Índice

Juegos Y Dinámicas ................................................................................................................ 5

Conejos y conejeras................................................................................................................................................... 5
Par de o canasta revuelta ......................................................................................................................................... 5
El barco se hunde....................................................................................................................................................... 5
Elefante o Canasta de frutas .................................................................................................................................... 5
Carrera de Prendas .................................................................................................................................................... 5
Volibol toallas .............................................................................................................................................................. 6
Gallitos ......................................................................................................................................................................... 6
Futbol con globos ....................................................................................................................................................... 6
Roba queso ................................................................................................................................................................. 6
Bartolo .......................................................................................................................................................................... 6
Vuelta al mundo .......................................................................................................................................................... 7
Babor, estribor............................................................................................................................................................. 7
Camarón, caramelo .................................................................................................................................................... 7
Vikingos........................................................................................................................................................................ 7
Caricatura presenta .................................................................................................................................................... 7
Gallinita ciega.............................................................................................................................................................. 7
Nin ja............................................................................................................................................................................. 8
El cien pies .................................................................................................................................................................. 8
Yo soy pelota de ping pong ...................................................................................................................................... 8
Tormenta...................................................................................................................................................................... 8
Baile de naranja .......................................................................................................................................................... 8
Baile de limones (entre las piernas) ........................................................................................................................ 8
Células ......................................................................................................................................................................... 8
Galletas ........................................................................................................................................................................ 8
Romper el globo ......................................................................................................................................................... 8
Esponja ........................................................................................................................................................................ 9
Ponle el niño a la Virgen ........................................................................................................................................... 9
Pasar la pelota por las piernas (Competencia)...................................................................................................... 9
Que le dijo Jesús a Lázaro ....................................................................................................................................... 9
Dímelo Cantando ........................................................................................................................................................ 9
Te vendo un pato........................................................................................................................................................ 9
Una sardina ................................................................................................................................................................. 9
 Pug na na..................................................................................................................................................................... 9
¡Oh a lele! .................................................................................................................................................................... 9
Pedro el conejito ....................................................................................................................................................... 10
El gallo: Canción:..................................................................................................................................................... 10
A moler café .............................................................................................................................................................. 10
Yo tengo un tic, tic, tic,............................................................................................................................................. 10
Cancion las calaveras .............................................................................................................................................. 10
Caras y Gestos ......................................................................................................................................................... 11
La ensalada de frutas (para tomar conciencia) ................................................................................................... 11
El cartero (integración) ........................................................................................................................................... 11
La orquesta (Para formar equipos) ........................................................................................................................ 12
¡Vacíalo! (trabajo en equipo) .................................................................................................................................. 12
Globos en el pecho (trabajo en equipo) ................................................................................................................ 12
Teléfono descompuesto (comunicación) .............................................................................................................. 12
Describir el dibujo (Trabajo en equipo) ................................................................................................................. 12
Regalo rechazado (tomar conciencia) .................................................................................................................. 13
Pirañas. (Trabajo en equipo) .................................................................................................................................. 13
Dibujar una monita (interiorización) ....................................................................................................................... 13
Invitar a Jesús a tu corazón .................................................................................................................................... 13
Respiración invocando a Jesús, ............................................................................................................................ 13
Tierra sagrada ........................................................................................................................................................... 13
Tú eres un regalo ..................................................................................................................................................... 13
Pobrecito de Mateo .................................................................................................................................................. 13
Déjame mirar a Cristo .............................................................................................................................................. 13
Cantos Catequísticos y de Animación: ...................................................................................... 14
El Pingüino................................................................................................................................................................. 14
Yo tengo una cacita ................................................................................................................................................. 14
Andar en tren............................................................................................................................................................. 14
Cuando yo a la selva fui .......................................................................................................................................... 14
El chipi-chipi .............................................................................................................................................................. 14
Baja el Rio ................................................................................................................................................................. 14
Cuatro Palomas ........................................................................................................................................................ 15
Arca de Noé............................................................................................................................................................... 15
El cuerpezin ............................................................................................................................................................... 15
Si tuvieras Fe como un grano de mostaza, .......................................................................................................... 15
Eso lo dice el Señor. ................................................................................................................................................ 15
La hormiguita............................................................................................................................................................. 15
La Mane ..................................................................................................................................................................... 15
Yo muevo un dedo chiquitin, .................................................................................................................................. 16
Si en verdad eres salvo di amén............................................................................................................................ 16
A todos los presentes damos la Bienvenida. ....................................................................................................... 16
El amor de Dios es maravilloso .............................................................................................................................. 16
Grande es el amor de Dios. .................................................................................................................................... 16
Ha llegado ya la hora de la clase ........................................................................................................................... 16
La Santísima Trinidad .............................................................................................................................................. 16
Una pulga muy cristianana catolica ....................................................................................................................... 16
Con un corazón sincero........................................................................................................................................... 16
Hay pero que bonito es alabar al Señor ............................................................................................................... 16
Mis manitas se mueven ........................................................................................................................................... 17
David........................................................................................................................................................................... 17
Las palmeras ............................................................................................................................................................. 17
Él es mi padre y yo su hijo ooh ooh ooh ooh ....................................................................................................... 17
Levanta tu casa sobre la roca ................................................................................................................................ 17
El león de la tribu de Judá....................................................................................................................................... 17
Yo no sé a lo que tú has venido ............................................................................................................................. 17
Ale ale ale .................................................................................................................................................................. 18
La abejita ................................................................................................................................................................... 18
El africanito ................................................................................................................................................................ 18
Ya llego ya llego el Espíritu Santo ......................................................................................................................... 18
Cuando un cristiano baila ........................................................................................................................................ 18
Hay viene la cuchilla y la palanca .......................................................................................................................... 18
Vamos a ver mi rancho ............................................................................................................................................ 18
Deja brillar el don ...................................................................................................................................................... 18
Make tu e tu e tamba ............................................................................................................................................... 18
Alzad las manos ....................................................................................................................................................... 18
Hay estos pies........................................................................................................................................................... 19
Soy misionero del Evangelio .................................................................................................................................. 19
Es como un rio .......................................................................................................................................................... 19
El diablo está enojado ............................................................................................................................................. 19
Viva la Fe ................................................................................................................................................................... 19
A edificar la Iglesia ................................................................................................................................................... 19
Alzad las manos ....................................................................................................................................................... 19
Mi mano está llena de su bendición ...................................................................................................................... 20
El Padre Abraham .................................................................................................................................................... 20
Jesús está pasando por aquí.................................................................................................................................. 20
Algo va descendiendo ............................................................................................................................................. 20
Alabaré ....................................................................................................................................................................... 20
Yo te alabo................................................................................................................................................................. 20
Si el espíritu de Dios ................................................................................................................................................ 21
Si el Espíritu de Dios se mueve en mí, yo canto como David. .......................................................................... 21
Soy yo Señor ............................................................................................................................................................. 21
El reino de los cielos es de los niños .................................................................................................................... 21

