Versión 2012







Sistemas
de
ecuaciones
con
tres
incógnitas







Por:
Sandra
Elvia
Pérez
Márquez.


Cuando
estudiamos
los
sistemas
de
ecuaciones
con
dos
incógnitas,
se
estableció
que
este
tipo
de

sistemas
se
formaban
cuando
existen
dos
condiciones
que
se
tienen
que
cumplir
y
dos
variables

que
 se
 tienen
 que
 encontrar
 y
 la
 solución
 del
 sistema
 se
 puede
 determinar
 graficando
 las

ecuaciones
 en
 un
 plano
 cartesiano,
 tomando
 como
 solución
 del
 sistema
 el
 punto
 de
 intersección

de
las
dos
rectas.




En
 esta
 lectura,
 estudiaremos
 los
 sistemas
 de
 ecuaciones
 con
 tres
 incógnitas
 que,
 como
 su

nombre
lo
indica,
implican
tres
ecuaciones
de
primer
grado,
que
indican
las
condiciones
que
debe

cumplir
el
problema,
y
tres
incógnitas,
que
señalan
las
tres
variables
desconocidas.



A
 diferencia
 de
 los
 sistemas
 de
 dos
 ecuaciones
 con
 
 dos
 incógnitas
 de
 primer
 grado,
 en
 los
 que

estudiamos
cuatro
métodos
diferentes
para
poder
resolver
un
sistema
de
ecuaciones,
en
este
caso

sólo
 estudiaremos
 uno:
 el
 método
 de
 eliminación,
 el
 cual
 implica
 que
 debemos
 eliminar
 de
 las

tres
ecuaciones
la
misma
variable
con
el
objeto
de
obtener
un
sistema
de
dos
ecuaciones
con
dos

incógnitas,
 el
 cual
 se
 pueda
 resolver
 por
 cualquiera
 de
 los
 métodos
 estudiados
 en
 la
 actividad

anterior,
 una
 vez
 que
 se
 encuentran
 las
 dos
 variables,
 se
 sustituyen
 los
 valores
 ubicados
 
 en

cualquiera
de
las
tres
ecuaciones
iniciales
para
encontrar
la
variable
faltante.




Para
 resolver
 un
 sistema
 de
 tres
 ecuaciones
 con
 tres


incógnitas
por
el
método
de
eliminación
atenderemos
los

siguientes
pasos.






























1


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012













Solución
 de
 un
 sistema
 de
 ecuaciones
 por
 el
 método
 de
 eliminación

(suma
o
resta)



Si
es
necesario,
reescribir
las

tres
ecuaciones
en
la
forma

Paso
1

ax + by + cz = d 


Se
determina
de
las
tres
ecuaciones,
cuál

de
las
variables
es
la

Paso
2

más
sencilla
de
eliminar.



Una
vez
que
se
determina
que
variable
se
va
a
eliminar,
se

escogen
dos

de
las
tres
ecuaciones
y

si
es
necesario,
multiplicar

Paso
3
 una
o
ambas
ecuaciones
por
una
constante
(o
constantes),

procurando
que
la
variable
que
se
quiera
eliminar
en
una

ecuación
sea
positiva
y
en
la
otra
negativa.



Sumar
algebraicamente
las
dos
ecuaciones.
Con
esto
se
obtiene

Paso
4

una
ecuación
con
dos
incógnitas.

Se
escogen
otras
dos
ecuaciones,
una
de
ellas
debe
ser
la
que
no

se
tomó
al
inicio
y
cualquiera
de
las
dos
que
se
tomaron
con

Paso
5
 anterioridad
y
si
es
necesario,
multiplicar
una
o
ambas
ecuaciones

por
una
constante
(o
constantes),
para
eliminar
la
misma

variable

que
se
eliminó
en
las
dos
anteriores.

Sumar
algebraicamente
las
dos
ecuaciones.
Con
esto
se
obtiene

Paso
6

una
ecuación
con
dos
incógnitas.

