UNIVERSIDAD NACIONAL

“ SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

SESION DE APRENDIZAJE Nº03

I. DATOS INFORMATIVOS

II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN :

 1.- Nombre de la Unidad : Estrategias Didácticas para trabajar la convivencia escolar
 2.- Número de Sesión : 03
 3.- Fecha :
 4.- Duración : 03 horas
 5.- Nivel Y Área : Secundaria – Formación Ciudadana y Cívica
 6.- Bloque Temático : Estrategias metodológicas para la convivencia escolar
 7.- Capacitador : Lic. Dorys Morales Silva
 Conoce las estrategias metodológicas cooperativas para la construcción de una cultura de paz
y convivencia escolar.

III.- SECUENCIA METODOLÓGICA

CONTENIDOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

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- Se inicia el taller dando el saludo a los docentes Video
participantes, luego se brindará orientaciones
generales sobre el desarrollo del taller, el objetivo
que queremos lograr y los contenidos que Papelotes.
desarrollaremos para lograr el objetivo.
- El capacitador presenta un video sobre :
- “El bullyng iniciando el dialogo con los docentes
participantes sobre el video presentado. Plumones
- Se formulan las siguientes interrogantes: ¿Qué
es el aprendizaje colaborativo?, ¿Qué diferencias
hay entre el aprendizaje cooperativo y
colaborativo?, ¿Qué es la técnica del ABPS e
Aprendizaje pide la participación voluntaria de los docentes y
colaborativo: se dialoga teniendo en cuenta sus repuestas Pizarra
Aprendizaje - Se les entrega su modulo a los docentes para
basado en que sea analizado
problema - les pide centrar el análisis en relación a los
siguientes puntos: Módulos
- Funcionamiento del ABP Formativos
- Variantes del ABP
- Proceso del aprendizaje
- Basado en problemas
- Los docentes participantes dialogan a nivel de Proyector
grupos y elaboran sus conclusiones y las multimedia
plasman en un organizador visual.
- Se socializan los productos y se promueve el 110
intercambio de ideas entre docentes.
- Luego el capacitador explica sobre los puntos
tratados.
- Se aclaran dudas e inquietudes de los docentes
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participantes
- La capacitadora realiza la reconstrucción del
taller, incidiendo en los pasos seguidos durante la
sesión, tomando como base los saberes previos
de los participantes.
- Los docentes reflexionan sobre: qué aprendí,
cómo lo aprendí y para que lo aprendí.
30
- Se finaliza la sesión recogiendo las opiniones y
estados de ánimo de los docentes.
- A modo de actividad de transferencia se indica a
los docentes que pongan en práctica los
compromisos asumidos en relación a su función
de mediador de aprendizaje, que serán
comentados en el siguiente taller.
-

VI. EVALUACIÓN

TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS DE
INDICADORES
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
.
Conoce las estrategias metodológicas cooperativas Observación Lista de Cotejo
para la construcción de una cultura de paz y Sistemática
convivencia escolar.

TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA EL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE Nº 03

INDICADOR DE INDICADOR DE ITEMS Nº DE % PUNTAJ

DESEMPEÑO LOGRO ITEMS E

Analiza las estrategias

5 ptos.
Conoce las metodológicas cooperativas en el 25%
Evalúa la modulo.
estrategias
pertinencia de metodológicas
su práctica Señala los pasos del ABP en la ficha
cooperativas
de trabajo 25 % 5 ptos.
pedagógica en para la
relación con el construcción de
contexto donde una cultura de Explica cómo aplicar el ABP en su 25 % 5 ptos.
paz y 4
labora. institución educativa,
convivencia
.
escolar. Maneja estrategias para
comunicarse de manera asertiva
25 % 5ptos.
y empática con a sus
compañeros

TOTALES 4 100% 20
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Maneja
Explica estrategias
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