Juegos Y Dinámicas
Conejos y conejeras
Tipo: De integración
Tamaño de grupo: Todo el grupo para formas los
tríos
Edad apropiada: De 18 a 22 años
Objetivos: Favorecer la integración
Material: Un espacio grande sin obstáculos
Duración: 15 minutos
Desarrollo: Según el número de participantes
formar equipos de tres personas donde dos se
toman de las manos y forman un circulo que será
llamado la conejera. La tercera persona se mete
dentro de la conejera pasando a ser conejo. La
persona que coordine el juego también forma
parte del mismo. Se dan las siguientes
indicaciones:
1.- Cambio de conejos: En este momento las
conejeras se quedan en su lugar sin moverse
solo se levanta las manos para que el conejo
salga y busque su nueva conejera. Aquí el
coordinador también buscara su nueva conejera
por lo tanto queda un conejo que a su vez tendrá
que coordinar el juego.
2.-Cambio de conejeras: Aquí solo se mueven los
que forman las conejeras y se rehace con otros
integrantes.
3.- Cambio de todo: Aquí se deshace
completamente los equipos y se rehace
nuevamente con otros integrantes.
Par de o canasta revuelta
Tipo: De integración
Tamaño de grupo: Todo el grupo para formas
pares
Edad apropiada: todas las etapas
Objetivos: Favorecer la integración
Material: Un espacio grande sin obstáculos
Duración: 15 minutos
Desarrollo: Según el número de personas, se
enumeran por 1 y 2 luego se separan los 1 en un
extremo y los 2 en el otro. El que dirige va a cada
uno de los grupos y les empieza a decir en voz
baja que no alcance a oír el otro equipo,
diferentes artículos, ya sean de limpieza, baños,
habitaciones o también pueden ser frutas,
animales. Los dos equipos tienen que tener los
mismos artículos para poder hacer los pares. El
dirigente gritara: ¡Canasta revuelta! Y los
participantes tendrán que buscar su par gritando
hasta encontrarse y salir juntos, agarrados de la
mano de preferencia aun lugar determinado.
Nota: si es de animales se buscaran con el
sonido del animal.
El barco se hunde
Tipo: De integración
Tamaño de grupo: Todo el grupo para formas
equipos
Edad apropiada: todas las etapas
Objetivos: Favorecer la integración
Material: Un espacio grande sin obstáculos
Duración: 15 minutos
Desarrollo: El barco se hunde: se ponen aros, o
papel o se marca en el piso cuadros, se dice “el
barco se hunde y solo hay (un número) lanchas”
se deben formar grupos de personas de acuerdo
al número que dijo el docente o facilitador dentro
de un aro o espacio dibujado en el suelo o en un
pedazo de papel periódico. Tienen que ayudarse
para que ninguno se salga porque el que se salga
se hunde y se ahoga.
Elefante o Canasta de frutas
Tipo: recreación y trabajo en equipo
Participantes: mínimo 10 personas
Edad apropiada: adolescentes o jóvenes
Materiales: espacio amplio
Desarrollo: Todos los participantes forman un
círculo grande y se entrelazan de los brazos. Se
le explica a cada uno que recibirá según sus
características en secreto, el nombre de dos
animales o una frutas, pero siempre dirá elefante
y araña o sandia y kiwi. Dentro de una narración
al escuchar el nombre de su animal o fruta se
colgaran con fuerza de los hombros de sus
vecinos deben estar atentos para no dejar caer al
vecino que se cuelgue.
Para que sea divertido es bueno no usar más de
3 o 4 frutas, es importante que guarden en
secreto el nombre de su fruta para sorprender a
su vecino. Para variar se pueden cambiar de
lugares pero no de frutas, esto podría resultar
más divertido aun porque se juntan muchos de la
misma fruta. Y para finalizar se dice Elefante o si
es fruta Sandia para que todos intenten colgarse.
Carrera de Prendas
5
Tipo: recreación y competencia.
Participantes: ilimitado.
Edad apropiada: todas las etapas
Material: lo que andan los participantes.
Desarrollo: el animador les pide a los
participantes que formen equipos de la misma
cantidad, el animador les pide a los equipos que
escojan un nombre para competir, ahora cada
equipo formara una fila con los pies bien abiertos.
La carrera consiste en que el animador pedirá
una prenda (que anden los participantes. Ej.
Reloj), para ponerla en la meta, esta prenda la
puede tener cualquier miembro del equipo pero el
que debe ponerla en la meta es únicamente el
primero de la fila, no sin antes haber pasado por
debajo de las piernas de todo su equipo.
El equipo que más rondas de prendas gane en ir
a dejar primero gana.
Volibol toallas
Tipo: recreación y competencia.
Participantes: ilimitado.
Edad apropiada: todas las etapas
Material: toallas, globos y si es posible una red.
Desarrollo: se harán equipos en parejas, y se les
dará una toalla. Si hay red de voleibol deberá de
tener por lo menos altura un metro
aproximadamente y con el balón será un globo
con agua. Las reglas, además de las de voleibol,
además si se hacen más equipos se pueden
hacer con más parejas en la cancha de volibol
pero: • Antes de pasar el globo por la red, éste
ha de pasar por dos toallas sin que caiga. • Se
jugará a tres sets de 10 puntos.
Gallitos
Tipo: Integración, competencia
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: de 10 años en adelante
Material: hilo, globos y música
Desarrollo: se hacen parejas, se amarran un pie
de cada uno de tal manera que queden juntos. El
otro pie que esta solo se le amarra un hilo con un
globo inflado. Para comenzar el juego se pone
música y lo que dure la música se tratan de
reventar los globos hasta que quede una pareja
ganadora.
Futbol con globos
Tipo: competencia, comunicación
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: de 12 en adelante
Material: globos, alfileres y dos sillas
Desarrollo: se hacen dos equipos, cada uno elige
su portero el cual se pondrá arriba de la silla y
tendrá el alfiler, los demás del equipo tendrán que
llevar el globo solamente con las manos, a su
portero el cual con el alfiler tratara de reventar el
globo cuidando de no picar a ningún participante,
el equipo que reviente más globos gana.
Roba queso
Tipo: competencia
Participantes: Adolescente, jóvenes
Materiales: Pañuelo o algún objeto
Desarrollo: Se puede jugar con el número de
equipos que quieran (mínimo dos). Las equipos
se colocan a una misma distancia de un objeto,
pero formadas en línea (como formando una
estrella, si son varias equipo), los últimos de la
línea salen corriendo cuando se les indica dando
la vuelta por atrás de todas las patrullas, cuando
llega otra vez a su patrulla tiene que pasar por
abajo de su patrulla en pecho tierra, tomar el
objeto y llevarlo hasta donde está su patrulla y
quedarse enfrente. Así sucesivamente tendrán
que pasar los demás.
Bartolo
Tipo: iniciación, presentación
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: de 7 años en adelante
Material: espacio grande o un salón
Desarrollo: Ser capaces de recordar los nombres
de Bartolo, Capi y Secre y todos los demás nos
enumeramos o bien puede ser con el nombre de
nuestros compañeros de grupo con todos los
participantes dispuestos en un círculo en el suelo,
el educador nombra a uno de ellos como
“Bartolo” (es aconsejable que el propio monitor
sea “Bartolo” en las primeras rondas). Comienza
el juego y Bartolo es el primero en intervenir: Dice
su nombre (Bartolo en este caso) a la vez que da
dos palmadas con las manos en las piernas
(todos los participantes dan palmas también
durante todo el juego) y, a continuación, dice el
nombre de otro de los participantes a la vez que
da dos chasquidos con los dedos. El participante
del que se ha dicho el nombre debe decir su
nombre y, como en la vez anterior, decir el
nombre de otro de los participantes, todo esto a
la vez que dan palmas y chasquidos. En el
6
momento en el que alguien se confunda, o no
reaccione cuando le toque, pasará a ser Bartolo.
El juego no termina, no se elimina a nadie, por lo
que tendrá la extensión que queramos. O bien si
no se quiere hacer tan largo si se van eliminando
quienes se equivocan.
Vuelta al mundo
Tipo: integración
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: 8 en adelante
Material: espacio amplio
Desarrollo: todo el grupo se toma de las manos
haciendo un círculo, un participante se queda
afuera y recorre el círculo escogiendo un lugar
donde romper y a esos participantes salen
corriendo uno a la izquierda y el otro a la derecha
hasta que lleguen al lugar vacío, quien se quede
sin lugar ese comienza otra vez el juego.
Babor, estribor
Tipo: competencia, atención
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: niños, adolescentes y jóvenes
Material: espacio amplio
Desarrollo: el dirigente va diciendo cada
indicación y los participantes tienen que hacer
cada uno de las actividades.
Babor: correr a la izquierda
Estribor: correr a la derecha
Vigía: se ponen con la mano en la frente mirando
alrededor
Ataque antiaéreo: buscar un refugio donde el
dirigente no logre verlos y el dirigente cuenta
hasta 5
Torpedo: se tiran al suelo
Y todo esto se va haciendo de manera lenta o
rápida como el dirigente guste y se va eliminando
hasta que quede un ganador.
Camarón, caramelo
Tipo: integración
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: todas las edades
Material: ninguno
Desarrollo: todos los participantes se acomodan
en un círculo y ponen su mano derecha debajo
de la mano izquierda de tu compañero, la mano
izquierda golpeara a la mano izquierda del
compañero mientras se va diciendo al golpe
camarón y el siguiente compañero dirá caramelo.
Quien se equivoque se va saliendo.
Vikingos
Tipo: integración
Participantes: ilimitados
Edad apropiada: todas las edades de preferencia
a partir de los 10 años
Material: espacio ilimitado
Desarrollo: se hace un círculo todos los
participantes y se enumeran todos del uno hasta
que termine. El que dirige va a decir: vikingo 1
llamando a vikingo 7 (con las manos en la cabeza
como antenas moviendo hacia enfrente y atrás) y
los que están a la derecha y a la izquierda se
ponen como a remar para hacia afuera. Y así
sucesivamente se van cambiando. Vikingo 7
llamando a vikingo 10 y así sucesivamente.
Caricatura presenta
Tipo: integración
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: de 10 en adelante
Material: ninguno
Desarrollo: canto: caricaturas (golpe de palmas
en las piernas) presenta (chasquidos) nombres
de: animales, países, personas, colores, etc.
(todo esto siguiendo con las palmas y los
chasquidos).
Gallinita ciega
Tipo: Cohesión de grupo, atención táctil,
percepción de los otros/as por otro canal,
distensión.
Participantes: Grupo, clase,… a partir de 6 años.
Materiales: Pañuelo o venda para tapar los ojos.
Desarrollo: Se trata de reconocer a una persona
del círculo por el tacto. Todos los participantes se
colocan en círculo cogidos de las manos menos
la “gallinita ciega” que se encuentra en el centro y
con los ojos tapados. Después de dar tres vueltas
sobre sí misma se dirigirá hacia cualquiera del
círculo y palpará su cara para reconocerlo. Si lo
consigue, intercambiaran su papel. El grupo
puede desplazarse para impedir que la gallinita lo
atrape pero no vale soltarse de las manos.
Hay que evitar que permanezcan mucho tiempo
con los ojos vendados.
7
Nin ja
Tipo: recreación y competencia.
Participantes: ilimitado.
Edad apropiada: todas las etapas
Material: espacio amplio
Desarrollo: Se forma un circulo sin importar el
número de personas, comienza el juego, el
objetivo es pegarle a la persona en la muñeca o
dedos en otra parte del cuerpo no es válido, pero.
El cien pies
Tipo: Integración
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: todas las etapas
Material: espacio amplio
Desarrollo: todos hacemos una fila y nos
tomamos por la cintura y vamos avanzando.
Canto.
El cien pies es un bicho muy raro, parece ser
muchos bichos atados yo lo miro y me acuerdo
de un tren, le cuento las patas y cuento hasta el
cien … ooohhhhh (no recorremos para atrás y
nos vamos agachando poco a poco)
Yo soy pelota de ping pong
Tipo: integración
Participantes: ilimitado
Edad apropiada: todas las edades (que puedan
saltar)
Material: espacio ilimitado
Desarrollo: hacemos un círculo y el que dirige se
pone en el centro y saltando canta: yo soy pelota
de ping pong y boto boto boto por todo el salón.
Te toco (toco un compañero y comienza a
brincar, así cuando se repita vamos tocando a un
compañero diferente hasta que todos estén
brincando) y boto, boto boto boto… Yo soy pelota
de ping pong (y se repite el canto).
Tormenta
Tipo: integración.
Participantes: ilimitado.
Edad apropiada: todas las etapas
Material: espacio amplio
Desarrollo: Se forma un circulo sin importar el
número de personas, comienza el juego, tomados
todos por la cintura y el que dirige dice: ola a la
derecha y todos se inclinan hacia ese lado… ola
a la izquierda y todos se inclinan hacia ese lado y
cuando el dirigente diga “tormenta” todos corren a
buscar otro lugar.
Baile de naranja
Los participantes se ponen en parejas y el
dirigente les da una naranja, la cual se ponen en
la frente. Se pone música para bailar y los
participantes tienen que bailar sin que se les
caiga la naranja y sin meter las manos hasta que
una pareja gane alcanzando el mayor tiempo sin
que se le caiga la naranja.
Nota: a quien se le caiga la naranja vuelve a
iniciar.
Baile de limones (entre las piernas)
A cada participante se le da un limón y se lo
ponen entre las piernas y se pone música para
que los participantes lleven el limón a cierta
distancia, donde habrá un contenedor y allí
meterán el limón, quien tenga más limones en su
contenedor gana.
Células
Se hacen dos equipos o tres dependiendo la
cantidad de personas, se toman de los brazos y
cuando el dirigente grite ¡célula! Los miembros
del equipo trataran de robarse a otro miembro, de
otro equipo para hacer más grande su célula.
Ojo: para robarse al participante será de manera
al revés (por espaldas).
Galletas
En parejas un participante se sienta en una silla y
la otra atrás de ella. La persona en la silla usando
únicamente los músculos de su rostro, el jugador
debe llevar una galleta desde la frente hasta la
boca. Sin meter las manos. En este lapso la
persona que esta atrás deberá estar atenta para
recoger la galleta en caso de que se le caiga.
Romper el globo
Se inflan los globos y se atan a una cuerda que
quedará suspendida contra una pared. Los
participantes salen con tobillos y manos atados
de la línea de fondo. Deben ir pegando saltos
hasta su globo y explotarlo con el pecho, la
espalda, los dientes… Gana el primero en
lograrlo.
8

