Departamento de Matemática 2019

Ensayo Simce - Matemática

Nombre: _____________________________Curso: _____Fecha: ________

Habilidades HABILIDADES
BÁSICAS: INTERMEDIAS AVANZADAS TOTAL
OBJETIVOS Recordar - Aplicar- Resolver Plantear-Crear- PUNTAJE
comprender Evaluar

3 18 3 24

INSTRUCCIONES
1.- La prueba debe ser resuelta de manera individual.
2.- Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
3.- El tiempo máximo para el desarrollo es de 80 Minutos.
4.- Conteste usando lápiz pasta, con lápiz mina NO tiene derecho a re
corrección (idealmente lápiz azul o negro).
5.- Responda con letra clara y utilizando un lenguaje formal.
6.- Una vez que finalice la evaluación, entregar la prueba al profesor; quedarse
sentado y en silencio.
7.- Durante el desarrollo de la prueba, está estrictamente prohibido el uso de
cualquier aparato electrónico (celulares, tablets y similares).
8.- En caso de ser sorprendido copiando, se aplicará el reglamento de
evaluación y el de convivencia.

I) Marque con una X solo una alternativa, la que usted considere

correcta. (18 puntos).

NÚMEROS
√25 − 5
1. La expresión 3 3 es igual a

a) 3
b) 0
20
c) 3
√20
d) 3
e) Ninguna de las anteriores

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

aprendí.
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2. El valor de 2 √8+3 √50 es:

a) 6 √2
b) 15 √2
c) 21 √ 2
d) 42
e) Ninguna de las anteriores

4. El valor de 2 √27−4 √12 es:

a) 2 √3
b) 14 √ 13
c) −2 √ 3
d) −2 √ 15
e) Ninguna de las anteriores

5. Si √ x=3 , entonces √ 16⋅x es:

a) 12
b) 18
c) 20
d) 24
e) 36

2 5 3
6) El orden de los números a= 3 ; b= 6 ; c= 8 de menor a mayor es:
A) a < b < c B) b<a<c
C) c < a < b D) c<b<a

7) ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al resultado de –5 2

a) 25 b) –25
c)10 d) –10

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

aprendí.
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8) De los siguientes números, son irracionales:

I.- 0,79888.......... II.- 1,232323.......... III.- 0,010010001............

a) Solo I b)Solo II
c) Solo III d)Todas

9) 44 + 44 + 44 + 44 =

A) 16 4 B) 5 4
C) 4 5 D) 4 16

10) El valor de 0,75 + 0,25·8 – 8:4 es:

A) ¾ B) 0,25 C) 4 D) 1,75

11) El valor de 3-2 + 32 es:

82 B) 60 C) 6-4 2
A) 9 D) 9

12) Si log 9=0, 95424 , entonces ¿cuál(es) de las afirmaciones es(son) verdaderas?
3
I) log √ 9=0,31808
II) log 900=2, 95424
III) log 81=1,90848
A) sólo I
B) sólo II
C) sólo I y II
D) II y III
E) Todas son verdaderas

13) log5 625=

A) 3
B) 4
C) 5
D)6

14) ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones es (son) verdaderas?

I)
log 3 ( 19 )=−2
log √ 3 x=−2,
II) Si entonces x = 3

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

aprendí.
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1
III) Si
log x 49=−2, entonces x = 7

A) sólo I
B) sólo I y II
C) sólo I y III
D) sólo II y III
E) I , II y III

log 4 16
15) Calcula el valor de x si x=4
A) 4
B) 8
C) –8
D) 16

ALGEBRA

16. ¿Cuáá l de los gráá ficos representá mejor á lá funcioá n f ( x)=−x 2+ 1 ?

A. C.

B. D.

17 Lá tráyectoriá de un proyectil estáá dádá por lá ecuácioá n y (t)=90 t −5t 2 ,

. donde t se mide en segundos y lá álturá y (t) se mide en metros. Entonces,
¿en cuáá l(es) de los siguientes válores de t estáráá el proyectil á 400 m de
álturá sobre el nivel del suelo?

I. 8 s II. 9 s III. 10 s

A. Solo en I.
B. Solo en III.
C. Solo en I y en III.
D. Solo en I y en II.

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

aprendí.
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¿Cuáá l de los siguientes gráá ficos representá mejor á lá funcioá n reál

f ( x)=x 2 +2 x ?
18
. A. C.

B. D.

19 Considerá lá páráá bolá f (x)=x 2 +2 x−3 . ¿Cuáá l(es) de lás siguientes

. áfirmáciones es(son) verdáderá(s)?

I. Lá páráá bolá se ábre háciá árribá.

II. Su veá rtice se encuentrá en {−1 ,−4 } .
III. Su eje de simetríáá es x=−1 .

A. Solo I.
B. Solo I y II.
C. Solo II y III.
D. I, II y III.

20) La gráfica de la función y=3 x ²−2 x−4 intersecta al eje Y en:

A) 4
B) –4
C) 3
D) –2

GEOMETRÍA
DATOS Y AZAR
46) En un aviso publicitario aparece el siguiente gráfico que intenta mostrar el aumento
en la venta de un cierto producto. ¿En qué forma el gráfico induce a tener una impresión
equivocada?

