Contenido

Bien: ........................................................................................................................................................ 2
Mal: ......................................................................................................................................................... 2
Virtud: ..................................................................................................................................................... 3
Identifique a las personas que va a entrevistar ...................................................................................... 3
Redacte el cuestionario de preguntas (máximos 6) que realizará.......................................................... 4
INTERPRETACION .................................................................................................................................... 6
Bibliografía .............................................................................................................................................. 7
 LA ÉTICA EN MI CONTEXTO
JULIAN YEZID CABRA BARRETO

Jcabra4@estudiantes.areandina.edu.co

Instrucciones:

1) Después de estudiar el referente de pensamiento del Eje 1, defina con sus propias
palabras los siguientes conceptos:

Bien:
R// para mí el bien es un concepto relativo a las consecuencias de la actuación humana, que
esta actuación siempre es lo deseable, ósea de beneficiar y no de dañar, así mismo puede ser el
sumo bien o fin último, que puede ser la felicidad o el placer. Por ejemplo está bien estudiar,
para trabajar (como medio) y está bien trabajar para mantener la familia (como medio) y está
bien tener familia porque eso me realiza plenamente como ser humano y ya no necesito
conseguir otra cosa. La realización personal sería en este caso el bien último deseado.

Mal:
R// Para mí el mal se le define como una actuación negativa, y está asociado a lo que provoca
daño, es ilícito, inmoral. Además, se puede decir que el mal es solo ausencia de bien y ni
siquiera es querido por el que lo comete, pues lo que desea es otro bien. Por ejemplo el ladrón
no comete el mal con la intención de producir ese daño, sino de apropiarse del bien ajeno.

En conclusión, el bien o mal son solo conceptos para poder influir sobre la moral de una
sociedad, gestionado sobre actos que denotan intenciones o hechos correctos e incorrectos
regidos por leyes de alguna clase.

1
Estudiante de contaduría pública en Fundación Universitaria del Área Andina.
Virtud:
R// para mí la virtud o virtudes son aquellas capacidades que se pueden cultivar en nosotros
mismos y que nos ayudan a tomar decisiones morales acertadas, y que nos ayudan también por
supuesto a mantenerlas, estas virtudes son las capacidades para describir lo que es bueno y
darnos la fuerza para elegirlo y aplicados a los distintos ámbitos de la vida.

2) Lea con detenimiento el siguiente extracto del referente de pensamiento del Eje 1.
Humberto Correa, autor del referente de pensamiento del Eje 1, del módulo de Ética
Profesional expresa en la página 7: “Las culturas, las religiones, las sociedades y las
personas son diversas, tienen diversas creencias, por eso las respuestas a la idea del bien
y del mal dependen totalmente de lo que se haya heredado como creencia de bien y de
mal en la tradición a la cual se pertenezca. Es así como podemos encontrar que lo que,
en una cultura, en una religión, en una sociedad está bien, en otra puede ser todo lo
contrario y ser considerado muy malo. Todos tenemos ideas heredadas por las creencias
religiosas o las costumbres culturales y sociales que tiene nuestra familia. Tener estas
creencias no es negativo siempre y cuando en lo que creamos no implique dañarse a sí
mismo, a los otros o pretendamos imponer lo que creemos a otros”

3) Tomando como referencia el extracto anterior, haga una indagación en su comunidad

(trabajo, barrio, ciudad) sobre la interpretación y manejo que hacen sus integrantes
sobre los conceptos de “bien”, “mal” y “virtud”. Para esto entreviste a tres personas que
hagan parte de ella. Siga el proceso que se plantea a continuación:

 Identifique a las personas que va a entrevistar

R// se le hará las preguntas a una persona joven no mayor a 20 años, a un adulto no mayor a 40
años y a una persona de tercera edad.
  Redacte el cuestionario de preguntas (máximos 6) que realizará.

Objetivo: Recopilar información acerca de los siguientes conceptos éticos y morales (bien, mal
y virtud)

PREGUNTAS

¿Para usted que es el bien?

¿me podría dar un ejemplo del bien?

¿Para usted que es el mal?

¿me podría dar un ejemplo del mal?

¿Para usted que es la virtud?

 Realice las entrevistas, no es necesario hacer grabación, puede tomar nota de las
respuestas dadas.
 Sintetice las opiniones de las personas entrevistadas, use máximo 400 palabras para
cada entrevista.