Esponja
Puede ser de dos formas:
1. Se hacen equipos y se forman en una línea,
para competir enfrente de la fila habrá un bote
con agua y una esponja, y en la parte de atrás a
cierta distancia habrá otro bote vacío el cual
tendrán que llenar pasando la esponja con agua
por arriba de ellos, pasándoselos uno por uno
hasta el final, el último sale corriendo a llenar el
bote y ese mismo se forma al principio de la fila y
así sucesivamente. Quien llene más el bote con
agua gana.
2. Si es un grupo pequeño, se hace una fila quien
empiece el juego sostiene la esponja en la
cabeza y tendrá que responder una pregunta
cuando logre contestarla se la pasa a su
compañero de atrás.
Ponle el niño a la Virgen
Se hace el dibujo de la Santísima Virgen con el
niño en brazos y recortando al niño para que
quede separado y como el juego de “ponle la cola
al burro” así será tratar de ponerle el niño Jesús a
la Santísima Virgen. El participante tendrá los
ojos vendados. Gana quien logre poner
exactamente al niño en los brazos de María.
Pasar la pelota por las piernas (Competencia)
Se hacen dos filas una enfrente de la otra, los
participantes deberán estar sentados, el dirigente
poniendo una pelota en sus piernas tendrán que
pasársela hasta el último participante sentado, la
pelota tendrá que regresar al principio y meterla a
un bote. Quien haya hecho todo el recorrido sin
que se le caiga la pelota y logra meterlo al bote
gana. Si se cae la pelota vuelven a iniciar.
Que le dijo Jesús a Lázaro
Quien dirige comienza a cantar: que le dijo Jesús
a Lázaro …aliviánate aliviánate.. y Lázaro le
contesto. El dirigente señala a un participarte
diciendo alguna palabra: amor, cama, paz, sol,
etc. y el participante señalado tendrá que
contestar con alguna canción que lleve esa
palabra.
Dímelo Cantando
Se hacen equipos y el dirigente dice una palabra:
amor, paz, corazón, camarón, etc. los equipos se
tienen que poner de acuerdo para cantar su
canción y aparte hacer la mímica, gana el equipo
con más aciertos.
Te vendo un pato
Se juega en grupo, en fila o rueda.
El participante 1 le dice al participante 2: Te
vendo un pato.
El 2 le preguta al 1: Pica o no pica?
El 1 le responde al 2: No no pica
El 2 le dice al 1: Lo compro
El participante 1 empieza a hablar con la
entonación y los gestos que desee: llorando,
enojado, alegre, como loco, etc. El otro
participante lo arremeda.
Después, el participante 2 hace lo mismo con el
3.
Una sardina
Se canta lo siguiente: Una sardina, dos sardinas,
tres sardinas y un gato apostando la manera de
subirse a un zapato alto alto en una tarde de
verano.
Luego se le pide que lo repita a un participante.
Que lo repita Ana Laura (nombre de la persona) y
si no lo hace pamba le daremos.
Pug na na
Se canta lo siguiente:
Pug NA na Pu pug NA na NA
Pug NA na pu pug NA shh
Pug=golpe en el pecho
NA= chasquido
na= palma abierta
shh= pedir silencio
¡Oh a lele!
Se canta lo siguiente con la entonación deseada
y los participantes deben hacer lo mismo, pueden
decirlo: enojado, como fresa, contentos,
exultantes.
Canción: Oh a lele, a lele quita toma, a masa
masa masa, oh a le a le a oh a.
Oh: brazos a la izquierda
A le le: brazos izquierda derecha
Quita toma: brazos adelante y atrás
9
A masa masa masa: movimiento curveado hacia
abajo.
oh a le a le a oh a: vueltas, moviendo los brazos
Pedro el conejito
Canción:
Pedro el conejito tenía una mosca en la nariz
(bis)
La espantó, la espantó y la mosca voló (bis)
Pedro (hacer puño la mano) el conejito (un conejo
con la mano) tenía una mosca (seña con la
mano) en la nariz (poner dedo en la nariz)
La espantó (hacerlo), la espantó (hacerlo) y la
mosca voló
El gallo:
Canción:
· El gallo cantó a la # pensando que
madrugada
· El gallo cantó a la # pensando que
madrugada
· Ni # ni media ni nada
· El gallo no madrugaba
formación: el juego consiste en las horas de reloj,
para este juego se necesita conformar grupos
iguales, a medida que van a comenzar el juego
van subiendo las horas del reloj como lo
podemos consultar en los siguientes ejemplos:
- Ejemplo: el gallo cantó a la 1 pensando que
madrugada, el gallo cantó a la 1 pensando que
madrugada, ni 1 ni media, ni nada, el gallo no
madrugaba
- Ejemplo: el gallo cantó a las 2 pensando que
madrugada, el gallo cantó a las 2 pensando que
madrugada, ni 2 ni 1 ni media, ni nada, el gallo no
madrugaba
- Ejemplo: el gallo cantó a las 3 pensando que
madrugada, el gallo cantó a las 3 pensando que
madrugada, ni 3 ni 2 ni 1 ni media, ni nada, el
gallo no madrugaba
A moler café
Canto: ¿Por qué nos gusta la adrenalina? (1)
No sé porque, no sé porque (2)
A moler café, a moler café (3)
a moler, a moler, a moler café
Explicación: Todos en círculo, primero cogido de
las manos, luego hombros, cintura, rodillas y
tobillos. (1) lo dice el animador
(2) Contestan los participantes y se mueven de
izquierda a derecha
(3) lo dicen todos saltando de izquierda a derecha
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic. (Nos agachamos y
levantamos)
Me ha dicho el doctor que mueva una mano
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic(Levantamos la mano y la
movemos de un lado a otro)
Me ha dicho el doctor que mueva la otra mano
Yo tengo un tic, tic, tic ,
yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos la otra mano
y la movemos)
Me ha dicho el doctor que mueva una pierna.
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic, tic, tic (Levantamos una pierna y
la movemos)
Me ha dicho el doctor que mueva la otra pierna
Yo tengo un tic, tic, tic,
yo tengo un tic,tic, tic (Levantamos la otra pierna
y la movemos).
Me ha dicho el doctor que mueva la cabeza
Yo tengo un tic, tic, tic
yo tengo un tic, tic, tic.(Movemos la cabeza de un
lado a otro)
Me ha dicho el doctor que mueva todo el cuerpo
Yo tengo un tic, tic, tic.
Yo tengo un tic, tic, tic. .(Movemos todo el
cuerpo)
Me ha dicho el doctor que ya estoy curada.
(Cruzamos los brazos).
Cancion las calaveras
Cuando el reloj marca la una las calaveras salen
de su tumba
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las dos las calaveras miran
el reloj
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las tres las calaveras
juegan ajedrez
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las cuatro las calaveras
limpian sus zapatos
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las cinco las calaveras
pegan un brinco
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
10
Cuando el reloj marca las seis las calaveras
cuentan en ingles
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las siete las calaveras
peinan su copete
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las ocho las calaveras
comen un bizcocho
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las nueve las calaveras
toman su nieve
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las diez las calaveras
mueven sus pies
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las once las calaveras
toman su ponche
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca las doce las calaveras se
ponen de pose
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Cuando el reloj marca la una las calaveras
regresan a su tumba
Chumbala, cachumbala, cachumbala (bis)
Caras y Gestos
En el que personas de todas las edades pueden
participar. El objetivo del juego es comunicar una
palabra sin usar ningún tipo de comunicación
