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Alumnos:
2011-1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
FACULTADE DE INGENIERIA INDUSTRIAL LABORATORIO 3-FISICA II
Y DE SISTEMAS
OBJETIVOS:
EQUIPO:
FUNDAMENTO TEÓRICO:
+ electrones
PILA
electrones
+ corriente convencional
PILA
- corriente convencional
q
i
t
+ + + + -
sección recta
+ +
q dq
i (t ) lim
t dt
La ley de Ohm
Ese tipo de analogías, y en particular la relativa a la conducción del calor, sirvió de punto
de partida al físico alemán Georg Simon Ohm (1787-1854) para investigar la conducción
eléctrica en los metales. En 1826 llegó a establecer que en los conductores metálicos el
cociente entre la diferencia de potencial entre sus extremos y la intensidad de corriente que
lo atraviesa es una cantidad constante, o en otros términos, que ambas magnitudes son
directamente proporcionales. Esta relación de proporcionalidad directa entre tensión e
intensidad recibe el nombre de ley de Ohm.
I=G·V (10.2)
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lineales, lo que equivale a decir que en sus conductores correspondientes ambas magnitudes
eléctricas son directamente proporcionales. Esto es lo que viene a establecer la ley de Ohm
para los conductores metálicos.
V=I·R (10.3)
A partir de la ecuación anterior se define el ohm () como unidad de resistencia eléctrica
en la forma:
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PROCEDIMIENTO
Primera Parte:
1. Identifique en la caja de 5 elementos, los elementos incógnitas cuyas características
nos proponemos investigar: E1, E2 y E3. Observe también que hay una resistencia
de 1 y una de 100. En esta primera parte se usaran sólo E1, E2 y E3.
2. Arme el circuito como se muestra en la figura 1 y regule la fuente para que entregue
6V.
3. Gire el cursor del potenciómetro a fin de que la tensión de salida sea nula.
4. Conecte los puntos “a”y “b” a la lámpara (E1) a fin de averiguar el
comportamiento de la resistencia de su filamento.
5. Varíe el cursor del reóstato para medir la intensidad de corriente que circula por el
filamento del foco cuando la diferencia de potencial es de 1 voltio. Sugerencia:
Emplear en el voltímetro una escala de 5 ó 6 V.
6. Mida el valor de la corriente cuando la diferencia de potencial es 2, 3, 4, 5 y 6 V.
7. Repetir los pasos 4, 5 y 6 para la resistencia de carbón (E2).
8. Repita los pasos 4, 5 y 6 para el diodo (E3) pero teniendo cuidado de no pasar de
0.9 A (SE QUEMA). Obtenga los datos del voltaje para corrientes de 0,0; 0,1;
0,2;.....0,9 A.
NOTA: Para hacer esta parte del experimento se supone que el estudiante ha realizado
previamente el experimento 20 de este manual.
voltaje a través del filamento del foco. Coloque el control 21 en CHB para observar
la dependencia (respecto del tiempo) de la corriente a través del filamento del foco.
10. Use el osciloscopio en el modo XY, es decir, control
30 en la posición “adentro”, 24 en CHA y 21 en CHB.
El control 16 debe estar en posición “afuera”.
Observara la dependencia I vs V para el filamento del
foco.
11. Monte el circuito de la figura 3 par estudiar la curva
característica I vs V de la resistencia de carbón. En
este circuito R es el elemento E2.
Establezca el circuito de la figura 4 para estudiar la curva
característica I vs V de un diodo de unión (E3).
CALCULOS Y RESULTADOS
1. Grafique I=f(V), para cada elemento, con los valores obtenidos en los pasos 4,
5, 6 y 7
VOLTAJE INTENSIDAD
0.2 0,1
0.5 0.13
1 0.17
1.5 0.2
2 0.23
2.5 0.26
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VOLTAJE INTENSIDAD
1 0.01
2 0.02
3 0.03
4 0.04
5 0.05
6 0.06
VOLTAJE INTENSIDAD
0.4 0.02
0.5 0.03
0.6 0.12
0.7 0.26
0.8 0.41
0.9 0.76
1 0.87
2. 0.25 0.
0.75 0.35
3. Para una diferencia de 0,8 voltios, halle la resistencia de los tres elementos
Para hallar los valores de la resistencia en cada uno de los casos para un voltaje
igual a 0,8 voltios tenemos que hallar las respectivas intensidades, a través de los
gráficos y por interpolación de los valores.
Para el FOCO: La intensidad de corriente aproximada es de 0,079 amperios entonces
el valor de la resistencia es de 10.127
Para el CARBON: La intensidad de corriente aproximada es de 0,416 amperios
entonces el valor de la resistencia es de 1.923
Para el DIODO: Según nuestra experiencia para intensidades mayores que 0.9
amperios el voltaje se mantenía en un mismo valor que era de 0.75 voltios por lo cual
no podemos hallar la resistencia del diodo para 0.8 voltios.
4. En el o los casos en que la curva I vs V obtenida en el osciloscopio sea una recta
determine la pendiente de la recta y por lo tanto la resistencia del elemento.
Compare con los valores obtenidos “manualmente” usando voltímetro y
amperímetro
Como el único elemento que cumple con la ley de Ohm fue el carbón, ya que se obtuvo
una recta, hallamos la pendiente de esta recta.
Hallando la ecuación de la recta por la regresión de mínimos cuadrados esta
nos sale I = 0.5079V+0.0011 lo cual nos indica que la pendiente de la recta es de
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5. En el caso del diodo se puede decir que hay un voltaje critico del cual comienza
a conducir. ¿Cuál es ese valor?
En el caso del diodo se observo que empezaba a conducir a partir de un de un
determinado valor el cual sería un voltaje mínimo necesario para que la corriente logre
vencer esa resistencia y fue de aproximadamente 0.42 voltios lo que se aprecia en las
respectivas gráficas.
La grafica de I vs V del diodo nos muestra una grafica cuadrática mientras que ka
del foco y la del carbón muestra una línea , es decir aquí se aprecia que el cambio
del voltaje y de la corriente son proporcionales a diferencia que la del diodo
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En el experimento del diodo los cambios son rotundos por lo cual tenemos cuidado
para no ocasionar daño en el material
Para armar el circuito de la figura 1 del manual, tuvimos que analizar como colocar
los cables del amperímetro y voltímetro de manera que el primero este en serie y el
segundo en paralelo, pues de otra forma no marcarían un valor correcto. Además el
elemento que posee una resistencia tenía que estar en serie.
Según el manual teníamos que usar una escala de 5 ó 6 V, pero en nuestro caso no se
podía, pues cuando tratábamos de usarlo no nos permitía medir correctamente los
valores debido a que la aguja no alcanzaba en la escala.
Para armar los circuitos de las figuras 3 y 4, cambiamos sólo la lámpara por los
demás elementos que deseábamos analizar.