TEST DE INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Nombre del alumno: _________________________________ Edad: ________

Escuela: _____________________________________ grado y gpo: ________
Aplicador:___________________________________ fecha:______________

La inteligencia lingüística hace referencia al grado en el que una persona

es capaz de usar hábilmente el lenguaje para expresar y entender ideas y,
para conseguir objetivos a partir de esta habilidad. (teoría de las
inteligencias múltiples de Howard Gardner)

Habilidades lingüísticas 0 1 2 3
1.- ¿Tiene facilidad para explicarse y hacerse entender?

2.-¿Es creativo narrando y/o describiendo historias?

3.-¿Tiene y utiliza un vocabulario amplio y variado para su
edad?
4.-¿Tiene buena memoria para nombres y lugares?
5.- ¿La atrae escuchar cuentos e historias de otras
personas?
6.-¿Le ataren las bromas, rimas y juegos de palabras?
7.-¿Le gustan los juegos de sopas de letras, crucigramas o
similares?
8.-¿Disfruta leyendo libros, cuentos e incluso letreros?
9.-¿Muestra adecuada entonación y fluidez al leer, con
base a su edad?
10.-¿Disfruta escribiendo palabras, frases y/o textos?
11.-¿Comete pocas faltas de ortografía para su edad?
12.- ¿Comprende instrucciones sin dificultad, tanto de
manera oral como escrita?

SUMATORIA: _____________________________________________________________

Puntuar 0 cuando la pregunta no indique en absoluto, 1 cuando haya una

mínima coincidencia, 2 cuando haya bastante coincidencia y 3 cuando la
pregunta indique y describa perfectamente la habilidad.

Una vez contados los puntos de cada una de las preguntas, podemos situar
la inteligencia del alumno en alta (con una puntuación de entre 22 y más
de 30 puntos), intermedia (entre 11 y 21 puntos) o baja (entre 0 y 10 puntos)

Elaboración M.A.L. Justa del Carmen López Morgado