verbal. Requiere una pequeña cantidad de
preparación y mucha imaginación.
Desarrollo: Divide a todos los participantes por
equipos, tienen que tener el mismo número de
integrantes. Corta pedazos de papel y escribe
diferentes palabras o frases cortas (usualmente
sustantivos) en ellos. Pueden ser cosas como:
‘pasear a tu perro’, lagartija’, ‘jugador de
basquetbol’, ‘belleza’, o puedes intentar con unos
más difíciles como ‘aspirar una alfombra’, ‘sofá’,
‘tenedor’. Las buenas palabras también pueden
incluir películas populares o shows de televisión.
Asegúrate de que la frase o el título que elijas sea
familiar para todos en el grupo. Después pon los
pedazos de papel en el sombrero o bolsa. Sólo
asegúrate que nadie pueda ver lo que hay
adentro cuando saquen uno. Cuando juegas en
equipos en Caras y Gestos clásico, cada equipo
escribe la frase que el equipo contrario debe
actuar, así que debes usar dos sombreros o
bolsas. Pídele al primer jugador o equipo que
escoja un pedazo de papel. Comunica el número
de palabras y sílabas en la palabra o frase.
Levanta tus dedos para indicar el número de
palabras. Dos dedos equivalen a dos palabras,
tres dedos significan tres palabras, etc. Empieza
a actuar. El jugador debe actuar o comunicar de
otra manera el significado de la palabra a los
participantes sin hablar o hacer ningún tipo de
sonido. (Los gemidos de frustración están
permitidos jajaja). Una vez que empieces a
actuar, los participantes pueden empezar a gritar
sus intentos de adivinar. Escucha con cuidado a
los participantes. El turno se acaba cuando
reconoces que alguien adivinó la frase o el título.
En este punto, puedes decir sí. Cuando adivinen
la frase o palabra correcta o se acabe el tiempo,
el juego se detiene y cambia al siguiente jugador
o equipo. ¡Gana el equipo que adivine más
películas o frases!
La ensalada de frutas (para tomar conciencia)
Se llevan los artículos para preparar una
ensalada de frutas: lata de frutas, bombones,
crema, una bandeja, cuchara.
El facilitador trae los artículos, finge que se le
cae, la prepara, la sirve, la reparte.
Algunos de los participantes se prestan al
servicio, otros son indiferentes. El facilitador
pregunta a los participantes ¿cómo fue tu actitud?
Esta dinámica sirve para hacer toma de
conciencia.
El cartero (integración)
1. Solicite a las personas participantes que se ubiquen
sentados/as en sus respectivas sillas formando un
sólo círculo.
2. Indique que en la dinámica usted estará parada/o en
el centro del salón, tendrá en su mano una pelota y
asumirá el rol de cartero/a y anunciará en voz alta
"ha llegado una carta".
3. Señale a las personas participantes que deberán
preguntar "¿Para quién?" y que de inmediato usted
responderá "para…" y manifestará una
característica por ejemplo: "para todas las personas
que tienen reloj". Enseguida las personas que tienen
dicha característica deberán levantarse de sus sillas
y cambiar de puesto lo más rápido posible.
4. Observe quién es la última persona que se sienta y
láncele suavemente la pelota para que la tome en
sus manos. Al recibirla plantéele una pregunta que
ayude al grupo a conocerla un poco más por
ejemplo: ¿Tienes un libro favorito? ¿Cuál es?
5. Repita esta acción indicando cada vez una
característica diferente y una pregunta diferente a
cada persona que se sienta en último lugar (si una
persona se sienta última más de dos veces no le
haga más preguntas y continúe el juego para evitar
concentrarse en pocas personas).
6. Cuándo todas las personas o la mayoría hayan
respondido una pregunta ponga fin al juego. Si aún
11
hay personas que no han contado algo de si
mismas, dé un tiempo para que brevemente
comenten algo de sí al grupo.
La orquesta (Para formar equipos)
Materiales: Tarjetas con nombres de
instrumentos musicales.
Desarrollo:
Cada participante se coje una tarjeta de los
instrumentos.
Cuando el animador diga: orquesta, cada uno
imitará como si tocara su instrumento, y buscará
a los demás de su tipo, 'viento, cuerda o
percusión'
Cuando todos los instrumentos se agrupen, cada
vez que el animador señale a un grupo ese grupo
imitará sus instrumentos, si dice orquesta lo
harán todos los grupos a la vez.
¡Vacíalo! (trabajo en equipo)
Materiales:
Un vaso
Una hoja
Un puño de azúcar o sal
Se forman equipos de 6 a 8 personas. En una
hoja se coloca un puño de azúcar. Los
participantes, solo usando su dedo meñique y sin
hablar, deben vaciar la azúcar a un vaso. Gana el
equipo que vacíe primero la azúcar a su vaso.
Nota: se vuelve a comenzar si derraman azúcar,
hablan o utilizan más que el dedo meñique.
Globos en el pecho (en fila) (trabajo en
equipo)
Todos los participantes hacen una fila por tamaño
y el dirigente les da un globo el cual se lo
deberán poner en el pecho y sostenerlo allí hasta
llegar a un punto ya definido. Si el globo se les
cae volverán a empezar, hasta lograr llegar todos
a la meta con el globo.
Teléfono descompuesto (comunicación)
El que dirige debe llevar un pequeño mensaje
escrito, el cual puede ser el siguiente tipo: "Juan
le dijo a Jaime que mañana tenía una invitación
con la novia del hermano de José, y que si quería
ir le hablara a Jacinto para que lo apuntara en la
lista que tiene Jerónimo". Se solicita seis
voluntarios y se numeran. Cinco de ellos salen
del salón.
Se lee el mensaje al No. 1 y se le pide al No. 2
que regrese al salón.
El No. 1 dice al No. 2 lo que le fue dicho por el
Facilitador sin ayuda de los observadores.
Se pide al participante No. 3 que regrese al salón.
El No. 2 le trasmite el mensaje que recibió del No.
1.
Se repite todo el proceso hasta que el No. 6
reciba el mensaje, el cual debe ser escrito en el
pizarrón para que el grupo entero pueda leerlo.
A su vez, el dirigente escribe el mensaje original y
se comparan.
Se discute acerca del ejercicio; se les pide a los
observadores compártanlo que vieron sobre las
reacciones de los participantes. El dirigente
retroalimenta para que el grupo analice y se
comparte como se puede aplicar lo aprendido en
su vida.
Describir el dibujo (Trabajo en equipo)
Nos colocamos por parejas, dándonos la espalda.
Una de las personas estará mirando un dibujo de
tamaño bien visible que hemos pegado en la
pizarra. La otra persona estará completamente de
espaldas al dibujo y no podrá verlo.
Existen tres rondas, durante las cuales ninguna
de las dos personas podrá girar la cabeza para
ver lo que pasa al otro lado.
En la primera ronda la persona que dibuja no
puede hacer ninguna pregunta, simplemente
limitarse a dibujar en silencio según le dicta la
otra persona con lo cual la comunicación es
unidireccional.
En la segunda ronda se incrementa la
comunicación, pues la persona que dibuja ya
puede preguntar pero sólo cuestiones que se
puedan responder con sí o no.
Por último, en este tercer intento, puede existir
todo tipo de comunicación en ambos sentidos,
por lo tanto existe retroalimentación lo que en
teoría debe mejorar el resultado obtenido en el
dibujo llevado a cabo.Una vez finalizado el juego,
se comprueban los resultados comparándolos
con el dibujo original. Después en alto se
comenta cómo nos hemos sentido.
¿Nos hemos sentido igual en cada uno de los
intentos?
¿Nos sentíamos mejor a medida que se
incrementaba la comunicación?
¿Comparamos la situación con la vida real?
¿Efectos de la comunicación en nuestras
relaciones sociales?
12