Las
ecuaciones
que
se
obtienen
en
el
paso
3
y
en
el
paso
5


forman

un
sistema
de
dos
ecuaciones
con
dos
incógnitas,
el
cual

Paso
7

se
puede
resolver
por
cualquiera
de
los
métodos:
eliminación,

sustitución,
igualación
o
método
de
Cramer.

Una
vez
que
se
obtienen
los
valores
de
dos
de
las
variables,
se

Paso
8
 sustituyen
en
cualquiera
de
las
tres
ecuaciones
para
obtener
el

valor
de
la
variable
faltante.


Paso
9
 La
solución
del
sistema
está
dado
por
la
coordenada
 ( x, y, z ) 


La
solución
del
sistema
se
puede
comprobar
sustituyendo
los

Paso
10

valores
de
las
variables
en
las
tres
ecuaciones.




Tabla
1.
Solución
de
un
sistema
de
ecuaciones
por
el
método
de
eliminación
(suma
o
resta).










2


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012





Ejemplo
1



Resuelve
el
siguiente
sistema
de
ecuaciones:



x + y + z = 21
x − y + 3 z = 19 

x − y + 2 z = 13


Solución



Asignemos
un
número
a
cada
ecuación
para
poder
identificarlas.



x + y + z = 21 

 ecuación
1

x − y + 3z = 19 

 ecuación
2

x − y + 2 z = 13 
 ecuación
3



Comenzamos
por
escoger
una
variable
para
eliminarla,
en
este
caso
la
variable
 y 



Si
se
suma

la
ecuación
1
con
la
ecuación
2
se
puede
eliminar
la
variable
 y 



x + y + z = 21 

 ecuación
1

x − y + 3z = 19 
 ecuación
2



x + y + z = 21 



x − y + 3z = 19
ecuación
4

2x + 4 z = 40


Si
se
suma
la
ecuación
1
con
la
ecuación
3,
se
puede
eliminar
la
variable
 y 



x + y + z = 21 

 ecuación
1

x − y + 2 z = 13 
 ecuación
3



x + y + z = 21 



x − y + 2 z = 13


2x 3z = 34


2 x + 3z = 34 

 ecuación
5








3


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012













La
 ecuación
 4
 y
 la
 ecuación
 5
 son
 un
 sistema
 de
 ecuaciones
 con
 dos,
 loa
 
 cuales
 puede
 ser

resuelto
por
cualquiera
de
los
métodos
estudiados
en
la
actividad
de
aprendizaje
2.



2 x + 4 z = 40 
 ecuación
4

2 x + 3z = 34 
 ecuación
5



Para

este
sistema
se
utilizará
el
método
de
eliminación
(suma
o
resta)



Multiplicando
la
ecuación
4
por
(-1)

y
sumar
la

ecuación
5

para
eliminar
la
variable
 x 



2 x + 4 z = 40 
 ecuación
4



(−1)(2x + 4z = 40)



− 2 x − 4 z = −40 



2 x + 3 z = 34



 − z = −6 



− z = −6 



−6
z= = 6




 −1


Se
sustituye
el
valor
 z = 6 
en
la
ecuación
4

para
encontrar
el
valor
de
la
variable
 x 



2 x + 4 z = 40 
 ecuación
4


 
 

2 x + 4(6) = 40 






 2 x + 24 = 40 



2 x = 40 − 24 



2 x = 16 



16


 x = = 8

2







4


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012







Se
sustituyen
los
valores
encontrados
 x = 8 
y
 z = 6 

en
la
ecuación
 1
 para
determinar
el
valor
de


la
variable
 y 



x + y + z = 21 

 ecuación
1



x + y + z = 21 



8 + y + 6 = 21 



y = 21 − 8 − 6 



y = 7



Los
 valores
 encontrados
 son
 x = 8 ,
 y = 7 
y
 z = 6 ,
 la
 solución
 está
 dada
 por
 la
 coordenada

( x, y, z ) ,
para
este
caso
 (8,7,6) 



La
solución
del
sistema
es:
 (8,7,6) 



Se
 puede
 comprobar
la
solución
 del
 sistema
si
al
sustituir
los
valores
en
las
tres
ecuaciones,
 los

valores
son
verdaderos.



