1) ¿Que es escribir para el autor?

Para el autor escribir es la forma de enriquecer nuestra escritura y nuestros

conocimientos previos.

2) ¿Por qué Zuleta dice que no sabemos escribir?

En el texto hay un ejemplo el cual dice ‘‘La genealogía de la moral de Nietzche’’

donde el afirma que hay que ser como el hombre actual, que todo lo quieren en el
instante, quieren tener soluciones apresuradas, sin tener un pensamiento filosófico
que necesitamos mucho para interpretar toda clase de lectura.

3) Explique el concepto de demanda pasiva, ¿cuál es su posición al

respecto?

Nuestra posición es en contra porque cada uno de nosotros tenemos el deber de

esforzarnos para que podamos mejorar nuestra interpretación y no esperar a que
siempre nos ayuden.

4) ¿Por qué el autor dice que la educación hace el conocimiento un deber?

Porque cuando tenemos una buena educación se tiene más claro de que
debemos hacer, de cómo actuar. Pero en la actual educación

5) ¿Que es ideología dominante?

Son un grupo de personas que quieren que sigan sus ideas, pensamientos
sociales y creencias.

6) ¿Por qué Zuleta dice que el estudiante puede ser su propio profesor?

Porque nos puede llegar a conmover dándonos la capacidad de poder brindar

mayor información a lo que el texto quiere transmitirnos, y así poder expresarnos
de mejor manera.

7) ¿Cuál es la diferencia entre código y código común?

El código es el lenguaje mediante el cual se comunican el emisor con el receptor,

a diferencia del código común que es la comunicación establecida entre el lector y
el texto.

8) ¿Qué es interpretar?

Es la forma de cómo se entiende un texto de manera adecuada, investigando y

dando a conocer la idea que quiere mostrar el autor en el texto.
9) ¿Cómo debe funcionar el pensamiento filosófico?

Es aquella persona que no se deja llevar fácilmente de los pensamientos

superficiales sin haberlos comprobado. Mediante la capacidad de admiración,
capacidad de oposición y capacidad de creación.

10) ¿Cuáles son las buenas cualidades de un buen lector?

Un buen lector trabaja la lectura llegando a poder interpretarla, luego lleva a que el
lector resuelva el problema que siempre hay al leer un texto. En el texto dice que
hay que leer en forma de aventura. Porque no es solo leer por leer, si no, leer,
analizar, volver a leer e interpretar.
 SOBRE LA LECTURA

JAIRO ALEJANDRO BUCHELI RENGIFO

BRAYAN OJEDA

CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL CAUCA

POPAYAN-2017