Regalo rechazado (tomar conciencia)
El dirigente o facilitador que está dando la charla
va a rechazar un regalo que se le trae, menos
preciando el regalo. Este se puede utilizar para
momentos en que los participantes toman
conciencia de la importancia de las cosas. Por
ejemplo: dones del espíritu, gratitud, etc.
Pirañas. (Trabajo en equipo)
Salvación pedazo de papel, poniendo un tramo
para pasar.
Hay que atravesar un río infectado de pirañas,
formando un "camino" que nos permita pasar sin
mojarnos los pies. Pero hay que mantener el
equilibrio a la ida (transporte de material) y vuelta
(búsqueda de nuevos materiales), por lo tanto
hay que colaborar en el mantenimiento del
equilibrio cuando nos cruzamos en el camino con
los demás. Todos tienen que llegar a la orilla
contraria. Cada miembro del grupo transportará
su material elegido y lo colocará donde lo crea
oportuno. El transporte de material y colocación
será en orden. Hay que mantener y ayudar para
guardar el equilibrio sobre el "camino".
Qué materiales han sido más adecuados?:
consistencia para aguantar nuestro peso.
Ligero para el transporte.
¿Cómo hemos ayudado para mantener el mutuo
equilibrio cuando nos cruzamos en el camino?.
Nota: El material será retirado y colocado en la
orilla a la que hemos llegado, para dejar el río
limpio.
Dibujar una monita (interiorización)
- Cabeza: pensamientos ( + y -)
- Pies: hacia donde me quiero dirigir, que me
detiene
- Manos: que hago destruyo, golpeo, que hago
- ojos: que miro, que me gusta mirar pero no me
deja nada de vida
- boca: que voy hablar a decir, bendecir o
maldecir
- se pueden ver cada parte del cuerpo.
Invitar a Jesús a tu corazón
Llevar a las personas a su interior. El que dirige
invita a: Primero que cierren los ojos, se relajen,
con la imaginación inviten a Jesús, dejar que
Jesús haga una barda, donde estén solos con
Jesús y Jesús nos ayudara a retirar todo aquello
que haya quedado que en la barda no debe de
haber odio, falta de perdón, etc. con Jesús nos
quedamos y le damos las gracias por este
momento y elevamos una oración.
Respiración invocando a Jesús,
También se puede invocar a la Santísima Virgen
momento de relajación para entrar en oración, a
cuenta de rosario.
Tierra sagrada
Leer el pasaje, se van imaginando con efectos de
sonido… descalzarse de preferencia en un lugar
con tierra. Dependiendo el tema le vas diciendo
que son tierra sagrada. En vinas veas a la
persona de frente y le digas “N____ Tu eres tierra
sagrada”
Tú eres un regalo
Canto: mirar a los ojos. Tú eres un regalo de
Dios para mí, Yo soy un regalo de Dios para mi
tal como eres te quiero yo así,
Pobrecito de Mateo
Pobrecito de Mateo un camión lo atropeyo
Y por culpa del trancazo una mano se quebró
Ua ua ua ua ua aaa
(Partes del cuepo)
Déjame mirar a Cristo
Canto: Déjame mirar tus ojos, déjame mirar a
Cristo no se necesitan palabras déjame mirar tus
ojos.
En parejas se puede repetir las veces que sean.
13
 Cuando yo a la selva fui
Cantos (aplauden)
Catequísticos y de Cuando yo a la selva fui (el que dirige)
“cuando yo a la selva fui” (el grupo repite)
Animación: Vi un animal en particular
“Vi un animal en particular”
Con la mano asi
“Con la mano asi”
El Pingüino Y con la otra asi
“Y con la otra asi”
Este es el baile del pingüino camina para un lado Y hacia cui cui cui
camina para el otro jejeje (2) (para un lado)
(Hablado,gritado) “Y hacia cui cui cui”
Cuando estaba en el polo me moría de frio, Y hacia cua cua cua
abrazaba a mi hermano: (para el otro)
(Ropa azul, blusa blanca, zapatos negros “Y hacia cua cua cua”
Nota: el que dirige va cambiando la característica (aplauden)
del hermano). Cuando yo a la selva fui
“cuando yo a la selva fui”
Vi un animal en particular
Yo tengo una cacita “Vi un animal en particular”
Con la mano asi
“Con la mano asi”
(Nota: disminuye o se aumenta el tono de voy y el
Y con la otra asi
tamaño de los elementos)
“Y con la otra asi”
Yo tengo una cacita que es asi y asi (la persona
Con el pie asi
que dirije hace los signos de una cacita cuadrada
Con el pie asi
con los dedos y disminuye o aumenta el tono de
Y hacia cui cui cui
voz), y cuando se hace grande es asi y asi (se
(para un lado)
hace los gestos, las manos y el tono de voz), y
“Y hacia cui cui cui”
cuando quiero entrar le toco asi y asi me limpio
Y hacia cua cua cua
los zapatos asi, asi asi. (se repite la veces que
(para el otro)
sea conveniente)

