Noticias

Revistas
Historia
Nosotros
Suscribirte
Publicar
Reseñas BBDD
Intercambios
Contacto
Argumentación matemática: prácticas escritas e
interpretaciones
por DE GAMBOA, G., EDO I BASTÉ, M., PLANAS I RAIG, N.

La práctica de argumentación matemática es parte esencial de la formación de los

estudiantes en las distintas etapas escolares y, por tanto, también debe ser tenida en
cuenta en la formación de los futuros maestros. En este escrito mostramos datos
sobre algunas de las carencias en el conocimiento práctico y teórico de la
argumentación matemática en un pequeño grupo de estudiantes de Titulaciones de
Magisterio. Estos datos nos llevan a reflexionar sobre las implicaciones que las
dificultades de los maestros tienen en el aprendizaje de sus alumnos.

Mathematical Reasoning: written and practical interpretations

The practice of mathematical argumentation is a key component in the students’

development during their different school periods. Hence, it needs to be considered in
the future teachers’ academic development. In this text we draw on data concerning
the lack of practical and theoretical knowledge on the notion of mathematical
argumentation in a small group of students from a primary teacher education grade.
This data leads to further reflection on some of the implications that the teachers’
difficulties may have on their students’ learning.

Pág. 035-044

Documentos adjuntos
Argumentación matemática: prácticas escritas e interpretaciones (PDF – 144.1 KB)

Palabras clave
argumentación (1)
argumentation (1)
diferencias de interpretación (1)
differences of interpretation (1)
explanation (1)
explicación (1)
Formación del Profesorado (17)
prácticas escritas (1)
teaching practice (4)
written practices (1)
Secciones
Revistas
Enlaces revistas
Vivencias matemáticas
Creogebra
Palabras Clave
Español
Inglés
Autores
Monografías
En la misma sección
Velázquez y el número áureo

La matemáticas no me han servido para nada... pero dicen que las matemáticas son
imprescindibles…

Cabalgando con las matemáticas

Argumentación matemática: prácticas escritas e interpretaciones

Una nueva visión del trabajo en grupo: WebQuest

Poliábolos

Aparcamiento, boda, felicidad... o qué hacer cuando las fórmulas atacan

Arquímedes de Siracusa. La deslumbrante sabiduría y la cautivadora humanidad de un

genio

Tratamiento de la información y competencia digital en el área de matemáticas

Santa María Novella. Armonía bicolor

Palabras clave
argumentación
argumentation
diferencias de interpretación
differences of interpretation
explanation
explicación
Formación del Profesorado
prácticas escritas
teaching practice
written practices
| Conectarse | Mapa del sitio |  RSS 2.0
Diseño gráfico (c) styleshout bajo Licencia Creative Commons Attribution 2.5 License