Para
la
comprobación
se
deben
sustituir
los
valores
encontrados

x = 8 ,
 y = 7 
y
 z = 6 ,


x + y + z = 21 
 x − y + 3z = 19 
 x − y + 2 z = 13 

ecuación
1
 ecuación
2
 ecuación
3

x + y + z = 21
 x − y + 3z = 19 
 x − y + 2 z = 13 

8 + 7 + 6 = 21 
 8 − 7 + 3(6) = 19 
 8 − 7 + 2(6) = 13 

21 = 21 
 8 − 7 + 18 = 19 
 8 − 7 + 12 = 13 

La
proposición
es
 19 = 19 
 13 = 13 

verdadera
 La
proposición
es
 La
proposición
es


 verdadera
 verdadera






















5


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012









Ejemplo
2



Resuelve
el
siguiente
sistema
de
ecuaciones:



2 x + 4 y + 6 z = 18
4 x + 5 y + 6 z = 24 

3x + y − 2 z = 4




Solución:



Asignemos
un
número
a
cada
ecuación
para
poder
identificarlas



2 x + 4 y + 6 z = 18 
 ecuación
1

4 x + 5 y + 6 z = 24 
 ecuación
2

3x + y − 2 z = 4 
 ecuación
3



Comenzamos
por
escoger
una
variable
para
eliminarla,
en
este
caso
la
variable
 z 



Se
multiplica
la
ecuación
1
por
(-1)
y
el
resultado
se
suma
con
la
ecuación
2
para
poder
eliminar

la
variable
 z 



2 x + 4 y + 6 z = 18 
 ecuación
1



(−1)(2x + 4 y + 6z = 18)



− 2 x − 4 y − 6 z = −18 

4 x + 5 y + 6 z = 24





 2 x + y =6


2 x + y = 6 


 ecuación
4



Se
multiplica
la
ecuación
3
por
(3)
y
el
resultado
se
suma
con
la
ecuación
2
para
poder
eliminar
la

variable
 z 



3x + y − 2 z = 4 

 ecuación
3



(3)(3x + y − 2z = 4)








 9 x + 3 y − 6 z = 12 



4 x + 5 y + 6 z = 24







13 x + 8 y = 36



6


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012







13 x + 8 y = 36 

 ecuación
5



La
ecuación
 4
y
la
ecuación
 5
 es
un
sistema
de
ecuaciones
con
dos,
el

cual
puede
ser
resuelto

por
cualquiera
de
los
métodos
estudiados
en
la
actividad
de
aprendizaje
2.



2 x + y = 6 


 ecuación
4

13 x + 8 y = 36 

 ecuación
5



Para
este
sistema
se
utilizará
el
método
de
eliminación
(suma
o
resta),
multiplicando
la
ecuación
4

por
(-8)

y
sumar
la

ecuación
5

para
eliminar
la
variable
 y 

2 x + y = 6 


 ecuación
4



(−8)(2x + y = 6)






 − 16 x − 8 y = −48 



13 x + 8 y = 36







 − 3x = −12


− 3x = −12 











 − 12
x= = 4















 −3


Se
sustituye
el
valor
 x = 4 
en
la
ecuación
4

para
encontrar
el
valor
de
la
variable
 y 



2 x + y = 6 


 ecuación
4



2(4) + y = 6 









 8 + y = 6 














 y = 6 − 8 = −2 




























7


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012

















Se
sustituyen
los
valores
encontrados
 x = 4 
y
 y = −2 
en
la
ecuación
3
para
determinar
el
valor
de


la
variable
 z 



3x + y − 2 z = 4 

 ecuación
3



3(4) + (−2) − 2 z = 4 



12 − 2 − 2 z = 4 








 − 2 z = 4 − 12 + 2 








 − 2 z = −6 



−6
z= = 3




 −2


Los
 valores
 encontrados
 son
 x = 4 ,
 y = −2 
y
 z = 3 .
 La
 solución
 está
 dada
 por
 la
 coordenada

( x, y, z ) ,
para
este
caso
 (4,−2,3) 



La
solución
del
sistema
es:
 (4,−2,3) 



Se
puede
comprobar
la
solución
del
sistema
si
al
sustituir
los
valores
en
las
tres
ecuaciones,
éstos

son
verdaderos.



