2.1. El núcleo problémico al que pertenece el curso.

La psicología social está integrado al núcleo problémico: psicología,

sujeto y sociedad. Permite estudiar al sujeto dentro de un contexto
social en la interacción humana que permite conoce como el sujeto
forma parte dentro de un ecosistema (Guarín, 2011).

2.2. Las competencias que se espera desarrollen el estudiante.

1. Identifica los momentos y eventos de la evolución histórica de la
psicología social y logra caracterizar las corrientes psicológicas y
sociológicas de donde surge, así como el desarrollo de la
psicología social latinoamericana.
2. Conoce algunos de los conceptos centrales de la psicología social
clásicos y contemporáneos.
3. Comprende al ser humano como ser relacional y parte integradora
del contexto.
4. Desarrolla investigación social en escenarios emergentes aplicando
los conceptos trabajados durante el curso.

2.3. La descripción de la estrategia de aprendizaje.

La estrategia de aprendizaje utilizada en este curso es el Aprendizaje
Basado en Tareas (TDL por sus siglas en inglés). De acuerdo a Liang
(2008), esta estrategia busca que el estudiante vaya ganando de forma
progresiva responsabilidades con su aprendizaje a partir de la solución
de problemas propios del curso lo que incrementa la motivación y le
permite un aprendizaje significativo. Liang (2008) propone que la
organización de un curso debe estar en función de una tarea final o de
un conjunto de tareas que guiarán la presentación de los diferentes
contenidos.

3. ¿Qué sabe usted de las Normas APA?

Según el video:
https://www.youtube.com/watch?v=efJIdvtrzqY&t=414s

las normas APA nos ayuda a la comprensión de lectura, a la búsqueda

de información bibliográfica.
También es importante porque nos ayuda a comprender las normas
correctas de presentar un trabajo como para no cometer plagio, y al
hacer parafraseo poner la cita y las diferentes maneras de realizarlo, las
normas APA nos orienta de como organizar el trabajo con el contenido,
las citas, los tipos de citas y referencias.
Gracias
SOBRE EL CONCEPTO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
El texto sobre el concepto de la psicología social, según los autores
(Allport, 1965; Crespo, 1995 Marín, 2005) realizan diferentes
definiciones y conceptos de la psicología social basándose en ejemplos e
investigaciones de su uso de estudio.
Diferentes autores (Kuhn, 1962; Lakatos, 1975; Suppe, 1979) postulan que la ciencia,
mediante decisiones y actuaciones, procede según unos presupuestos, y que el conocimiento
científico no puede considerarse como forma de pensamiento objetivo, ausente de
contaminantes sociales, culturales o económicos. El conocimiento científico es importante
para dar una teoría dentro de un marco referencial Marín & Martínez (2012)

Las ciencias sociales están asociadas a diferentes paradigmas para el

autor Masterman (1970), los tres paradigmas principales son: el metafísico, el sociológico y
el constructor. En la Psicología Social persiste la multidisciplinariedad paradigmática, que
supone un enriquecimiento para la investigación y la explicación de la realidad psicosocial
(Stephan y cols., 1991; Munné, 1993).
Para la psicología social es importante las teorías ya que son las que validan el paradigma y
dan sentido al conocimiento, valor practico y comprensión de los fines Marín & Martínez
(2012).
Según Frey, Botan, Friedman y Kreps (1992), dice que las funciones que pueden tener las
teorías son: motivadora, explicativa, predictora, controladora, heurística e inspiradora.
Tambien es de mencionar los dos tipos de trabajo científico: los extrateóricos y los
intrateóricos que para el autor Habermas (1975,1982), Los intereses extrateóricos son
aquellos que guían una investigación sin un fin científico en sí. El tema se elige por motivos
emocionales, económicos, políticos, etcétera. Sin embargo, los intereses intrateóricos están
centrados en el propio trabajo teórico.
Referencias

Marin, M & Martínez, R (2012). sobre el concepto de la psicología

social. Ediciones Pirámide, ProQuest Ebook. Central. (eds)
“Introducción a la Psicología Social” (Cap. 3. Pp. 22 – 23) Madrid,
España. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docI
D=3429259