El chipi-chipi
Andar en tren
Ayer fui al pueblo
Nota: se acomodan todos los integrantes en fila y
A ver a la Mari
el van bailando simulando que van en un tren, y
La mari me enseño a bailar el chipi chipi.
repiten lo que va cantando el que dirije:
Baila el chipi chipi
Andar en tren (chuquchu) es de lo mejor
Baila el chipi chipi
(chuquchu, se jala el cordon ( se detiene y con su
Baila el chipi chipi
mano derecha jalan un cordon imaginario) pupu,
Pero bailalo bien.
y se para el tren.
(Esta canción se baila en circulo y uno en el
(Hablando el que dirige)
centro se pone delante de alguién que está en el
Se baja el maquinista, revisa los vagones y los
circulo y le invita a bailar, poco a poco van
encuentra llenos de abrazos (y todos corren
siendo mas los que están dentro del circulo
abrazar a los compañero de a lado)
eligiendo a otros para bailar)
(se puede realizar con: abrazos, gritos, pellizcos,
aplausos, silencio) se repite las veces que sea
necesario.
Baja el Rio

Baja al río, baja al río,

baja al río, baja al Jordán(2)

Yo te voy a decir lo que va a pasar

14
 si tú, hermano, bajas al Jordán; Si tuvieras Fe como un grano de mostaza,
está Jesús y también está Juan, (y que pasa?)
y uno de ellos nueva vida te dará. Eso lo dice el Señor, (Bis)
Tu le dirías a las montaña,
Ya estás abajo, ya estás aquí, Muévete, muévete, (Bis).
y uno de ellos te va a redimir,
está Jesús y también está Juan, (y que pasa?) Y la montaña se moverá,
y Jesús, el carpintero, te va a salvar. y la montana se moverá,
Esa montana se moverá,
Con su santo espíritu.
Cuatro Palomas
Si tuvieras Fe como un grano de mostaza,
Cuatro palomas estaban en la punta de un Eso lo dice el Señor, (Bis)
mastuerzo (2) Tu le dirías a esa montaña,
Una a la otra le decía que me tuerzo, que me Muévete, muévete, (Bis).
tuerzo (2) Y la montaña se moverá,
Ahora que ya me torcí ahora como me destuerzo y la montaña se moverá,
(2) y la montaña se moverá,
Con su santo espíritu.

Arca de Noé

Un día Noé a la selva fue La hormiguita

reunión a los animales alrededor de él
El Señor está enfadado, el diluvio va a caer
No os preocupéis que yo os salvaré
Estando el cocodrilo y el orangután
Dos pequeñas serpientes y el águila real
El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
Tan solo no se ve a los dos icos
Cuando los animales empezaron a subir
Noé vio en el cielo un gran nubarrón
Y gota a gota empezó a llover
¡Señor que nos mojamos!
Estando el cocodrilo y el orangután
Dos pequeñas serpientes y el águila real
El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
Tan solo no se ve a los dos icos
Estando el cocodrilo y el orangután
Dos pequeñas serpientes y el águila real
El gato, el topo, el elefante, no falta ninguno
Tan solo no se ve a los dos icos
El cuerpezin
Anda la hormiga sobre la espiga,
Toma un granito corre y se va...
fiu, fiu. fiu, tralalala,
fiui,fiu,fiu,tralala...
¡Qué cabezota tenía la hormigota!
¡Qué cabecita tenía la hormiguita!
fiu, fiu. fiu, tralalala,
fiui, fiu, fiu, tralala...
Ahí va la hormiga sobre la espiga…
La Mane
Que lo baile,
que lo baile
que lo baile todo el mundo,
Que lo baile,
que lo baile el juego de la mane
La mane se va poniendo,
donde yo vaya diciendo,
donde yo vaya diciendo,
la mane se va a poner.

moviendo el dedizin (2) Una mane (bis),

a dubi dubi dubi yo quiero bailar en mi cabeze (bis)
yei yei yei uuu (2) y la otra mane(coro)
vamos a aplaudir plas, plas en la cabece de mi compañere. (coro)
cabezin,cuellizin,hombrizin,
piernizin,cuerpezin. Que lo baile que lo baile,
que lo baile todo el mundo,
donde yo vaya diciendo,
la mane se va a poner.
(mane,cabeze,narice,oreje,rodille..)

