UNIDAD DIDÁCTICA N° 06

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa :
Área curricular : Economía
Grado/Sección(es) : Quinto
Sección(es) :
Duración: 04 Semanas : 04 Semanas
Total de sesiones : 4 sesiones
Docente responsable :

II. TITULO DE LA UNIDAD

SECTOR EXTERNO

III. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprende las relaciones Identifica los conceptos básicos
entre los elementos del de la economía poniendo en
Gestiona
sistema económico y relevancia la necesidad humana
responsablemente
financiero en un organizador visual.
los recursos
Fundamenta la importancia de
económicos
Toma decisiones conocer los procesos
económicas y financieras económicos en un cuadro
resumen.

IV. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En el día a día consumimos productos de producción nacional y también de origen extranjero, esto
debido a que nuestro país realiza intercambio comercial con otros países a nivel mundial, es decir,
compramos y vendemos productos para satisfacer las necesidades de la sociedad. En el mercado
internacional, se habla de dos términos que escucharemos en toda nuestra vida, especialmente
cuando se habla de economía peruana: una es la exportación de productos, es decir, la venta de
productos del Perú a otros países, como Chile, EE. UU., Japón, Corea, etc.; el otro termino es la
importación de productos, es decir, la compra de productos del extranjero que permiten que Juan y
toda la sociedad satisfagan sus necesidades.
En lo que compete al área sólo de economía se trabajará con la competencia que es pertinente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
El estudiante es capaz de administrar los recursos, tanto personales como familiares, a partir de asumir
una postura crítica sobre el manejo de estos, de manera informada y responsable.
 Esto supone reconocerse como agente económico, comprender la función de los recursos económicos
en la satisfacción de las necesidades y el funcionamiento del sistema económico y financiero.
V. CAMPOS TEMÁTICOS
 Comercio internacional
 Elementos del comercio
internacional
VI. PRODUCTO MÁS IMPORTANTE
 Informes sobre el sector externo
 Debate acerca de los beneficios del comercio internacional
 Exámenes desarrollados.
VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES
Sesión 5 (2 horas)
TITULO DEL TEMA: “COMERCIO INTERNACIONAL“
Indicador: comprender el funcionamiento del
intercambio comercial entre el país y el resto del
mundo.
Campo temático: definicion, causas del comercio
internacional,
Actividad:
 Presentación de un texto relacionado al
tema.
 Se plantea preguntas de exploración.
 Se comparte las respuestas.
 Profundización y resumen del tema.
 Se realiza la meta cognición.
Sesión 7 (2 horas)
TITULO DEL TEMA: “ORGANISMOS FINANCIEROS
INTERNACIONALES“
Indicador: entender las funciones y la organización de
los organismos financieros internacionales en el
orden económico actual.
Campo temático: FMI, BM, BID, CAF, FLAR
Actividad:
 Presentación de un texto relacionado al
tema.
 Se plantea preguntas de exploración.
 Se comparte las respuestas.
 Profundización y resumen del tema.
 Se realiza la meta cognición.
 Organismos financieros
internacionales
 Globalización e Integración
económica
Sesión 6 (2 horas)
TITULO DEL TEMA: “ELEMENTOS DEL COMERCIO
INTERNACIONAL”
Indicador: analizar los elementos que posibilitan el
comercio internacional.
Campo temático: elementos: divisa, reservas
internacionales netas, partidas arancelarias, arancel,
tipos de cambio.
Actividad:
 Presentación de un texto relacionado al
tema.
 Se plantea preguntas de exploración.
 Se comparte las respuestas.
 Profundización y resumen del tema.
 Resumen informativo sobre el tema.
Sesión 8 (2 horas)
TITULO DEL TEMA: “GLOBALIZACIÓN E
INTEGRACION ECONÓMICA“
Indicador: conocer los factores que hacen posible la
globalización y sus consecuencias.
Campo temático:
Globalización: factores, enfoques teóricos.
Integración económica: razones, importancia, etapas,
principales acuerdos.
Actividad:
 Presentación de un texto relacionado al
tema.
 Se plantea preguntas de exploración.
 Se comparte las respuestas.
 Profundización y resumen del tema.
  Se realiza la meta cognición.

VIII. EVALUACIÓN:

Situación de evaluación/
instrumento de Competencia Capacidades Indicadores
evaluación
Situación de evaluación -Comprende
 Comercio internacional las relaciones Resuelve las preguntas
 Elementos del comercio Gestiona entre los planteadas sobre los
internacional responsablemente elementos del temas desarrolladas en
los recursos sistema las prácticas
 Organismos financieros
económicos económico y mensuales.
internacionales financiero
 Globalización e -Toma Resuelve las preguntas
Integración económica decisiones planteadas sobre los
Instrumentos económicas y temas desarrolladas en
 Preguntas orales financieras la evaluación bimestral.
 Hojas de practicas
 Exámenes escritos

IX. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD:

PARA EL ESTUDIANTE
 Compendio elaborado para el estudiante
 Textos pre académicos.

PARA EL DOCENTE
 Compendio de economía.
 Economía, enfoque social. Edición 2018. Editorial Lumbreras
 Curso de economía moderna. Paul A. Samuelson. Biblioteca de Ciencias Sociales –
Aguilar. 1976
 Macroeconomía para los Negocios. Casos y aplicaciones. Fuentes Cesar y Guillén
Jorge. 1a edición – Buenos Aires. 2010
 Economía. 8a edición. Parkin, M., Sánchez Carrión, M. (2009)
 Principios de economía. 4a edición. Mankiw, G. (2007)
 Textos pre universitarios de economía.

Setiembre de 2019

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Coordinador de Educ. Secundaria Economía