COMEWEALTH SCHOOL - CHILLÁN

Evaluación De Lectura Complementaria

Otto el Rinoceronte
Nombre: Curso: 4to Básico Punt. Total 56 pts.
Fecha: 23 de mayo Punt. Obtenido __ pts.
Objetivo de evaluación: Evaluar la lectura domiciliaria, NOTA
orientada al gozar la lectura, identificando los diferentes
personajes del texto, sus características, el ambiente y el
narrador.

I. V o F. Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si la afirmación es

falsa. Recuerda justificar las afirmaciones Falsas.
(2 pts. cada una.)

1.- ____. Tembleque era un autito a control remoto de propiedad del señor Holm
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2.- ____. Otto se alimentaba solamente de queso y queque.

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3.- ____ Los niños dibujaron con el lápiz mágico un león, un oso y una ballena.
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4.- ____ Algunos de los personajes del cuento son: el señor Holm, Topper, Sille y Viggo.
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5.- ____ El autor del cuento es Ole Lund Kirkegaard

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6.- ____ La señora Flora era muy jovencita, tenía muy mal genio y no le gustaban las flores
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7.- ____ El señor Holm siempre tenía en su boca una pipa.

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8.- ____ La historia transcurre en una casa roja, grande y vieja, que está a orillas del mar.
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9.- ____ Otto el rinoceronte se fue en el barco junto al Policía.

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Profesor Gustavo Herrera Jélvez

Departamento de Lenguaje y Comunicación
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II. Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

(2 pts. Cada una)

1.- Describe a Topper:

a) Es alto, rubio muy hermoso, Su pelo es ondulado y tiene lindos dientes
b) Es bajo, moreno muy feo, tiene el pelo tieso y le faltan dientes
c) No es muy hermoso, su pelo es colorado y castaño, duro y grueso, tiene muchas
pecas y los dientes de arriba casi le tapan la boca
d) ninguna de las anteriores

2.- ¿Cómo es la casa de Topper?

a) Color roja a la orilla del mar, grande y vieja, llena de puertas torcidas y escaleras
que crujían.
b) Color amarilla a la orilla de un cerro, chica y nueva, tiene pocas puertas y
ventanas.
c) Color café a la orilla del mercado, grande y vieja, tiene muchas piezas y escaleras
d) todas las anteriores

3.- ¿Qué pasaba en el invierno en la casa?

a) Habían ratones en el sótano y cuervos en la chimenea
b) Hacía mucho frío y nadie la visitaba
c) Habían muchos niños que jugaban dentro de la casa cuando llovía
d) Había una plaga de termitas en el sótano

4- ¿A Topper le gustaba la casa?

a) Si
b) No
c) A veces
d) no le importaba

5.- ¿Qué pasaba el resto del año en la casa?

a) Se llenaba de gente, niños y gatitos que corrían de un lado para el otro
b) Se llenaba de gente adulta y los niños no podían jugar
c) hacían muchos cumpleaños
d) ninguna de las anteriores

Profesor Gustavo Herrera Jélvez

Departamento de Lenguaje y Comunicación
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6.- Cuando Topper volvía de la escuela ¿qué le decía a la casa?

a) ¡Hola casa!, hace buen día, ¿eh?
b) No le decía nada
c) La saludaba de mala
d) solo pasaba, sin decirle nada

7.- La casa de Topper es:

a) tenebrosa que hace temblar.
b) roja y pequeña.
c) roja, grande vieja y alegre.
d) el casamiento de los niños

8.- Topper físicamente se caracteriza por:

a) ser pelirrojo, pecas y grandes dientes.
b) ser pequeño, liviano y de ojos rasgados.
c) poseer una larga nariz.
d) tener el pelo rubio

9.- ¿Que buscaba Topper y Vigo para que Otto comiera?

a) hierbas
b) ccarne
c) pan
d) comida para perro

10.- ¿Qué animal era Otto?

a) perro
b) gato
c) rinoceronte azul
d) rinoceronte amarillo

Profesor Gustavo Herrera Jélvez

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III. Desarrollo. Responde las siguientes preguntas en las líneas designadas

(para un puntaje total debe responder en todas las líneas propuestas)
Cuida la ortografía y legibilidad de letra (3 pts. cada una.)

1. ¿Cómo era la señora Flora? ¿Se llevaba bien con Topper? Explica el por qué.
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2. ¿De qué se alimentaba Otto?

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3. ¿Cómo se llama el autor del libro? Y escribe algún dato importante de él..
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4. ¿Qué valores destacan en el texto Otto es un Rinoceronte?

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5. Describe a Toper y dibújalo en el espacio señalado.

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6. ¿Qué fue lo que más te gusto del cuento y lo que menos te gusto?
(No se aceptarán respuesta como: me gusto todo o no me gustó nada)
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Profesor Gustavo Herrera Jélvez

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