15

Yo muevo un dedo chiquitin,
Yo muevo un dedo chiquitin,chioquiti,(4)
Yo muevo el otro chiquitin, chiquitin, (4)
Yo muevo el hombro chiquitin, chiquitin (4)
(otro codo, hombro. Nota: y se van moviendo
todas las partes del cuerpo)
Si en verdad eres salvo di amén.
Si en verdad eres salvo di amen (amen) (2)
si en verdad eres salvo testifica con tu vida
si en verdad eres salvo di amen. (amen)
Si en verdad eres libre di amen (amen) (2)
si en verdad eres libre testifica con tu vida
si en verdad eres libre di amen. (amen)
Si en verdad sientes gozo di amen (amen) (2)
si en verdad sientes gozo testifica con tu vida
si en verdad sientes gozo di amen.
A todos los presentes damos la Bienvenida.
(2)
A todos los presentes damos la Bienvenida (2)
Saludale, abrazale, sonriele que vive(2)
Lucia esta presente damos la Bienvenida (2)
( Nota: se pueden ir cambiando (Nombre) según
la realidad.
El amor de Dios es maravilloso
Grande es el amor de Dios.
Tan alto que no puedo estar arriba de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él.
Grande es el amor de Dios!
Tan alto que no puedo estar arriba de Él.
Tan bajo que no puedo estar abajo de Él.
Tan ancho que no puedo estar afuera de Él.
Grande es el amor de Dios!
Ha llegado ya la hora de la clase
Ha llegado ya la hora de la clase, la hora de la
clase ha llegado ya. Llevo alegría en el corazón
tralala porque llevo en el a Dios tralala.
El paso marchar, el paso marchar y todos a
estudiar (4)
(el baile es el ritmo de sargentos y se canta el
paso marchar hasta que llegue el grupo al salón)
La Santísima Trinidad
Dios es mi Padre y me quiere mucho
Jesús es su hijo y me quiere también
El Espíritu Santo procede de los 2
Los tres son distintos en un solo Dios.
¿Qué hacen las tres Divinas Personas?
El Padre es Creador de todo el Universo
Jesús es su Hijo y murió por mí en la cruz
El Espíritu Santo es el bendito amor
Los tres son distintos en un solo Dios
¿Cómo se llamó este misterio? La Santísima
Trinidad.
Una pulga muy cristianana catolica
Una pulga muy cristianana catolica apostolica y
romanana que al dar las dos en punto dos se
metia a la caja del difuntooo mi papa se fue a
mexico a ver lo que avia en mexico y al ver lo que
avia en mexico daba vueltas daba vueltas en
mexico mi tia se fue ala chinana a ver lo que avia
en chinana y al ver lo que avia en chinana daba
vueltas dava vueltas en la chinana
Con un corazón sincero
Con un corazón sincero te canto Jesús
Nunca podría olvidar lo que hiciste por mí
Con un corazón sincero te canto Jesús
tu eres lo mejor que ha podido sucederme
Y tu mi hermano
No te quedes callado y canta conmigo a Jesús
Y tu mi hermano
No te quedes sentado y baila conmigo a Jesús
Comienza por mover los pies
y luego levanta las manos
y díselo de corazón señor Jesús
Yo Te Amo
Y los que aman a Cristo
den un paso adelante
Y los que aman a Cristo
den un paso hacia atrás
y los que aman a Cristo
que se den una vuelta y comiencen a bailar (x2)
Hay pero que bonito es alabar al Señor
Hay pero qué bonito es alabar al señor
Con gozo y con alegría,
Aplaudir en su honor.(2x)
Con la guitarra y con el pandero,
Con todo mi ser y el corazón sincero. (2V)
Hay pero qué bonito....
16
Paso adelante y agachadito,
Dando una vuelta y pegando un brinco.(2v)
Hay pero qué bonito...
Mis manitas se mueven
Todo mi ser alaba al Señor,
todo mi cuerpo se quiere mover (2)
Mis manitas se mueven
de aquí para allá (3)
Todo mi ser alaba al Señor...
Mis piecitos se mueven
de aquí para allá (3)
Todo mi ser alaba al Señor...
Mi cuerpecito se mueve
de aquí para allá (3)
Todo mi ser alaba al Señor...
Mi compañero se mueve
de aquí para allá (3)
David
David David David David David danzaba
David David David David David danzaba
Y su esposa se enojaba, ¿por qué?
Porque porque porque porque porque danzaba
Las palmeras
Las catequistas salen a bailar porque lo hacen
sensacional
Las catequistas salen a bailar porque lo hacen
sensacional
Mueven su cuerpo como las palmeras
Mueven su cuerpo como las palmeras
Suave suave suave para bajo (x2)
Suave suave suave para arriba (x2)
Él es mi padre y yo su hijo ooh ooh ooh ooh
Dios es mi padre y yo su hijo ooh ooh ooh ooh
(x2)
Le alabare ahora ahora ahora ahora ahora
ahoraaa
Lara lara lara la lara lara lara lara lara lara la la
Yu pi yu pi yu pi yu yo eh eh
El es la vid y yo la rama
El es pastor y yo la oveja
El es el templo y yo columna
Levanta tu casa sobre la roca
Levanta tu casa sobre la roca,
Levanta tu casa sobre la roca construye tu casa
sobre la roca y vencerás
No habrá poder en este mundo, que pueda
resistir a Su Palabra,
Levanta tu casa sobre la roca y vencerás....
El león de la tribu de Judá
Coro: El león de la tribu de Judá
Jesús venció las cadenas y nos liberó
Es nuestra antorcha de victoria
Oh! Nuestra fortaleza en tiempos de flaqueza
Una torre en tiempos de guerra
Oh! la esperanza de Israel
Resucito! Resucito! Resucito!
Aleluya!
Venció a la muerte con poder! (3)
se levantó!
Coro
Huyen los demonios
Cuando canta el pueblo…
Huyen los demonios
Cuando cae el fuego
Huyen los demonios
Porque no soportan la alabanza de Él (3)
Coro
Al Rey Yahvé
Tres veces santo (3)
Vida y canto solo para Él
Yo no sé a lo que tú has venido
Yo no se a lo que tu has venido pero yo vine a
alabar a Dios(x2)
Aleluya, aleluya yo vine a alabar a Dios(x2)
...........(Se repite el intro).............
Y el Cristo que se alaba aquí es un Cristo
vivo(x2)
Aunque no lo vemos, pero lo sentimos (x2)
Aleluya, aleluya...(x2)
Hay una promesa en la biblia que es para ti y es
para mi(x2)
Cielo nuevo y tierra nueva, donde iremos a
vivir(x2)
Saltando, hermano, saltando Saltando, hermano,
saltando Saltando, hermano, saltando como
corderos de la victoria
Así, así, así, así se alaba a Dios
pero que lindo se ve, el pueblo de Dios
maravillosos se ve el pueblo de Dios
pero que chévere se ve el pueblo de Dios
17
 Bailando, hermano, bailando... saludando, Cuando un cristiano baila, baila, baila, baila, baila
hermano, saludando... Y dando media vueltita... Pie pie pie pie pie pie pie pie
Rodillas, cadera, codos, hombros, cabeza.

Ale ale ale

Hay viene la cuchilla y la palanca
Levanta las manos, mueve tu cabeza, tu cintura
salta para un lado, para el otro La y alaba a Dios Hay viene ¿Quién viene?
(2x) La cuchilla y la palanca eh eh
Ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, Sol La ale, Se me sube a la cabeza ah ah
ale, ale, ale, ale, ¡Aleluya! (2x). Se me baja a los hombros ah ah
Agáchate, párate, salta, brinca (2x). Se me baja a la cintura ah ah
Alaba a Jesús con las manos, con los pies Se me baja a las rodillas ah ah
que tu corazón grite ¡Gloria! otra vez Se me baja a los pies ah ah
Ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, ale, Me la subo de taquito ah ah
ale, ale, ale, ¡Aleluya! (2x). Me la paso de pechito ah ah
Y se la paso a ___________

La abejita Vamos a ver mi rancho

Todos quieren bailar como la abejita baila (x2) Vamos a ver mi rancho que es hermoso (x2)
Primero los pies, las manos también Donde la vaca hace asi muhhhh (animal) etc.
Zumbala zumbala que zumbala

El africanito Deja brillar el don

Todos quieren bailar como el africanito, todos Deja brillar el don que Dios te dio, cuando el
quieren bailar como el africanito ee,eee. espíritu
Los catequistas quieren bailar como el africanito Santo te ungió(x2).
ee,eee. Que brille aquí, que brille allá, que brille en tu
Los niños quieren… Jovenes.. etc. comunidad
Cantando con la guitarra, hablando de su
palabra,
Ya llego ya llego el Espíritu Santo orando en lenguas extrañaras y gritando gloria a
Dios (x2)
Ya llego ya llego el Espíritu Santo ya llego
Lo siento en mis manos lo siento en mis pies
Lo siento en mi alma y en todo mi ser Make tu e tu e tamba
Aquel que camino sobre las aguas (x2)
Esta aquí está a mi lado (x2) Make tu e tu e tamba tu a tu e tu e tamba
Como un rayo, cayendo sabre mi (x2) Cristo es (x4)
Tu tu e tu tu e tamba (x4)
Que quema, que quema, que quema, Oh eh
Que quema, que quema, que quema, Y mira como lo baila (la o el) _____
Que quema, que quema, que quema, A este compas
Que quema, que quema, que quema Make tu e tu e tamba tu a tu e tu e tamba
Cristo es (x4)
Ya llego ya llego el Espíritu Santo…… Tu tu e tu tu e tamba (x4)
Oh eh