A) No se muestran todos los meses.

B) Las barras son de distinto ancho.
C) El eje vertical no mantiene una escala.
Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo
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D) No se indica si los meses son del mismo año.

47) Las notas de Luisa son 5 – 6 – 6,5 – 7 – 7. ¿A cuál de

los siguientes estadígrafos corresponde 6,5?

A) La moda.
B) La media.
C) La mediana.
D) El rango.

48) En un curso, la moda de las notas de una prueba fue de 5. ¿Qué significa esto?

A) Que el promedio del curso en la prueba corresponde a 5.

B) Que la mitad del curso sacó más de 5, y la otra mitad, sacó menos de 5.
C) Que la nota con mayor frecuencia fue un 5.
D) Que la diferencia entre la nota más alta y la nota más baja fue de 5.

49) En un semáforo, un grupo de alumnos anotó el número de ocupantes en cada auto

que pasaba. Los resultados se muestran en el siguiente gráfico de barras. ¿Cuál es la
media de ocupantes por auto, según estos datos?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5

50) La probabilidad de obtener 3 caras al lanzar 3 monedas es:

A)1/3 B) 1/6 C) 1/8 D) 1/9

51) Alicia quiso poner un afiche al centro de una pared. Si la distancia desde los bordes
del afiche hasta los extremos de la pared era siempre la misma (horizontal y
verticalmente), podemos suponer que:

I) Tanto el afiche como la pared eran cuadrados.

II) El afiche y la pared eran rectangulares y proporcionales.
Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo
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A) Sólo I B) Sólo II
C) I ó II D) No se puede suponer nada

52) La moda de las notas de Anita en matemáticas es 7, la mediana es 6 y el rango o

recorrido es 2. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra las posibles notas de Anita?

A) 5–6–7
B) 5–6–7–7
C) 5 – 5,5 – 6 – 7 – 7
D) 4 – 4,5 – 5 – 6 – 7 – 7 – 7

53) El siguiente gráfico circular muestra la distribución por color de los 120 últimos
autos vendidos por una firma automotriz. ¿Cuántos autos azules se vendieron?

A) 24
B) 30
C) 60
D) 90

54) La tabla ilustra la distancia versus el tiempo que emplea un camión en recorrer el
trayecto entre Osorno y Puerto Montt.
tiempo (hrs) 1 0.5 2 1.5
distancia ( km) 80 40 X 120
¿Qué distancia recorre el camión en 2 horas?
a) 130 b) 160

c) 100 d) 90

55) En la figura 19, se tiene una ruleta en que la flecha puede indicar cualesquiera de los
4 sectores y ella nunca cae en los límites de dichos sectores. ¿Cuál(es) de las siguientes
proposiciones es(son) verdadera(s) ?

I) La probabilidad de que la flecha caiga en el número 1 es de ½

II) La probabilidad de que la flecha caiga en el número 2 es de ¼ .
2
III) La probabilidad de que la flecha caiga en el número 2 ó en el 3 es de 3

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

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56) En la caja de la figura 20 hay fichas negras (N) y blancas (B) de igual tamaño y
peso. De las fichas que se muestran en las opciones, ¿cuál de ellas hay que agregar a la
2
caja, para que la probabilidad de extraer una ficha negra sea de 3 ?

A) 1N y 0B
B) 1N y 3B
C) 1N y 4B
D) 1N y 1B

Lee con atención y responde las preguntas 57 a 60:

Para la fiesta de fin de año del Liceo Rucamahuida, cada curso vendió entradas, recaudándose
un total de $1.300.000. En el siguiente cuadro se presenta el número de entradas que vendió
cada curso.

Durante la fiesta se realizará una rifa en la que participarán las 600 entradas
vendidas.

57) ¿Cuál es la probabilidad de que en la rifa gane el premio una persona que
compró su entrada al 2° año medio?

1
A. 60
160
B. 600
C. 160
1
D. 600

58) Según los datos de la tabla, podemos afirmar que:

A. El 2° año medio vendió el 30% de las entradas.

B. El 4° año medio vendió una de cada 4 entradas.
C. El 3er año medio vendió 1/5 de todas las entradas.
D. El 1er año medio vendió 40 entradas más que los otros cursos.

59) La comisión encargada de informar sobre las cuentas de la fiesta quiere calcular el número
de entradas vendidas a jóvenes y adultos, sabiendo que las entradas para los jóvenes
costaban $1.000 y las entradas para los adultos $3.000
Si x es el número de entradas vendidas a jóvenes e y es el número de entradas vendidas a
adultos, ¿cuál de los siguientes sistemas permite calcular la información que necesita la
comisión?

A. x + y = 1.300.000
1000x + 3000y = 600
B. x + y = 600
1000x + 3000y = 1.300.000
C. x + y = 600
3000x + 1000y = 1.300.000
D. x + y = 600

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

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(1000 + x) + (3000 + y) = 1.300.000

60) Si por cada 5 jóvenes asistieron 7 adultos a la fiesta, y en total había 516 personas,
¿cuántos jóvenes asistieron?

A. 5
B. 43
C. 215
D. 250

Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo

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