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Alumno:

Jesus Edward Hernandez de lá cruz.

Matrícula:

117311

Grupo:

AS52

Programa:

Administración De Instituciones De Salud

Docente Asesor:

Mtro. Octavio Manelik Ramírez Acevedo.

Número y tema de la actividad:

Act. N°1.- El lenguaje y la comunicación.

Ciudad y fecha:
09 de septiembre del 2019 Tacotalpa, Tabasco.
 INDICE

Introducción 2

1
Desarrolló 3

Las funciones que se le asignan al lenguaje son: 3

Tabla.- 1 4

Tabla.- 2 5

Conclusión 6

Bibliografía 8
 Introducción

La comunicación es un elemento primordial en la cotidianidad de todo individuo, el

aprendizaje de la lengua, la apropiación del lenguaje y el ejercicio del habla pueden
parecer tareas poco especializadas, pero aprenderlas involucra esfuerzo y tiempo.

Nos comenta Gallardo (2005) “La comunicación, el acto comunicativo, lo podemos

considerar, pues, como un proceso de participación. La realización de este proceso puede
resultar exitosa o un fracaso. Como en el proceso intervienen un conjunto de elementos, 2
de cada uno de ellos depende, en cierto modo, el éxito o el fracaso del acto.”

Es por tal motivo la comunicación es la capacidad de realizar conductas intencionadas

significativas capaces de interactuar con otras ajenas o sería más bien un acto
comunicativo de cualquier acción dirigida a un receptor y que éste pueda interpretar para
actuar en consecuencia. En un sentido más amplio y según los teóricos de la información;
la comunicación es la transmisión a través de un canal, de un mensaje entre emisor y
receptor que poseen en común el código necesario para la transmisión del mensaje.

Fonseca (2005) define al lenguaje “un conjunto de signos estructurados que dan a
entender unas cosas”.

El lenguaje como un medio de comunicación formado por un sistema de signos arbitrarios

codificados que nos va a permite representar la realidad en ausencia de ésta, cada signo
estará formado por un significante y un significado. Este sistema debe estar socialmente
implantado y sólo a través de la interacción social se aprende. Por lo tanto el lenguaje es
una función mental que permite al hombre comunicarse con sus semejantes y consigo
mismo. Este es un gran instrumento de comunicación que dispone la humanidad
íntimamente ligado a la civilización o llamada sociedad tanto para el desarrollo y progreso
de los seres humanos.
 Desarrollo

El lenguaje es una función mental que permite al hombre comunicarse con sus
semejantes y consigo mismo, siendo un sistema estructurado que nos permite compartir
información y cumple con diversas funciones según las necesidades comunicativas de
cada individuo.

Pelayo (2011) Las funciones del lenguaje conforman un proceso complejo de

comunicación, que para poder ser analizado, involucran a otras áreas como la lingüística 3
ocupando una gran importancia al igual que la comunicación e incluso la psicología, las
cuales van más allá de la acción de transmitir y recibir un mensaje oral o escrito y se debe
a que la comunicación debe cumplir con el propósito de compartir información, opiniones,
sentimientos, deseos, órdenes, entre otros.

Las funciones que se le asignan al lenguaje son:

- El lenguaje es nuestro principal medio de comunicación. (No es nuestro único

sistema de comunicación, empleamos también códigos gestuales, posturales y de
comportamiento, pero el lenguaje ocupa el lugar predominante).
- El lenguaje es instrumento estructurante del pensamiento y de la acción.
- El lenguaje actúa como factor estructurante y regulador de la personalidad y del
comportamiento social.
- El lenguaje oral constituye el principal medio de información y cultural,
constituyendo un factor importante de identificación a un grupo social.

Holliday (1983), define siete funciones básicas del lenguaje:

 Instrumental.- Satisfacción de necesidades, para la satisfacción de necesidades

materiales.
 Reguladora.- Control del comportamiento ajeno, para controlar el comportamiento
de otros.
 Interactiva.- Función social del lenguaje. Para familiarizarse con otras personas.
 Heurística.- Funcionamiento de búsqueda de la realidad. Para explorar el mundo
circundante y el interno.
 Imaginativa o Creativa.- Superación imaginativa de la realidad. "
 Personal.- Lenguaje como aspecto de la propia individualidad. Para identificarse y
expresarse a sí mismo.
  Representativa o informativa.- Intercambio de información, Para comunicar nueva
información.

