La adolescencia y el paso a la adultez: Etapa de

Desarrollo de dependencias a desarrollo clave en el consumo de sustancias

sustancias

El consumo de sustancias es un “El paso de la adultez es un factor fundamental en la disminución del

Según Becoña (2002):”El Uso de la dependencia de fenómeno universal que afecta a consumo de sustancias” (Becoña, 2006).
las drogas no es un proceso inmediato, Es un numerosos individuos que los
proceso más complejo”. utilizan en algún momento de sus
 Fase previa o de predisposición. vidas. La adolescencia está caracterizado por el
 Fase de conocimiento. cambio en las distintas facetas de la vida, que
 Fase experimentación e inicio al consumo de da paso a la adultez, En esta etapa se elabora
sustancias. Factores un concepto de sí mismo, de su identidad.
 Fase de consolidación.
 Abandono o mantenimiento. Psicológicos de las
 Posible fase de recaída Adicciones El proceso de búsqueda de la identidad hace que la
adolescencia sea un periodo crítico, Lo que refiere a
conductas de riesgo en general es decir al uso de
Los factores de Riesgo y factores de protección sustancias, siendo el momento de experimentar con
para las adicciones ellas.

Lo que caracteriza a los factores de riesgo en relación con el abuso de drogas son:
 Un simple Factor de riesgo tiene múltiples resultados.
 El abuso de drogas puede tener efectos importantes.
 Varios Factores de riesgo y protección pueden tener un impacto y un simple
resultado.

Factores Individuales Factores Escolares Factores Comunitarios Factores Familiares

Factor de riesgo: Factores de Protección: Factores de Protección: Factor de riesgo:

 Biológico.  Escuela de caridad.  Sistema de apoyo.  Abuso Físico.
 Psicológico y Conducta.  Cuidado y apoyo de los  Descenso de la accesibilidad de  Conflicto familiar.
 Personalidad. profesores. sustancias.  Baja supervisión.

Factores de Protección: Factor de riesgo: Factor de riesgo: Factores de Protección:

 Bajo rendimiento Académico.  Desorganización Comunitaria.  Apego Familiar.
 Resiliencia.  Conducta antisocial en la  Cambios y movilidad del lugar.  Dinámica Familiar
 Orientación social positiva. escuela. .positiva