Para
la
comprobación
se
deben
sustituir
los
valores
encontrados

x = 4 ,
 y = −2 
y
 z = 3 


2 x + 4 y + 6 z = 18 
 4 x + 5 y + 6 z = 24 
 3x + y − 2 z = 4
ecuación
1
 ecuación
2
 ecuación
3


2(4) + 4(−2) + 6(3) = 18 
 4(4) + 5(−2) + 6(3) = 24 
 3(4) + (−2) − 2(3) = 4

8 − 8 + 18 = 18 
 16 − 10 + 18 = 24 
 12 + −2 − 6 = 4 

18 = 18 
 24 = 24 
 8 =8


 
 

La
proposición
es
 La
proposición
es
 La
proposición

verdadera.
 verdadera.
 es
verdadera.






8


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012







En
 un
 sistema
 de
 tres
 ecuaciones
 con
 tres
 incógnitas

puede
darse
el
caso
de
que
en
alguna
de
las
ecuaciones

no
 se
 presenten
 las
 tres
 variables,
 por
 lo
 que
 
 es
 muy

importante
 observar
 y
 analizar
 que
 ecuaciones
 conviene

utilizar
para
obtener
los
valores
de
las
variables.






Veamos
el
siguiente
ejemplo:





Ejemplo
3



3 x + 2 y = 11
4y − z = 6 

2x + 2z = 2


Solución



Asignemos
un
número
a
cada
ecuación
para
poder
identificarlas.



3x + 2 y = 11 

 ecuación
1

4 y − z = 6
 
 ecuación
2

2 x + 2 z = 2 

 ecuación
3



Comenzamos
por
escoger
una
variable
para
eliminarla,
en
este
caso
la
variable
 z 



Observa
que
la
variable
 z 

solamente
aparece
en
la
ecuación
2
y
en
la
ecuación
3



Se
multiplica
la
ecuación
2
por
(2)
y
la
sumamos
con
la
ecuación
3



4 y − z = 6 


 ecuación
2



(2)(4 y − z = 6)







 8 y − 2 z = 12 



2x + 2z = 2






 2 x + 8 y = 14

 





9


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012





2 x + 8 y = 14 
 ecuación
4



Observa
que
la

ecuación
4

y
la
ecuación
1
es
un
sistema
de
ecuaciones
con
dos
incógnitas.



2 x + 8 y = 14 

 ecuación
4

3x + 2 y = 11 

 ecuación
1



Para
 
 este
 sistema
 se
 utilizará
 el
 método
 de
 sustitución
 despejando
 x 
de
 la
 ecuación
 4
 y

sustituyendo
en
la
ecuación
1



2 x + 8 y = 14 

 ecuación
4



2 x + 8 y = 14 



14 − 8 y
x= = 7 − 4y 




 2


Se
sustituye

 x = 7 − 4 y 
en
la
ecuación
1



3x + 2 y = 11 

 ecuación
1



3(7 − 4 y ) + 2 y = 11






 21 − 12 y + 2 y = 11















 − 10 y = 11 − 21 



− 10
y= = 1





















 − 10
Sustituyendo
el
valor
de
 y = 1
en
la
ecuación
4



2 x + 8 y = 14 

 ecuación
4



2 x + 8(1) = 14 





 2 x = 14 − 8 



6
x= =3





 2


Se
 sustituyen
 los
 valores
 encontrados
 y = 1

 en
 la
 ecuación
 2
 para
 determinar
 el
 valor
 de
 
 la

variable
 z 



4 y − z = 6 


 ecuación
2

4(1) − z = 6 




10


©UVEG.
Derechos
reservados.
Esta
obra
no
puede
ser
reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012







