 FORO

Módulo PENSAMIENTO ALGORÍTMICO

Foro semanas 5 y 6: clasificación de problemas de acuerdo a la

Título
metodología implementada para su solución.

*Identificar variables y/o parámetros relevantes en la dinámica del sistema, y

así mismo descartar aspectos irrelevantes, o de poca incidencia con el fin
de llegar a modelos.
Competencia
* Analizar la información asociada con un problema de decisión, con el fin
de identificar las relaciones principales entre los elementos que lo
componen.

Estimados estudiantes, hemos completado ya la primera mitad de nuestro

curso. Tenemos muchas herramientas para empezar a analizar y desarrollar
Saludo:
competencias como ingenieros. El trabajo que desarrollaremos en esta
actividad está dirigido a ello.

Para resolver apropiadamente el foro y obtener resultados satisfactorios, el

alumno debería haber realizado las lecturas de las semanas 1 a 6.
Asimismo, debería haber revisado y estudiado las presentaciones de estas
mismas semanas. Es deseable que el alumno, haya resuelto los ejercicios
propuestos para la semanas 1 a 6, de manera que se haya enfrentado
previamente a todos los tipos de problemas que deben analizarse.

Indicación El alumno debe leer primero detenidamente la situación planteada e

de identificar plenamente lo que se le solicita. Luego, debe presentar la
actividades solución y sus conclusiones. Es importante que el contenido del foro no
supere una extensión de 500 palabras. Solamente se debe realizar una
participación en el periodo de dos semanas, NO hay que hacer participar
una vez en la semana 5 y otra en la semana 6.

La calificación del foro no es automática, por lo que el estudiante deberá

esperar al menos una semana después del cierre del foro para conocer su
nota.
Pueden trabajar en equipos de una, dos, tres, cuatro o hasta máximo cinco
personas conformados libremente por ustedes (es indispensable que todos
 pertenezcan a mi curso). En ese caso, solamente UNO de los integrantes
debe subir el trabajo asegurándose que el nombre de TODOS sus
compañeros quede incluido. Si algún nombre no es incluido en la
presentación del trabajo, la calificación de esa persona será cero.
Copiar la respuesta de un compañero es considerado fraude y acarrea
sanciones académicas y disciplinarias.

En el transcurso del curso se han presentado múltiples formas de clasificar

los problemas, una de ellas, de acuerdo a la metodología que permite su
resolución. Hasta este punto se ha estudiado problemas algebraicos,
problemas de simulación y problemas de dimensiones (o características).

Muchas veces, en la vida académica y profesional, nos enfrentamos a

Consigna problemas que pueden ser abordados de diferentes maneras; somos
nosotros quienes debemos decidir qué camino recorrer. Sin embargo,
decidir no es fácil; debemos tener un buen criterio, algo que solamente se
alcanza si se conocen múltiples aproximaciones de solución de problemas.
 El objetivo de este trabajo es crear un paralelo entre los distintos problemas
estructurados: algebraicos, simulación y de dimensiones. Para cada uno de
estas aproximaciones se debe enunciar las ventajas y desventajas.
Finalmente, se debe presentar una conclusión a partir del trabajo realizado.

Preguntas
Se espera que el estudiante sea claro y conciso en la presentación de la
información y en su conclusión, por lo tanto, la participación del estudiante
no debe superar 500 palabras.

Criterios de
evaluación
 Espero que encuentren productivo el trabajo en términos del cambio de
mentalidad: no simplemente solucionar un problema, sino analizar qué se
está haciendo.
Cierre

Esfuércense y verán como su trabajo fructifica más allá de la nota.

Javier Fernando Niño

Firma
Tutor Máster