Introducción

En el presente ensayo, se hablara sobre los problemas de la organización que tiene

la escuelas, además se contrastara algunas técnicas que pueden ayudar a mejorar
esta organización y que con ello se pueda lograr tener un escuela inteligente, la cual
tengo la habilidad de ser flexible ante los cambios, así mismo las consecuencias de
no ser flexible a estos cambios, por otro lados se describirán las ventajas de tener
una “organización que aprende”, así como también se comparara los beneficios y
desventajas que tiene la burocracia en esta organización, también se describirán
una serie de características con las que debe contar una escuela para lograr cumplir
con todos sus objetivos, así mismo hablaremos de que cada escuela es diferente y
no en todas se pueden utilizar las mismas técnicas por ello, los encargados deben
tener la habilidad de identificar qué es lo que se puede y se debe hacer y lo que no
es posible por el momento sin embargo tomar un buen camino para lograrlo aunque
este sea un proceso.
Se le llama organización escolar a las normas, procedimiento administrativo y
sistema de control necesario para el funcionamiento de una escuela, para que exista
una buena organización inteligente es necesario que se tenga un pensamiento
sistemático, que exista un dominio personal, tener moldes mentales que nos ayuden
con nuestro modo de actuar y ver al mundo, además de que se tenga una visión
compartida es decir, que se fijen metas y misiones específicas y sobre todo
compartir los mimos valores, y por último que exista un aprendizaje en equipo el
cual se logra por medio del dialogo.

Sin embargo la mayoría de las escuelas actualmente enfrentas dos grandes

problemas en primero esta que son demasiado burocratizadas esto quiere decir que
poseen una rutina específica, presentan una resistencia al cambio además que
carecen de flexibilidad. En segundo, tienen un ritmo lento de cambio, pues forma
parte de cultura y en este campo las trasformaciones tardan muchos años. Estos
problemas impiden que se logre una “escuela inteligente” es decir una escuela en
la que exista una organización flexible y que cuente con la capacidad de hacer
transformaciones.

A pesar de esto existen algunas gestiones que pueden ayudar a mejor esto, desde
el punto de vista de Arguerrondo “La gestión que nos interesa es aquella que
garantiza decisiones eficaces (es decir que se cumplan) para el mejoramiento de la
educación. Es decir, un estilo de gestión que pueda mostrar resultados, un estilo de
gestión que conduzca a la institución hacia objetivos prefijados” de este modo nos
da entender que para lograr una buena gestión, principalmente es necesario fijar los
objetivos o lo que se quiere lograr, además de planear muy bien las decisiones que
se tomaran hasta que de alguna manera se aseguren de que son las mejores y
traerán consigo los mejores resultados para mejorar la educación.

Sin embargo, para lograr una gestión de esta forma es necesario cumplir con una
serie de características con las cuales debe cumplir, como lo es que no se basa en
las normas de lo que debe ser, sino en la realidad de lo posible, esto quiere decir
que lo correcto no es decir que las cosas se tienen que hacer de un manera
específica, si no que se tiene que buscar la manera de adecuarlas según las
posibilidades y necesidades de cada escuela. En segundo es que, no se trata de
hacer todo junto sino de priorizar en función de la importancia de los problemas,
este es uno de los grandes problemas, pues muchas de las beses no se cuenta con
los recursos para solucionar todo a la vez y esto en vez de mejorarlo puedo fracasar
por ello, se propone que se fijen las prioridades de acuerdo a las necesidades de
cada escuela y esta manara se utilice una estrategia en la cual se resuelvan los
problemas uno a la vez y de esta forma se obtendrán mejores resultados. Por otro
lado, también nos dice que hay que tomar en cuenta que, lo que hoy no es posible,
puede serlo mañana, si se van abriendo las condiciones de su factibilidad, esto nos
da a entender que, debemos de ser conscientes de la realidad de la institución, pues
tal vez se tengan buenas propuestas, pero no se puedan realizar por falta de
recursos o no es prioritario, sin embargo si se van haciendo pequeños cambios
dirigidos a cumplir con los proyectos fijados se puedo lograr, aunque este proceso
guíala hacia su transformación, esto significa que no se trata solo de conseguir y
organizar los recursos, sino que se deben fijar objetivos para mejorar la institución,
y de este modo llevar a cabo una serie de acciones eficientes para obtener mejores
resultados de aprendizaje.

De este modo si se cuenta las anteriores características, podemos decir que se

lograra tener una gestión eficiente, en la cual se pueda lograros los objetivos
planteados, pues contara con las tres condiciones necesarias para tener una
planificación efectivo, estas son: “saber hacer, querer hacer, poder hacer”.

Por otro lado, hablaremos de un tema también de mucha importancia que son las
organizaciones que aprenden estas son “las organizaciones que aprenden son
aquellas que facilitan el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se
transforma a sí misma, estamos resaltando el valor del aprendizaje como la base
fundamental de la organización” en mi opinión en México es necesario aplicar de
alguna manera esta organización ya que estas son capaces de dejar de lado lo que
son y hacer otras más adecuadas lo más pronto posible, ya que estas
organizaciones son caracterizadas por aprender de sus errores y de institucionalizar
los cambios, que al contrario de México tardan en darse cuenta si una estrategia
está funcionando y tardan mas en tratar de buscar una mejor, ya que no hay
flexibilidad para aceptar los cambios en las escuelas, ya que actualmente las
organizaciones educativas, están más que nunca expuestas al cambio y a la
incertidumbre.

Por lo tanto, “la capacidad de adaptación rápida, esto es, de asimilar en poco tiempo
nuevas ideas y trasformaciones en beneficio a la organización y de sus fines, es
consecuencia de la capacidad de aprender, pero también del deseo de progresar y
crecer”, dicho de otro manera si se desea progresar en ese aspecto se tiene que
tener la habilidad para adaptase de manera rápida y eficiente a los cambios o
trasformaciones y de esta manera puede aprender y mejorar.

Asimismo desde mi punto de vista una de las mejores estrategias para lograr una
buena organización es el trabajo colaborativo o el trabajo en equipo de todos los
miembros involucrados en la organización de una institución, puesto que, “un
elemento importante en la mejora de la gestión es atender aspectos relacionados
con las relaciones entre las personas, el recuperar la identidad del establecimiento
educativo y fomentar una cultura colaborativa” dicho de otra manera si existe una
buena relación entre las personas será más sencillo una buena organización y por
consecuencia se obtendrá una mejor calidad en el trabajo, tanto individual como en
equipo.

Por último, tenemos a la burocracia que existe en todas las instituciones educativas