− z = 6−4



2
z= = −2 



 −1


Los
 valores
 encontrados
 son
 x = 3 ,
 y = 1 
y
 z = −2 ,
 la
 solución
 está
 dada
 por
 la
 coordenada

( x, y, z ) 
para
este
caso
 (3,1,−2) 



La
solución
del
sistema
es:
 (3,1,−2) 





Se
 puede
 comprobar
 la
solución
 del
 sistema
si
al
sustituir
los
valores
en
las
tres
ecuaciones,
 los

valores
son
verdaderos.















Para
la
comprobación
se
deben
sustituir
los
valores
encontrados

x = 3 ,
 y = 1
y
 z = −2 ,


3x + 2 y = 11 
 4y − z = 6
 2x + 2z = 2 

ecuación
1
 ecuación
2
 ecuación
3


3x + 2 y = 11 
 4 y − z = 6
 2x + 2z = 2 

3(3) + 2(1) = 11 
 4(1) − (−2) = 6 
 2(3) + 2(−2) = 2 

9 + 2 = 11 
 4+2 = 6
 6−4 = 2

11 = 11 
 6 = 6
 2=2

La
proposición
es
 La
proposición
es
 La
proposición
es

verdadera.
 verdadera.
 verdadera.




En
 los
 ejemplos
 anteriores
 solamente
 aparece
 una


propuesta
 de
 cómo
 resolver
 los
 sistemas
 de
 ecuaciones

tomando
ciertas
ecuaciones,
sin
embargo,
puedes
realizar

otra
 combinación
 de
 ecuaciones
 o
 cambiar
 el
 orden
 en

que
 eliminas
 las
 variables,
 pues
 si
 respetas
 las

propiedades
 de
 la
 igualdad
 y
 las
 leyes
 de
 los
 signos
 los

valores
siempre
te
darán
lo
mismo.





11


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Esta
obra
no
puede
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reproducida,
modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012













Te
 invito
 a
 que
 resuelvas
 las
 mismas
 ecuaciones
 eliminando
 otra
 variable
 distinta
 a
 la
 que
 se
 te

propone
en
los
ejemplos
y
compruebes
que
obtienes
los
mismos
resultados.



Veamos
a
continuación
un
ejemplo
de
aplicación
a
la
vida
cotidiana
y
cómo
se
podría
resolver
con

un
sistema
de
ecuaciones.








 refresco,
 y
 1
 kg
 de
 carne


 cuesta
 igual
 que
 4
 refrescos


 más
 4
 bolsas
 de
 botanas.


 ¿Cuánto
 cuestan
 los

refrescos,
 la
 carne
 y
 las



botanas?


 


 


 


 




 


 




 


 








Ejemplo
4
 Figura
1.
Multicolored
Balloon


 Background
Stock
Photo

Rocío
 tiene
 una
 fiesta
 con
 sus
 compañeros
 de
 la
 (Ponsulak
&
Freedigitalphoto.net,
2012)



escuela,
 sus
 compañeros
 se
 cooperaron
 para
 que
 ella



comprara
algunas
cosas,
de
las
cuales
paga
un
total
de

$
1560.00
por
24
refrescos,

6
kg
de
carne
para
asar
y

12
 bolsas
 de
 botana.
 Sin
 embargo,
 perdió
 el

comprobante
donde
venía
el
precio
de
cada
cosa.




Para
 hacer
 cuentas
 con
 sus
 compañeros,
 ella
 sólo

recuerda
que
1
bolsa
de
botanas
cuesta
el
triple
que
un


















12


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obra
no
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modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
o
totalmente,
mediante
cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
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la
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Guanajuato.



 Versión 2012











Solución



Primero
 establecemos
 cuáles
 son
 los
 valores
 que
 estamos
 buscando
 y
 les
 asignamos
 una

variable.



