Está compuesto por un total de 405 créditos.

Consta de 45 asignaturas obligatorias, 16 teóricas, 7

prácticas y 22, teórico-prácticas, que suman en conjunto 315 créditos. Los 90 restantes para
completar los 405 corresponden a las materias optativas disciplinarias, las optativas
sociohumanísticas y a la asignatura Estancia del noveno semestre.
Se deberán cubrir 42 créditos de materias optativas disciplinarias y 24 de optativas con carácter
socio-humanístico. La estancia corresponde a 24 créditos, ésta se elegirá entre Estancia
Académica o Estancia Profesional.
Contiene áreas organizadas en tres ciclos: Tronco Común, Fundamental de la Profesión y,
Terminal y de Preespecialización. Asimismo, uno de ellos conjuga áreas en paquetes terminales:
-Biotecnología.-Ingeniería de Sistemas.
-Catálisis.-Matemáticas Aplicadas a la Ingeniería Química.
-Economía y Administración. - Polímeros.
-Ingeniería de Proyectos.-Protección Ambiental.

-Esta noche os daré una clase de Astronomía. En plena noche dos

nobles planetas, Tarva y Alambil, pasarán a menos de un grado el uno del
otro. Tal conjunción no se ha dado en doscientos años, y Su Alteza no vivirá
para volver a verla. Será mejor si os acostáis un poco antes que de
costumbre. Cuando se acerque el momento de la conjunción iré a
despertaros.
Aquello no parecía tener nada que ver con la Vieja Narnia, que era de lo
que Caspian realmente quería oír hablar, pero levantarse en plena noche
siempre resulta interesante, y se sintió moderadamente complacido. Cuando
se acostó, en un principio pensó que no conseguiría dormirse; pero no tardó
en hacerlo y apenas parecía que hubieran transcurrido unos minutos
cuando sintió que alguien lo zarandeaba con suavidad.
Se sentó en la cama y vio que la luz de la luna inundaba la habitación.
El doctor Cornelius, embozado en un manto con capucha y sosteniendo un
pequeño farol en la mano, se hallaba de pie junto al lecho. Caspian recordó
al instante lo que iban a hacer. Se levantó y se puso algo de ropa. A pesar de
que era una noche de verano sentía más frío del que había esperado y más
bien se alegró cuando el doctor lo cubrió con un manto como el suyo y le dio
un par de cálidos y suaves borceguíes para los pies. Al cabo de un instante,
embozados ambos de modo que apenas pudieran verlos en los oscuros
corredores, y también calzados de manera que no hicieran casi ruido,
maestro y pupilo abandonaron la habitación.
Caspian recorrió junto al maestro gran número de pasillos y
ascendieron varios tramos de escalera. Por fin, tras cruzar un puertecita de
un torreón, salieron al parapeto. A un lado estaban las almenas; al otro, un
tejado empinado; a sus pies, imprecisos y relucientes, los jardines del
castillo; sobre sus cabezas, las estrellas y la luna. Al poco tiempo llegaron a
otra puerta que conducía al interior de la gran torre central del castillo; el
doctor Cornelius la abrió con una llave e iniciaron el ascenso por la oscura
escalera de caracol de la torre. Caspian se sentía cada vez más emocionado;
jamás le habían permitido subir por aquella escalera.
Hola! ¿Hablo con el Apóstol Pablo?
- Sí, soy yo
- ¿Cómo estás Apóstol Pablo?, tengo un problema y necesito tu ayuda.
- ¡Dime!
- Estoy decepcionado por muchas cosas en la iglesia a la que pertenezco, y ando buscando una mejor ¡Me gustaría tener
información sobre algunas iglesias!
- Y dime, ¿Como puedo ayudarte?...
- Estoy pensando asistir a la iglesia de Corinto, ¿Qué tal ahí?
- Mira, en la iglesia de CORINTO hay grupos (1 Cor 1:12), también hay celos, contiendas y disensiones (1 Cor 3: 3), son
inmorales, fornicarios (1 Cor 5:1) y cuando tienen peleas van hasta los tribunales (1 Cor 6:1).
- Ah no, mejor ahí no voy! ¿Y que tal la iglesia de Éfeso?
- Fue una iglesia fundada en la palabra (Hechos 19,20), pero últimamente hay muchas personas sin amor en la iglesia.
(Apo 2: 4)
- ¿Sin amor? Allá ni loco voy. Creo que mejor voy a ir a Tesalónica.
- En Tesalónica hay algunos que caminan desordenadamente y no les gusta trabajar y se entrometen en lo ajeno. (2 Tes
3:11)
- Wow, increíble, que difícil Pablo, y ¿Sí voy a la iglesia de Filipos?
- Filipos sería una buena opción sino fuera por esas dos hermanas que nunca se ponen de acuerdo en nada, siempre
discutiendo (Fil 4: 2)
- ¿Pero por qué Apóstol Pablo no se ponen nunca de acuerdo?
- No sé muy bien, pero creo que fue por el

• Medir la densidad de 100 mL, 150 mL y 175 mL, para una disolución de azúcar de
cualquier concentración % m/m.

• • Realizar experimentalmente una curva de calibración que relacione la

concentración de distintas disoluciones de azúcar con su densidad.

• • Encontrar la concentración % m/v, de una bebida comercial (jugo, refresco,

etcétera).

• • Estudiar el efecto de la temperatura en la densidad de disoluciones de azúcar.

CUESTIONARIO PREVIO
1. ¿Cómo se define la densidad y cuáles son sus unidades?
________________________________________________________________________
____

Determinar si la solubilidad es una propiedad extensiva o intensiva mediante una serie de

experimentos realizados con disoluciones de nitrato de potasio y agua. El procedimiento
consistirá en disolver la sal en el agua mediante el uso del aumento de temperatura con el
mechero; una vez disuelta la sal se procede a utilizar el termómetro y a observar la disolución
con mucho cuidado, pues es necesario observar y registrar las temperaturas en las cuales
comienza la cristalización del nitrato de potasio, para con esto poder determinar la solubilidad
de cada disolución con respecto a la temperatura; demostrando