LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

Los individuos deben ser capaces de estar en condiciones de aprovechar y utilizar

durante toda la vida oportunidades que se les presenten para actualizar, profundizar y
enriquecer ese primer saber y de adaptarse a un mundo en permanente cambio.
 APRENDER A CONOCER: consiste en que cada persona aprende a comprender el
mundo que los rodea para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades
profesionales y comunicarse con los demás.
Su justificación: El placer de comprender, conocer y descubrir
Favorece: EL despertar de la curiosidad intelectual, estimula el sentido crítico y
permite descifrar la realidad, adquiriendo autonomía de juicio.
Supone:

 La atención
 La memoria
 El pensamiento

 APRENDER A HACER: vinculado a la formación profesional.

Supeditado:
 La “desmaterialización” del trabajo y las actividades de servicios en el
sector asalariado
_ Relación de materia y técnica complementada por una relación
interpersonal
_ Acento de elaboración personalizada de información específica,
destinada a un proyecto preciso.

 El trabajo en la economía no estructurada.

_ Vinculado a la adquisición de la cultura científica, la innovación y
creación inherente al contexto social.

 De la noción de calificación a la de competencia.

_ Combinación de competencias, calificación, formación técnica y
profesional, comportamiento social, aptitud para el trabajo en equipo,
capacidad de iniciativa y de asumir riesgos.

 APRENDER A VIVIR JUNTOS: se establece el contexto de igualdad y se formulan

objetivos y proyectos comunes, los prejuicios y la hostilidad subyacente pueden
dar lugar a una cooperación más serena e incluso, a la amistad.
 Tiene dos orientaciones que son:

 El descubrimiento gradual del otro

_ Características:
 Diversidad humana
 Conciencia sobre las semejanzas
 Actitud de empatía
 Usos y costumbres.
 Participación en proyectos comunes.
_ Características:
 Escapar a la rutina
 Desaparecen diferencias e incluso conflictos entre individuos.
 Superar hábitos individuales
 Valorar puntos de convergencia de aspectos que se separan,
dando origen a un nuevo modo de identificación

 APRENDER A SER: contribuye al desarrollo global de cada persona: cuerpo,

mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y
espiritualidad.

Dotarse de:
_ Pensamiento autónomo
_ Pensamiento crítico Para saber qué hacer en diferentes
_ Pensamiento juicioso circunstancias de la vida.

Preparar: Vivir en sociedad

_ Justicia
_ Responsabilidad
_ Inteligencia

Función en la educación: Libertad de pensamiento

_ Juicio
_ Sentimientos
_ Imaginación
_ Plenitud