UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN

Facultad de Arquitectura, Diseño y Arte

Licenciatura en Música

Seminario de Trabajo Final de Grado

‘‘EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN"

Sol Pérez

San Lorenzo - Paraguay

Abril, 2019
Presentación

Con ánimos de abordar un tema de investigación, nos basamos en la bibliografía

existente en torno al ya escogido campo a estudiar. En este caso siendo el canto lírico
y el canto popular.

En este trabajo buscamos conocer los antecedentes y trabajos existentes sobre

el tema del canto lírico y su base, aplicada al cantante popular y los estudios
relacionados al tema, y enfrentar un problema de investigación subyacente en la
realidad del dia a dia.

Tema de investigación: El canto

El problema de investigación

Teniendo en cuenta que tradicionalmente en el país los estudiantes o profesionales del

canto obtienen una formación lírica y en vista a la problemática de la escasez de
enseñanza del canto popular con base teórica sólida y preparación académica,
independientemente a la formación del canto lírico podría empezar una observación
hacia estas prácticas y su desarrollo.

Se observan varios casos donde se nota la existencia de esta problemática, como por
ejemplo la reciente incorporación del énfasis popular para cantantes en la carrera de
música en la UNA luego de 10 años de disponibilidad para el énfasis lírico, teniendo en
cuenta la tradición de enseñanza y la escasez en el ámbito popular.

Considerando que los profesores de canto calificados, con formación académica y que
tienen preparación lírica son quienes ejercen la enseñanza a cantantes populares, y en
otro aspecto, la práctica del canto popular, a menudo ejercida por profesionales con la
misma técnica y formación para el canto lírico, se aborda el tema ante la interrogativa
de; ¿Cuáles podrían ser los aspectos y conceptos de la preparación para el canto lírico
que soportan y complementan a la práctica del cantante popular?

En este trabajo posiblemente se necesite describir los procesos comunes entre el canto
lírico y el popular, ya que la combinación de ambos enfoques probablemente optimicen
la práctica del cantante, ayuden a tener versatilidad, extienden la potencia de volumen,
rango y duración del instrumento saludable por más tiempo.

Conclusión

Basando las interrogativas en relación a la bibliografía consultada, se observa una

posible existencia de estos aspectos y conceptos en común que se buscan encontrar
entre las prácticas del canto lírico y el canto popular, enfocando la investigación a la
enseñanza y la práctica de ambas, y sus beneficios en el resultado final para el
cantante. Con varios aspectos en común entre las fuentes bibliográficas se aborda el
tema con un soporte posible donde se puede ahondar en el tema.
Referencias bibliográficas

Entre lo lírico y lo popular. Estudio comparativo de los procesos de enseñanza de dos

maestras de canto en la Universidad Pedagógica Nacional. (Alvaro Alejandro Lopez
Gonzalez, Universidad pedagógica nacional de Bogotá, Colombia 2019)
http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/9405

ESTRATEGIA METODOLÓGICA QUE POSIBILITA A LOS ESTUDIANTES DE CANTO

DE PRIMER SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CAMBIAR
LA COMPRENSIÓN Y PERCEPCIÓN QUE TIENEN SOBRE EL CANTO LÍRICO
(Gloria Casas Azcuy, Universidad Pedagogica Nacional, Bogota Colombia 2016)
http://upnblib.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/540/TO-
19957.pdf?sequence=1&isAllowed=y

COMPARAÇÃO DE HÁBITOS DE BEM ESTAR VOCAL ENTRE CANTORES LÍRICOS

E POPULARES (Ana Paula Dassie-Leite, Andre de Campos Duprat, Roberta Busch,
Universidade Livre de Música, Sao Paulo Brasil, 2010)
http://www.scielo.br/pdf/rcefac/2010nahead/10-10.pdf

CANTANDO JAZZ EN EL CONSERVATORIO: DINÁMICAS PEDAGÓGICAS EN LA

CLASE DE CANTO (Claudia M. Rolando, 2013)

https://www.researchgate.net/profile/Claudia_Rolando/publication/235767355_Cantand
o_Jazz_en_el_Conservatorio_Dinamicas_pedagogicas_en_la_clase_de_canto/links/09
12f5135cb4f25916000000/Cantando-Jazz-en-el-Conservatorio-Dinamicas-
pedagogicas-en-la-clase-de-canto.pdf

EN QUE SE DIFERENCIA UN CANTANTE LÍRICO DE UN CANTANTE POPULAR

(Mariano Pulgar)

http://www.thebaritone.com.ar/2014/05/22/en-que-se-diferencia-un-cantante-lirico-de-
un-cantante-popular/
 Indicadores de Evaluación 3 2 1
1. Comprensión de las consignas

2. Selección de las ideas

3. Organización de las ideas

4. Cumplimientos de las consignas

5. Inclusión de citas referenciales

6. Inclusión de referencias bibliográficas

7. Incorporación del formato propuesto

Total de puntos: 21