MODELO CIENTIFICO

Se denomina modelo científico a una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver,
por ejemplo: mapa conceptual), física, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar,
describir, explicar, simular (en general, explorar, controlar y predecir) esos fenómenos o procesos.
Un modelo permite determinar un resultado final a partir de unos datos de entrada. Se considera
que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.

Tipos de modelos[editar]

Generalmente, los modelos se clasifican por su estructura interna más que por los detalles
formales del input, el output o la forma de representación. Sobre esa base de estructura interna
los modelos se clasifican en:

 Modelos físicos: Es una representación o copia -generalmente a escala, ya sea mayor o

menor- de algún objeto de interés y que permite su examen en diferentes circunstancias
(ver Maqueta y Prototipo). La escala no es necesariamente la misma en todos los ejes (por
ejemplo, en modelados topográficos a veces se utilizan diferentes escalas verticales y
horizontales).
 Modelos matemáticos: Busca representar fenómenos o relaciones entre ellos a través de
una formulación matemática. Una clasificación de estos modelos los ordena como:
 Modelos gráficos: Son la representación de datos, generalmente numéricos, mediante
recursos gráficos (tales como líneas, vectores, superficies o símbolos), para que la relación
entre los diferentes elementos o factores guardan entre sí se manifiesten visualmente.
(ver también Iconografía de las correlaciones)
 Modelos analógicos: Se basan en las analogías que se observan desde el punto de vista del
comportamiento de sistemas físicos diferentes que, sin embargo, están regidos por
formulaciones matemáticas idénticas. Por ejemplo, hasta los años 1970 el modelaje de
sistemas de aguas subterráneas se realizaba con redes eléctricas de resistencias y
condensadores. Este procedimiento, bastante engorroso y costoso se sustituyó con el
modelaje puramente matemático en la medida en que aumentó la capacidad de los
computadores y se popularizó el uso del cálculo numérico.
 Modelos Conceptuales: Pueden entenderse como un mapa de conceptos y sus relaciones,
incluyendo suposiciones acerca de la naturaleza tanto de los fenómenos que esos
conceptos representan como sus relaciones. Estos modelos implican un alto nivel de
abstracción, concentrándose en aspectos de categorías semánticas o conceptuales que
son considerados fundamentales para la comprensión de lo representado. (ejemplos:
Modelo atómico de Bohr.
 INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA INES
QUIMICA ONCE
SECUENCIA PRIMER PERIODO

DOCENTE:

Semana 1 ¿ Qué es la lluvia ácida y que efectos genera en el medio ambiente ?

A. ACTIVIDAD EXTRACLASE

Consultar y responder las siguientes preguntas

1) ¿Qué es la lluvia ácida?

2) ¿Qué es corrosión y acidificación?
3) ¿Qué efectos tiene la lluvia ácida sobre el suelo?
4) ¿Qué efectos tiene la lluvia ácida sobre las plantas?
5) ¿Qué efectos tiene la lluvia ácida sobre a los Peces y Otros Organismos Acuáticos?
6) ¿Qué efectos tiene la lluvia ácida sobre: los metales (tales como el bronce), la pintura y
revestimientos de Automóviles y la piedra (como el mármol y la piedra caliza?
7) ¿Qué efectos tiene la lluvia ácida sobre la salud de los seres humanos?

B. ELABORACION DE MAPAS MENTALES Y/O CONCEPTUALES

Semana 2 ¿ Qué sustancias producen la lluvia ácida y de donde provienen ?

C. LECTURA

¿Cómo se origina la lluvia acida?

El concepto de lluvia ácida engloba cualquier forma de precipitación que presente

elevadas concentraciones de ácido sulfúrico y nítrico. También puede mostrarse en
forma de nieve, niebla y partículas de material seco que se posan sobre la Tierra.
Es denominada lluvia acida a cualquier agua de lluvia con un p H menor a 5.5.

La lluvia ácida es causada por una reacción química que comienza cuando compuestos
tales como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno salen al aire. Estos gases
pueden alcanzar niveles muy altos de la atmósfera, en donde se mezclan y reaccionan
con agua, oxígeno y otras substancias químicas formando contaminantes ácidos, lo que
da origen el nombre Lluvia ácida.

El dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno se disuelven muy fácilmente en agua y

pueden ser acarreados por el viento a lugares muy lejanos. En consecuencia, los dos
compuestos pueden recorrer largas distancias, y convertirse en parte de la lluvia, el
agua lluvia y la niebla que tenemos en ciertos días.

Las actividades humanas son la principal causa de la lluvia ácida, en el transcurso de las
últimas décadas, los seres humanos han emitido tal cantidad de distintas substancias
químicas al aire, que han cambiado la mezcla de gases en la atmósfera.

Las centrales eléctricas emiten la mayor parte del dióxido de azufre y muchos de los
óxidos de nitrógeno cuando queman combustibles fósiles, tales como carbón o aceite,
para producir electricidad, calor o movimiento. Además, el escape de los automóviles,
camiones y autobuses también emite óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre en el
aire.