Cuando un cristiano baila

Alzad las manos Dios dijo a Noé construye una barca (2)
Hecha toda ella de madera como niño del señor
Alzad las manos y dadle la gloria a dios (2) Los animalitos subieron de dos den dos (2)
alzad las manos y alabarle como niños del señor. elefantes y canguros como niños del Señor

18
Los animalitos......Pajaritos y pingüinos como
niños del Señor
Si tu vas al cielo primero que yo (2)
dile a todos esos angelitos que también yo iré
Hay estos pies
Hay estos pies que no me dan
Los tengo tiesos como uno compas (x2)
Espíritu santo voy a clamar para moverlos de
aquí pa´ ya Para moverlos de aquí pa´ ya (x2)
(Partes del cuepo).
Soy misionero del Evangelio
Hoy de muchos pueblos y ciudades nos reunimos
pues
queremos nuestro compromiso renovar, somos
caminantes,
somos paz y somos fuego, somos voz que
cantamos himnos de
amistad.
Coro : Soy misionero y el evangelio voy por el
mundo anunciando la misión,
nueva esperanza, nuevo milenio primavera para
el mundo es mi
canción .
No hacemos la guerra amigo, somos en la tierra
por donde
andamos hermanos vamos a encontrar, somos
caminantes,
somos paz y somos fuego, somos voz que
cantamos himnos de
amistad.
Únete al Iglesia en misión, únete a mi canción.
Es como un rio
Es como un río, es la lluvia,
es un soplo, es un fuego,
es el Espíritu de Dios
que quiere actuar.
Ahí va bajando, va cayendo
va soplando, va ardiendo,
es el Espíritu de Dios
que está aquí.
Bajando en tí, cayendo en mi,
soplando en ti, ardiendo en mi,
es el Espíritu de Dios
que está aquí.
El diablo está enojado
El diablo está enojado, hay una razón (3).
Cristo vive en mi corazón
y mis pecados son perdonados.
Me dicen aleluya, hay una razón (2),
carismático aleluya, hay una razón.
Cristo vive en mi corazón...
Yo amo a María, hay una razón (3).
Cristo vive en mi corazón...
Yo amo a mi hermano, hay una razón (3)
Cristo vive...
Viva la Fe
Viva la fe, viva la esperanza, viva el amor.
Viva la fe, viva la esperanza, viva el amor.
Viva la fe, viva la esperanza, viva el amor.
Que viva Cristo, que viva Cristo, que viva El.
/¡Que viva Cristo, que viva, que viva Cristo;
Que viva, que viva Cristo, que viva El!
A edificar la Iglesia
A edificar la iglesia (3) del señor
Hermano ven ayúdame
Hermana ven ayúdame,
A edificar la Iglesia del Señor.
Yo soy la Iglesia, tú eres la Iglesia,
Somos la Iglesia del señor...
Los pobres... los ricos.
Los vivos... los muertos.
Los buenos... los malos.
San Pedro... San Pablo.
María... los Santos.
Los negros... los blancos.
Alzad las manos
Alzad las manos, y dadle la gloria a Dios
Alzad las manos y alabadle como niños del
Señor.
Dios dijo a Noé construye una barca
Hazla toda de madera, como niños del Señor.
Los animalitos subieron de dos en dos,
Los elefantes y los canguros como niños del
Señor.
Los animalitos subieron de dos en dos,
Los pajaritos y los pingüinos como niños del
Señor.
Los animalitos subieron de dos en dos,
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Los cocodrilos y los gorilas como niños del Señor. Se siente aquí (3) (¿Dónde?) El Espíritu de Dios
Si tú vas al cielo primero que yo, se siente aquí
Dile a todos esos angelitos que también yo iré. Si los Ángeles del Cielo alababan al Señor El
Espíritu de Dios se siente aquí

Mi mano está llena de su bendición

Mi mano está llena de su bendición.
Y al hermano que toque bendito será
Y al hermano que toque bendito será
Mi mano está llena de su bendición.
(Se alaba)
Se alaba aquí (3) (¿Dónde?) El Espíritu de Dios
se alaba aquí
Si los Ángeles del Cielo alababan al Señor El
Espíritu de Dios se alaba aquí

Mi dedo está lleno… (Se aplaude)

Y al hermano que pellizque… Se aplaude aquí (3) (¿Dónde?) El Espíritu de
Dios se aplaude aquí
Mi pie está lleno… Si los Ángeles del Cielo alababan al Señor El
Y al hermano que pise… Espíritu de Dios se aplaude aquí

Mi brazo está lleno...

Y al hermano que abrace... Alabaré

El Padre Abraham Alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi Señor.

Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
Señor.
El Padre Abraham tenia muchos hijos, muchos Juan vio el número de los redimidos
hijos tenía el, yo soy uno, tu también, por eso Y todos alababan al Señor;
vamos alabar a nuestro Dios. Unos cantaban, otros oraban,
- Mano derecha y todos alababan al Señor.
- Mano izquierda Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
- Pie derecho Señor.
- Pie izquierdo Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
- La cabeza Señor.
- La cadera Somos tus hijos, Dios Padre Eterno,
- Brincando Tú nos has creado por amor;
- Dando vueltas Te adoramos, te bendecimos
y todos cantamos en tu honor.
Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
Jesús está pasando por aquí Señor.
Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
Señor.
Jesús está pasando por aquí y por allá y cuando Todos unidos, siempre cantaremos
pasa todo lo transforma, se va la tristeza, llega la glorias y alabanzas al Señor:
alegría. Gloria al Padre, gloria al Hijo,
Y cuando pasa todo lo transforma llega la alegría y gloria al Espiritu de amor.
para ti y para mi Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
María está pasando por aquí y por allá…. Señor.
Alabaré, alabaré, Alabaré, alabaré, Alabaré a mi
Señor.
Algo va descendiendo
Yo te alabo
Algo va descendiendo (3) Eso es (¿que?) El
Espíritu Santo
Eso es (¿que?) El Espíritu Santo Yo te alabo con el corazón
Gloria Aleluya Aleluya Gloria a Dios(2) yo te alabo con mi boca
Y si me falta la boca
yo te alabo con las manos

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y si me faltan las manos Ni mi hermano, ni mi hermana si no yo Señor que
yo te alabo con los pies contigo quiere hablar. Soy yo Señor que contigo
y si me faltan los pies quiere hablar.
yo te alabo con el alma
y si me faltara el alma
es que ya morí por ti. El reino de los cielos es de los niños

Si el espíritu de Dios El reino de los cielos es de los niños (2)

Lo dijo una vez Jesús de Nazaret (2)
Si el Espíritu de Dios se mueve en mí, yo canto El reino de los cielos es de los niños (2)
como David. (2) Lo dijo una vez Jesús de Nazaret (2)

Yo canto , Yo canto, yo canto como David. El que se hace pequeño como estos niños ese
Yo alabo es más grande en el reino divino
Yo danzo El reino de los cielos es de los niños (2)
Yo aplaudo Lo dijo una vez Jesús de Nazaret (2)
Yo brinco
Si quieres entrar al reino de los cielos, tienes que
Soy yo Señor cambiar y ser como un niño.
El reino de los cielos es de los niños (2)
Soy Yo Señor que contigo quiere hablar (2) Lo dijo una vez Jesús de Nazaret (2)
No es mi padre ni mi madre si no yo Señor que
contigo quiere hablar.

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22
“Quiza la invitación mas contagiosa sea la del profeta Sofonias, quien nos muestra al mismo Dios como un
centro luminoso de fiesta y de alegría que quiere comunicar a su pueblo ese gozo salvífico. Me llena de
alegría releer este texto: << Tu Dios esta en medio de ti, poderoso salvador. El exulta de gozo por ti, te
renueva con su amor y baila por ti con gritos de júbilo >> (3,17)
Papa Francisco E. G.

Recopilación de Juegos, Dinámicas y Cantos para la Evangelización y Catequesis

Por las formandas de la Casa de Noviciado Misioneras Hijas de San Pio X

Tlaquepaque, Jalisco.

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