Precio
del
refresco




























 ⇒ r 

Precio
de
la
carne




























 ⇒ c 

Precio
de
las
botanas























 ⇒ b 

De
acuerdo
a
las
condiciones
del
problema
establecemos
las
ecuaciones:



Paga
un
total
de
$
1560.00
por
24
refrescos,
6
kg
de
carne
para
asar
y
12
bolsas
de
botana


⇒ 24r + 6c + 12b = 1560 









1
bolsa
de
botanas
cuesta
el
triple
que
un
refresco
 ⇒ b = 3r 









1
kg
de
carne
cuesta
igual
que
4
refrescos
más
4
bolsas
de
botanas ⇒ c = 4r + 4b 



El
sistema
de
ecuaciones
resultante
es:



24r + 6c + 12b = 1560 

 ecuación
1

b = 3r 

 
 
 ecuación
2

c = 4r + 4b 

 
 ecuación
3



Reacomodando
las
ecuaciones:



24r + 6c + 12b = 1560 
 ecuación
1

− 3r + b = 0 

 
 ecuación
2

− 4r + c − 4b = 0 

 
 ecuación
3



En
 este
 caso,
 se
 
 puede
 multiplicar
 la
 ecuación
 3
 por
 (-6)
 para
 eliminar
 la
 variable
 c 
al
 sumarla

con
la
ecuación
1.



− 4r + c − 4b = 0 

 
 ecuación
3



(− 6)(− 4r + c − 4b = 0)










 24r − 6c + 24b = 0 




24 r + 6c + 12b = 1560


48r + 36b = 1560


48r + 36b = 1560 
 
 ecuación
4












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 Versión 2012





La
ecuación
 2
 y
la
ecuación
 4
 forman
un
sistema
de
dos
ecuaciones
con
dos
incógnitas,
el
cual


se
resolverá
por
el
método
de
sustitución.



− 3r + b = 0 

 
 ecuación
2

48r + 36b = 1560 
 
 ecuación
4




Despejando b de
la

ecuación
2
y
sustituyendo
en
la
ecuación
4.



− 3r + b = 0 

 
 ecuación
2






 b = 3r 



Sustituyendo

 b = 3r 
en
la
ecuación
4.



48r + 36(3r ) = 1560 



48r + 108r = 1560 



156r = 1560 



1560
r= = 10 

156


Sustituyendo
 r = 10 
en
 b = 3r 



b = 3(10)

 

b = 30 



Sustituyendo
 r = 10 
y

 b = 30 en




ecuación
3



c = 4r + 4b 

 
 ecuación
3

c = 4r + 4b 



c = 4(10)+ 4(30)



c = 40 + 120 = 160 





Por
lo
tanto:




El
precio
del
refresco
es
$
10.00


El
precio
de
la
carne
es
$
160.00


El
precio
de
la
botana
es
$
30.00














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 Versión 2012





Como
 puedes
 darte
 cuenta,
 las
 aplicaciones
 de
 los


sistemas
de
ecuaciones
pueden
ser
tan
simples
como
un

problema
de
supermercado,
sin
embargo,
los
sistemas
de

tres
 ecuaciones
 con
 tres
 incógnitas
 son
 una
 poderosa

herramienta
 que
 nos
 puede
 ayudar
 a
 resolver
 problemas

con
un
mayor
grado
de
importancia.




De
 la
 misma
 forma
 que
 los
 sistemas
 de
 ecuaciones
 con

dos
 incógnitas,
 los
 sistemas
 de
 ecuaciones
 
 con
 tres

incógnitas
también
pueden
presentarse
como
un
sistema

inconsistente,
 es
 decir,
 que
 no
 tiene
 solución
 o
 como
 un

sistema
consistente
de
infinitas
soluciones.









Sólo
 que,
 a
 diferencia
 de
 una
 ecuación
 de
 primer
 grado

con
dos
incógnitas
donde
la
gráfica
se
expresa
como
una

línea
 recta,
 la
 gráfica
 de
 una
 ecuación
 de
 primer
 grado

con
 tres
 incógnitas
 está
 representada
 por
 un
 plano,
 ya

que
 al
 introducir
 una
 nueva
 variable,
 la
 ecuación
 tendrá

que
graficarse
en
un
sistema
de
coordenado
con
tres
ejes

perpendiculares
 entre
 sí,
 es
 decir,
 ahora
 tendremos
 una

tercera
dimensión.