La palabra comunicación es definida por la Real Academia Española simplemente como

“acción y efecto de comunicarse” y para raíz latina el término o vocablo communis:
“recibido y admitido de todos o de la mayor parte”. Ivancevich (2006) para que esto se
pueda efectuar se encuentra un proceso de intercambio de ideas y palabras, existen
elementos fundamentales para realización de esta:
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MENSAJE

CODIFICADOR DESCODIFICACION

CANAL
EMISOR RECEPTOR

FIG. 1 ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

 La Fuente o idea de origen es el proceso por el cual una formula una idea de
comunicar a la otra parte. Este proceso puede verse influida por estímulos
externos, tales como libros o la radio, o puede ocurrir internamente pensando en
un tema en particular. La idea de origen es la base para la comunicación.
 El mensaje es lo que se comunicará a la otra parte. Se basa en la idea de fuente,
pero el mensaje se hace a mano para satisfacer las necesidades de la audiencia.
 La codificación es cómo se transmite el mensaje a otra persona. El mensaje es
convertido a una forma adecuada para la transmisión. El medio de transmisión
determinará la forma de la comunicación.
  El canal es el medio de la comunicación. El canal debe ser capaz de transmitir el
mensaje de una parte a otra sin cambiar el contenido del mensaje. El canal puede
ser un trozo de papel, un medio de comunicación como la radio, o puede ser una
dirección de correo electrónico. El canal es la ruta de la comunicación del emisor
al receptor. Un correo electrónico puede utilizar Internet como canal.
 El receptor es la parte que recibe la comunicación. La parte que utiliza el canal
para conseguir la comunicación desde el transmisor. Un receptor puede ser un
televisor, un ordenador, o un trozo de papel en función del canal utilizado para la 5
comunicación.
 La decodificación es el proceso en el que se interpreta el mensaje de su
contenido. También significa que el receptor piensa en el contenido del mensaje e
interioriza el mensaje. Este paso del proceso es donde el receptor compara el
mensaje a experiencias previas o estímulos externos.
 La retroalimentación es el paso final en el proceso de comunicación. Este paso
transmite al transmisor que el mensaje se entiende por el receptor. Los formatos
receptor una respuesta adecuada a la primera comunicación basándose en el
canal y la envía al transmisor del mensaje original.

CODIFICACION
DECODIFICACION

EMISION DEL RECEPCION

MESAJE CANAL DEL MENSAJE

RUIDO
EMISOR RECEPTOR

RETROALIMENTACION

FIG. 2 ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

 Conclusión

La comunicación es un valor que nos ayuda a que intercambiemos de la forma más

efectiva posible nuestros pensamientos, ideas y sentimientos con las personas de nuestro
entorno siempre y cuando exista un ambiente colmado de cordialidad en el cual se
busque el enriquecimiento personal de la parte involucrada, ya que el acto de
comunicarse no significa solo decir , expresar o emitir algún mensaje, se busca entablar
un dialogo con otra persona, teniendo la oportunidad de conocer su manera de actuar y
6
pensar.

Es muy importante conocer los elementos fundamentales para que se pueda llevar a cabo
una comunicación efectiva, para esto de be existir interés por la persona que comunica el
mensaje, demostrar cortesía, comprender los sentimientos, escuchar detenidamente y
poner atención, tener presente las norma del buen oyente y hablante.

Santos (2012) La comunicación ha estado en constante evolución especialmente la

comunicación verbal, comunicación no verbal y comunicación escrita, a pesar de estas
maneras de comunicación existen barreras que permiten que los mensajes sean difícil de
comprender entre ellas encontramos:

 Barreras semánticas, las limitaciones se producen de dos formas: (El uso

incorrecto de las palabras por parte del emisor y el desconocimiento del significado
por parte del receptor).
 Barreras psicológicas, cada persona es un ser distinto, único y diferente. La forma
de vivir las experiencias hace que se tenga un marco de referencia propio.
 Barreras psicológicas tal vez sean las más difíciles de superar ya que pueden ser
debidas a múltiples causas, algunas de ellas causas sin justificación real.
 Barreras fisiológicas, las forman los distintos problemas derivados de la
percepción, tales como escuchar mal, entender incorrectamente o expresarse con
dificultades. El estado de salud y las incapacidades físicas o auditivas forman
parte de estas barreras.
 Barreras físicas, hacen referencia a las interferencias que perjudican la
comunicación tales como ruidos, olores fuertes, imágenes que distraen nuestra
atención, el frío, el calor…
  Barreras socioculturales, el conocimiento de las diferencias entre las culturas junto
con la tolerancia y respeto mutuo, son los factores clave para lograr una buena
comunicación con el grupo

Ya finalizando cabe destacar sin la comunicación se tendría muchos problemas en la

organización, ya que es un medio que todo persona debe de considerar como un
elemento importante como base de toma de decisiones, siendo esta la herramienta
principal o fundamental paras nuestro desempeño y así poder transmitir nuevas ideas en
7
nuestro entorno.
Bibliografía

- Gallardo B. (2005) Conocimiento y lenguaje. editado por Beatriz Gallardo Paúls

Universidad de Valencia Pág. (15)

- Fonseca Y. (2005) Comunicación oral. Fundamentos y prácticas estratégicas. 8

Pearson Educación de México S.A. Pág. (1-13)

- Pelayo, N. (2001) lenguaje y comunicación, Editorial CEC, SA Los libro el nacional.

Pág. (7-35)

- Santos D. (2012) Fundamentos de la comunicación, Editorial Red tercer milenio.

Pág. (7-29)