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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : HEROINASTOLEDO
1.2. Área curricular : Ciencia y Tecnología
1.3. Grado / Sección (es) : 4to Grado, Secciones: “A” “B” “C” “D”
1.4. Duración : 5 Semanas
- Fecha de Inicio : 11 / 03 / 2019
- Fecha de término : 17 / 05 / 2019
- Docente responsable : Mg Nelly Arredondo Sosa.
II SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Heroínas Toledo” de la Región Callao,, tienen
inadecuados hábitos alimenticios, traen y consumen alimentos de poco valor nutritivo en el cafetín y quiosco escolar, la que ocasiona que
muchos de ellos estén con sobrepeso, anemia, desnutrición y otras enfermedades. Frente a esta situación planteamos las siguientes preguntas
:retadoras:
¿Cómo podemos identificar y valorar la importancia de los bioelementos y biomoléculas presentes en los alimentos?
¿Existe alguna relación entre alimentación y salud? ¿Cómo podemos saberlo?
¿Qué acciones podemos realizar para tener hábitos de vida saludable y combatir la anemia?
En este sentido la presente unidad tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen sus competencias de indagación e investigación, que
les permita explicar y comprender la importancia de los bioelementos y biomoléculas presentes en los alimentos, para tomar decisiones para la
puesta en práctica de estilos de vida saludables a través de indagaciones en el laboratorio, visitas de estudio al quiosco y cafetín escolar,
elaboración de infografías y propuesta nutricional.
III PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
TECNICAS/
EVIDENCIA DE INSTRUMEN
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE TO DE
EVALUACIÓN
Problematiza Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis con base
situaciones en conocimientos científicos y observaciones previas.
V. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Desempeños: Desempeños:
Describe la estructura e identifica las funciones del cito Identifica las etapas del ciclo celular y los procesos que ocurren en
esqueleto, el núcleo y los organelos celulares. ella.
Justifica las especificaciones de diseño con los beneficios de la Analiza las implicancias del conocimiento científico en la forma de
funcionalidad de su alternativa de solución vida de las personas
SESIÓN 05 (2HORAS) SESIÓN 06 (3 HORAS)
Título: “La mitosis ” Título: “El metabolismo celular”
Campo temático: Campo temático:
Desempeños: Desempeños:
Diferencia las etapas de la Meiosis y la Mitosis y Explica las características del metabolismo celular y la obtención
valora su importancia en la reproducción celular y de energía
la reproducción sexual de los seres vivos Formula un problema y plantea hipótesis alternativas a favor o en
Justifica las especificaciones de diseño con los contra de ellas.
beneficios de la funcionalidad de su alternativa .
de solución
MATERIALES A UTILIZAR EN LA UNIDAD:
Para el alumno:
Santillana S.A. (2015). Ciencia Tecnología y Ambiente 4. Texto escolar. Lima, Perú: Santillana S.A.
Rigutti, Adriana. (2013) Atlas del Cielo. Lima, Perú: Ediciones V.&D.S.A.C.
Gispert, Carlos, editor. (2013). Enciclopedia didáctica de las Ciencias Naturales. Lima, Grupo Editorial Océano.
LEXUS, editor (2013). La Biblia de las ciencias naturales. Lima: Lexus S. A.
LEXUS, editor. (2013). La Biblia de la Física y la Química. Cataluña, España: Lexus S.A.
Hart-Davis, Adam (2013). Ciencia, la guía visual definitiva. Hong Kong: Dorling Kindersley Ltd.
Hernández, Antonio y otros (2013). Nexus, ciencias para el mundo contemporáneo. Lima. Pearson Educación S.A.
Balanza.
Kit de microscopía.
Kit de código genético.
Materiales de laboratorio.
Direcciones electrónicas: simulaciones y videos.
Para el docente:
Ministerio de Educación (2013). Usa la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida. Rutas del Aprendizaje. Ciencia y Tecnología. Fascículo
general 4. Lima: Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación (2015). ¿Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes? Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y
Ambiente. Lima: Ministerio de Educación.
Santillana S.A. (2015). Ciencia Tecnología y Ambiente 4. Manual para el docente. Lima, Perú: Santillana S.A.
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Mg Nelly Arredondo Sosa