La
 solución
de
 un
 sistema
 de
 tres
 ecuaciones
con
tres
incógnitas
es
la
coordenada
del
punto
 de

intersección
 de
 los
 tres
 planos.
 En
 la
 figura
 que
 se
 observa
 en
 la
 parte
 inferior,
 la
 solución
 se

encuentra
representada
en
la
esquina
que
forman
los
tres
planos.








Figura
2.
Tres
planos
que
tienen
un
punto
de
cruce,
el
sistema
tiene
una
solución.




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el
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fotografía,
la
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la
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 Versión 2012





Un
 sistema
 de
 
 tres
 ecuaciones
 con
 tres
 incógnitas


inconsistente
 estará
 representado
 gráficamente
 por
 
 tres

planos
paralelos
entre
sí

o
por
dos
planos
paralelos
entre

sí
y
el
tercer
plano
intersecta
a
cada
uno
de
los
planos.






 


 

Figura
3.

Representación
de
tres
planos
paralelos,

 Figura
4.
Representación
de
dos
planos

el
sistema
no
tiene
solución.
 paralelos
y
el
tercero
cruza
a
los
otros
dos,
el

sistema
no
tiene
solución.



Éste
se
puede
identificar
si
al
trabajar
las
ecuaciones
se
eliminan
las
variables
y

obtenemos
una

proposición
falsa,
veamos
un
ejemplo.


Ejemplo
4



Resuelve
el
siguiente
sistema
de
ecuaciones:



x + 2 y − 3 z = 21
2 x + 4 y − 6 z = 19 

3 x + 6 y − 9 z = 13






Solución



Asignemos
un
número
a
cada
ecuación
para
poder
identificarlas



x + 2 y − 3z = 21 

 
 ecuación
1

2 x + 4 y − 6 z = 19 


 ecuación
2

3x + 6 y − 9 z = 13 

 
 ecuación
3



Comenzamos
por
escoger
una
variable
para
eliminarla,
en
este
caso
 x 










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modificada,
distribuida,
ni
transmitida,
parcial
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totalmente,
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cualquier
medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
de
la
Universidad
Virtual
del
Estado
de
Guanajuato.



 Versión 2012















Si
la
ecuación
1
se
multiplica
por
(-2)
y
se
suma
con
la
ecuación
2,
se
puede
eliminar
la
variable
 x 



x + 2 y − 3z = 21 

 
 ecuación
1

2 x + 4 y − 6 z = 19 


 ecuación
2



(− 2)(x + 2 y − 3z = 21)








 − 2 x − 4 y + 6 z = −42 





 − 2 x − 4 y + 6 z = −42 

2 x + 4 y − 6 z = 19


0 = −23


0 = −23 
Es
una
proposición
falsa



Si
la
ecuación
1
se
multiplica
por
(-3)
y
se
suma
con
la
ecuación
3,
se
puede
eliminar
la
variable
 x 



x + 2 y − 3z = 21 

 
 ecuación
1

3x + 6 y − 9 z = 13 

 
 ecuación
3



(− 3)(x + 2 y − 3z = 21)







 − 3x − 6 y + 9 z = −63 



3x + 6 y − 9 z = 13


0 = 50


0 = 50 
Es
una
proposición
falsa



Al
trabajar
con
las
ecuaciones1
y
2
se
eliminaron
las
variables
y
se
obtuvo
una
proposición
falsa,

de
la
misma
manera,
cuando
se
trabajó
con
las
ecuaciones
1
y
3,
se
eliminaron
las
variables
y
el

resultado
 fue
 una
 proposición
 falsa.
 Lo
 cual
 implica
 que
 el
 sistema
 no
 tiene
 solución
 y
 que
 al

graficarse
se
obtendrán
tres
planos
paralelos.
