R// A) opiniones de la primera persona entrevistada (joven no mayor a 20 años),

¿Para usted que es el bien?

R// el bien seria hacer las cosas que son correctas en nuestro estandarte de valores y condiciones
que se tiene, no alejarse más allá que pueda afectar a la otra persona.

¿me podría dar un ejemplo del bien?

R// ser solidarios con las personas que lo necesiten.

¿Para usted que es el mal?

R// es la ausencia de querer hacer el bien, es la acción de hacer daño a los demás de forma
consiente.

¿me podría dar un ejemplo del mal?

R// ser cobarde y buscar venganza

¿Para usted que es la virtud?

R// Es la facultad intelectual para ejecutar a conciencia nuestras acciones

B) opiniones de la segunda persona entrevistada (adulto no mayor de 30 años),

¿Para usted que es el bien?

R// personalmente el bien es hacer las cosas que pueden ayudar o que puedan beneficiar a las
demás personas y así vivir bien.

¿me podría dar un ejemplo del bien?

R//no retractarse de lo que se juró aún en daño propio.

¿Para usted que es el mal?

R// pues, el mal son las acciones que hacemos para lastimar a la gente o para fines egoístas.

¿me podría dar un ejemplo del mal?

R// matar ya sea con armas o con la boca.

¿Para usted que es la virtud?

R// es la cualidad humana que se caracteriza para obrar bien y correctamente.

C) opiniones de la tercera persona entrevistada (adulto de tercera edad),

¿Para usted que es el bien y que es el mal?

R// el bien o el mal es algo que no podemos definir a ciencia cierta porque cada cultura, cada
sociedad tienes sus costumbres

¿me podría dar un ejemplo del bien?

R// servicio a los demás sin esperar nada a cambio

¿me podría dar un ejemplo del mal?

R// cometer fraudes y no sentir remordimientos en la conciencia

¿Para usted que es la virtud?

R// es un habito operativo que se obtiene por la repetición de actos, por ejemplo, si queremos
ser honestos, tenemos que decir siempre la verdad

4) Interprete la opinión de las tres personas y presente un análisis de 500 palabras

(máximo) en las que explique: ¿Cómo las creencias religiosas, culturales y sociales
inciden en la definición de los conceptos de bien, mal y virtud?

INTERPRETACION

R// Hay que partir de la idea de que no existe el bien o el mal, ya que para unas personas una
acción, decisión u obra puede ser buena y para otras puede ser mala, personalmente definiría
el bien y el mal como una educación o culturalización en donde, es la forma de privar y de
programar a las personas afectando su libertad, entonces como hay que hacer las cosas de una
manera que las llamamos bien, y habrá unas cosas que no se pueden hacer que las llamamos
mal, es aquí donde las creencias religiosas, culturales y sociales indicen en la educación de
estos conceptos. Para saber cómo esto influye nos remontamos en el inicio, el nacimiento de
un ser humano, cuando se nace no se tiene conocimiento de cómo obrar en la vida, de que es
lo bueno y lo malo, a medida que vamos creciendo nuestros padres y personas cercanas a
nosotros nos van inculcando estos conceptos haciéndonos más conscientes de nuestros
pensamientos, actitudes, obras y decisiones, para la mayoría de los padres nos inculcan estos
primeros conceptos del bien y del mal mediante las creencias religiosas (según la biblia y los
10 mandamientos), en donde nos indican como obrar en la vida, nos da una guía de cómo vivir,
como por ejemplo no cometer actos impuros, no robar, no mentir etc.

Ahora para la parte social y cultural nos inculcan estos conceptos del bien y del
mal, mediante normas y leyes estipuladas en libros, estas se hacen para que no se actué
con maldad y perjudique a la sociedad en la que convive, sino que la comunidad viva en
paz y en permanente colaboración entre ellos mismo. En estos libros estipulan los
castigos en el momento que si cometemos algún mal acto (delito) en donde se perjudique
a la comunidad, tendremos que pagarlo con dinero o con nuestra propia libertad. Por
ejemplo, la persona que se apropia de recursos del estado, con este acto perjudica a los
habitantes de dicho estado, y el castigo que estipulan es la cárcel o la privación de su
libertad por varios años.
Bibliografía
filosofía, D. d. (s.f.). Bien y mal. Bien y mal.

gestiopolis. (2004). El bien y el mal, sólo conceptos o nociones valorativas trascendentes. El bien y el
mal, sólo conceptos o nociones valorativas trascendentes.