprendizajes esperados. -

¡Demuestra lo que aprendiste!

Estándares de aprendizaje exigido por categoría

Habilidades a trabajar Niveles

Insuficiente Elemental Adecuado
Cat. 1 Demostrar – Organizar
X
Cat. 2 Estructurar – Redactar - Diseñar
X
Cat. 3 Compilar – Reorganizar.
x
CATEGORÍA 5 3
Cat. 1 El estudiante demuestra una
actitud de respeto y tolerancia
entre sus pares y la docente,
aprovechando el tiempo de la
clase para realizar su trabajo.
El estudiante cuida los recursos de
la sala de computación dejándolos
limpios y ordenados.
Presenta su trabajo en la fecha
establecida.
Cat. 2 El estudiante escribe en el
procesador de texto todo lo
solicitado por la docente en la
primera clase.
El estudiante es capaz de
seleccionar la información
investigando en internet de
fuentes seguras y confiables.
El estudiante identifica los iconos
representativos de las funciones
de PowerPoint. (Formato letra,
diseño diapositiva, tamaño y color
de fuente, como mínimo)
El alumno es capaz de escoger
animaciones adecuadas para los
títulos y subtítulos agregados
agregándole a la mayoría de los
textos. Puede utilizar dicho
recurso de manera autónoma.
Cat. 3 Guarda archivos en el escritorio
del computador
independientemente.
Usa adecuada e Usa la mayor parte del tiempo
independientemente buscadores
de internet para fines específicos
en todo momento. (Buscar
imágenes).
El estudiante demuestra
parcialmente una actitud de
respeto y tolerancia entre sus
pares y la docente, sólo en
ocasiones aprovecha el tiempo de
la clase para realizar su trabajo.
El estudiante cuida parcialmente
los recursos de la sala de
computación dejándolos en
alguna ocasión desordenados o
sucios.
Presenta su trabajo durante la
misma semana de la fecha
establecida.
El estudiante escribe en el
procesador de texto más de la
mitad de lo solicitado por la
docente en la primera clase.
El estudiante es capaz de
seleccionar la información
investigando en internet de
fuentes poco seguras y fuentes seguras y confiables.
desconfiables.
El estudiante identifica
parcialmente los iconos
representativos de las funciones
de PowerPoint. (Formato letra,
diseño diapositiva, tamaño y color
de fuente, como mínimo)
El alumno es capaz de escoger
animaciones adecuadas para los
títulos y subtítulos agregados, sin
embargo, sólo inserta animaciones
algunos textos. Puede utilizar
dicho recurso de manera
autónoma o con apoyo.
Guarda archivos en el escritorio
del computador con leve ayuda
por parte de la docente.
internet de forma adecuada e
independientemente para fines
específicos (buscar imágenes).
1
El estudiante no demuestra una
actitud de respeto y tolerancia
entre sus pares y la docente,
además no aprovecha el tiempo
de la clase para realizar su
trabajo.
El estudiante no cuida los
recursos de la sala de
computación dejándolos
desordenados, sucios, o
instalando aplicaciones
inadecuadas sin autorización.
No presenta su trabajo.
El estudiante escribe en el
procesador de texto menos de la
mitad de lo solicitado por la
docente en la primera clase.
El estudiante no selecciona
correctamente la información
investigando en internet de
El estudiante identifica los iconos
representativos de las funciones
de PowerPoint. (Formato letra,
diseño diapositiva, tamaño y color
de fuente, como mínimo)
El alumno no es capaz de escoger
animaciones adecuadas para los
títulos y subtítulos agregados, ni
inserta animaciones a su trabajo.
Puede utilizar dicho recurso sólo
guiado por la docente.
Guarda archivos en el escritorio
del computador siendo guiado
por al docente en todo momento
del proceso.
No usa adecuada e
independientemente buscadores
de internet para fines específicos
(buscar imágenes).