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 Versión 2012


















Un
 sistema
 de
 tres
 ecuaciones
 con
 tres
 incógnitas


consistente
con
infinitas
soluciones
se
puede
representar

por

tres
planos
coincidentes
o
por
tres
planos
que
tienen

una
recta
en
común
como
la
de
la
figura.





 


 











 

Figura
5.
Representación
de
3
planos
coincidentes,

sistema
de
ecuaciones
con
infinitas
soluciones.



Figura
6.
Representación
de
tres
planos
que
se


 cruzan
en
una
línea,
sistema
de
ecuaciones
con

infinitas
soluciones.





Se
 identifica
 un
 sistema
 de
 tres
 ecuaciones
 con
 tres
 incógnitas
 e
 infinitas
 soluciones
 cuando
 al

trabajar
 las
 ecuaciones
 se
 eliminan
 las
 variables
 y
 
 obtenemos
 una
 proposición
 verdadera.


Veamos
un
ejemplo.







Ejemplo
5




Resuelve
el
siguiente
sistema
de
ecuaciones:



2x + 3y − z = 2 

4x + 6 y − 2z = 4 

6 x + 9 y − 3z = 6 



Solución



Asignemos
un
número
a
cada
ecuación
para
poder
identificarlas



2 x + 3 y − z = 2 

 
 ecuación
1




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parcial
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totalmente,
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medio,
método
o

sistema
impreso,
electrónico,
magnético,
incluyendo
el
fotocopiado,
la
fotografía,
la
grabación
o
un
sistema
de
recuperación
de
la
información,
sin
la
autorización
por

escrito
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 Versión 2012





4 x + 6 y − 2 z = 4 

 
 ecuación
2

6 x + 9 y − 3z = 6 

 
 ecuación
3



Comenzamos
por
escoger
una
variable
para
eliminarla,
en
este
caso
la
 z 



Si

la
ecuación
1
se
multiplica
por
(-2)
y
se
suma
con
la
ecuación
2,
se
puede
eliminar
la
variable
 z 



2 x + 3 y − z = 2 

 
 ecuación
1

4 x + 6 y − 2 z = 4 

 
 ecuación
2



(− 2)(2x + 3 y − z = 2)






 − 4 x − 6 y + 2 z = −4 



4x + 6 y − 2z = 4







 0=0


0=0



Si

la
ecuación
1
se
multiplica
por
(-3)
y
se
suma
con
la
ecuación
3,
se
puede
eliminar
la
variable
 z 



2 x + 3 y − z = 2 

 
 ecuación
1

6 x + 9 y − 3z = 6 

 
 ecuación
3


− 3(2x + 3 y − z = 2)

− 6 x − 9 y + 3z = −6
6 x + 9 y − 3z = 6 

0=0
0=0

En
este
caso
al
trabajar
con
las
ecuaciones
1
y
2,
se
eliminaron
las
variables
y
se
obtuvo
una
proposición

verdadera.
De
la
misma
manera,
cuando
se
trabajó
con
las
ecuaciones
1
y
3,
se
eliminaron
las
variables
y

el

resultado
fue
una
proposición
verdadera.
Lo
cual
implica
que
el
sistema

tiene
infinitas
soluciones

y
que
al

graficarse
se
obtendrá
un
plano
ya
que
los
tres
planos
son
coincidentes.




Es
 importante
 que
 recuerdes
 que
 las
 gráficas
 nos

proporcionan
mucha
información,
sin
embargo,
para
graficar

un
sistema
de
tres
ecuaciones
con
tres
incógnitas
necesitas

hacerlo
con
un
graficador
especial.
Si
prefieres
hacerlo
en
tu

cuaderno
debes
tener
en
consideración
que
ahora
se
grafica

en
tres
ejes
coordenados
que
son
perpendiculares
entre
sí.







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(2012).
Multicolored
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Stock

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de:
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Multicolored_Balloon_Background_p90212.html
(Imagen
publicada
bajo
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