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LA
INVESTIGACIÓN
MÓDULO:
EL MÉTODO CIENTÍFICO
Y LOS PROBLEMAS CIENTÍFICOS
Curso: Metodología de la investigación
Módulo: El método científico y los problemas científicos
2. El problema científico 4
Conclusiones 7
Material complementario 7
Referencias 8
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Según Bunge (2007), “es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas” (p. 7). A esto
se debe la importancia de su aplicación al ciclo entero de la investigación. También conocemos
diferentes tipos de métodos y se explica a continuación.
Someter a contrastación
Enunciar preguntas
las técnicas para la
bien formuladas.
comprobación.
Derivar consecuencias
Verificar la pretensión de
lógicas de tales
verdad de las hipótesis.
hipótesis
2 EL PROBLEMA CIENTÍFICO
Por ello, los problemas científicos son exclusivamente aquellos que se plantean sobre un tras-
fondo científico y se estudian con medios científicos y con el objetivo primario de incrementar
nuestro conocimiento.
La clase de los problemas científicos puede analizarse de varios modos. Aquí se adoptará la
siguiente dicotomía: problemas científicos sustantivos (o de objeto) y problema científico de
estrategia (o procedimiento) (Bunge, 2007).
Mientras que los problemas de objeto se refieren a las cosas, los de procedimiento se refieren
a nuestros modos de conseguir noticias de las cosas, y a nuestro conocimiento en general.
Las condiciones para que un problema sea considerado como uno científico son las siguientes:
Los problemas científicos son miembros de sistemas problemáticos, o sea, constituyen con-
juntos de problemas lógicamente interrelacionados. Los problemas de rutina son los que
pueden tratarse con estrategias ya fijadas; los problemas de investigación, por su parte, exigen
estrategias varias. La libertad de la investigación científica no consiste en una ausencia de
orientación o programa, sino en libertad de elegir sistemas problemáticos, planteamientos,
métodos y soluciones sin más objetivo que la búsqueda de la verdad. Ese paradigma de la
estrategia de la investigación es una secuencia de tres pasos principales: descripción, análisis
e interpretación.
El éxito de las tareas descriptivas dependerá de la habilidad analítica del investigador, así como
de su acervo de conocimientos. El segundo grupo de problemas (el análisis) es conceptual y
metodológico. El último estadio (la interpretación) consiste en formular hipótesis, leyes relati-
vas al poder y establecer las relaciones entre esos enunciados legaliformes.
Una vez construida una teoría razonablemente satisfactoria del poder, aumentará el número de
los problemas empíricos y metodológicos. El tratamiento de un problema no empieza con el
efectivo trabajo de resolución, ni termina cuando se ha hallado una solución. Pueden distinguir-
se en cinco estadios principales: 1) formulación, 2) exploración preliminar, 3) descripción, 4)
interpretación y 5) control de la solución. Las cuestiones de formulación, de exploración preli-
minar y de control se presentan en la ciencia formal igual que en la factual. En primer lugar, en
la ciencia factual nunca es definitiva la contratación de los supuestos componentes y de la
solución final: siempre es posible que aparezca evidencia falseadora, incluso en el caso de la
idea mejor establecida. No hay soluciones finales para problemas científicos relativos a
hechos. En segundo lugar, la finalidad primaria de la investigación no es el entretenimiento, sino
el incremento del conocimiento. Los problemas científicos son obstáculos “naturales”, pues
están arraigados en la evolución de la cultura moderna y esta puede ser socialmente valiosa
(Bunge, 2007).
No se conocen recetas infalibles para preparar soluciones correctas a los problemas de inves-
tigación, pero se pueden dar algunos consejos sobre la manipulación del problema de investi-
gación para aumentar la probabilidad del éxito, como:
Los problemas pueden ser olvidados, eliminados, aclarados, resueltos, objetos de una demos-
tración de irresolubilidad. Este no es un misterio situado más allá de la razón humana.
CONCLUSIONES
MATERIAL COMPLEMENTARIO
REFERENCIAS