MALLA CURRICULAR PEDAGOGÍA EN MÚSICA/ Mención Dirección de Conjunto Instrumental

CICLO BÁSICO CICLO DE PROFUNDIZACIÓN/ESPECIALIZACIÓN

1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE 6º SEMESTRE 7º SEMESTRE 8º SEMESTRE 9º SEMESTRE 10º SEMESTRE

TEORÍA Y TEORÍA Y TEORÍA Y TEORÍA Y ARMONÍA ARMONÍA ARMONÍA CONTRAPUNTO

SOLFEO I SOLFEO II SOLFEO III SOLFEO IV I II III
INTRODUCCIÓN AL INTRODUCCIÓN AL MÚSICA MÚSICA MÚSICA MÚSICA
LENGUAJE MUSICAL I LENGUAJE MUSICAL II OCCIDENTAL I OCCIDENTAL II ANÁLISIS I ANÁLISIS II
CHILENA POPULAR
EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN DE PRÁCTICA PRÁCTICA DIRECCIÓN DIRECCIÓN TALLER DE
FOLKLORE Y MÚSICA
LA VOZ HABLADA LA VOZ CANTADA CORAL I CORAL II CORAL I CORAL II LATINOAMERICANA

PIANO PIANO PIANO PIANO TECNOLOGÍA APLICADA TECNOLOGÍA APLICADA

FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV A LA MÚSICA I A LA MÚSICA II

FLAUTA FLAUTA FLAUTA FLAUTA LUTERIA

FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV

GUITARRA GUITARRA GUITARRA GUITARRA INSTRUMENTO INSTRUMENTO ARREGLOS E ARREGLOS E ARREGLOS E

FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV PRINCIPAL I PRINCIPAL II INSTRUMENTACIÓN I INSTRUMENTACIÓN II INSTRUMENTACIÓN III

PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA DIRECCIÓN DIRECCIÓN DIRECCIÓN

DE CONJUNTO I DE CONJUNTO II DE CONJUNTO III DE CONJUNTO IV DE CONJUNTO I DE CONJUNTO II DE CONJUNTO III
REALIDAD EDUCACIONAL TEORÍA DEL DIDÁCTICA II: TALLER DE
INTRODUCCIÓN A CHILENA: POLÍTICA APRENDIZAJE CURRÍCULUM DIDÁCTICA DE DIDÁCTICA DE TALLER TALLER TALLER REFLEXIÓN IV:
LA EDUCACIÓN E HISTORIA Y CICLO VITAL LA MÚSICA I LA MENCIÓN DE REFLEXIÓN I DE REFLEXIÓN II DE REFLEXIÓN III PRÁCTICA PROFESIONAL
EVALUACIÓN II: ELAB IV: PRÁCTICA
EVALUACIÓN I EVALUACIÓN ELAB I ELAB II ELAB III PROFESIONAL
DE LA MENCIÓN
TALLER DE TALLER DE
TITULACIÓN I TITULACIÓN II

EXPRESIÓN ANTROPOLOGÍA Y HISTORIA DE HISTORIA DE

ÉTICA FILOSÓFICA LA CULTURA I LA CULTURA II ÉTICA Y EDUCACIÓN
ESCRITA

1
OFG

1
Los estudiantes a lo largo de su carrera deben realizar cursos Optativos de Formación General, Al momento del ingreso a la Universidad, todos los estudiantes realizan una evaluación diagnóstica, en el marco del programa de Competencias Habilitantes cuyo propósito
distribuidos de la siguiente forma: es fortalecer habilidades básicas en 4 áreas: lengua materna, lengua extranjera (inglés), matemática y tecnologías de la información.
· 10 créditos de OFG teológicos
· 10 créditos en OFG deportivos, artísticos y de desarrollo personal (2 cursos de 5 créditos). La malla curricular puede ser objeto de ajustes y modificaciones.
MALLA CURRICULAR PEDAGOGÍA EN MÚSICA/ Mención Dirección Coral
CICLO BÁSICO CICLO DE PROFUNDIZACIÓN/ESPECIALIZACIÓN
1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE 6º SEMESTRE 7º SEMESTRE 8º SEMESTRE 9º SEMESTRE 10º SEMESTRE
TEORÍA Y TEORÍA Y TEORÍA Y TEORÍA Y ARMONÍA ARMONÍA ARMONÍA
SOLFEO I SOLFEO II SOLFEO III CONTRAPUNTO
SOLFEO IV I II III

INTRODUCCIÓN AL INTRODUCCIÓN AL MÚSICA MÚSICA MÚSICA MÚSICA

OCCIDENTAL I ANÁLISIS I ANÁLISIS II ANÁLISIS III
LENGUAJE MUSICAL I LENGUAJE MUSICAL II OCCIDENTAL II CHILENA POPULAR
DIRECCIÓN TALLER DE
EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN DE PRÁCTICA PRÁCTICA DIRECCIÓN FOLKLORE Y MÚSICA
LA VOZ HABLADA LA VOZ CANTADA I CORAL I CORAL II CORAL I CORAL II LATINOAMERICANA
PIANO PIANO PIANO PIANO TECNOLOGÍA APLICADA TECNOLOGÍA APLICADA
FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV A LA MÚSICA I A LA MÚSICA II

FLAUTA FLAUTA FLAUTA FLAUTA

FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV

GUITARRA GUITARRA GUITARRA GUITARRA LECTURA DE PARTITURAS LECTURA DE PARTITURAS FONÉTICA I FONÉTICA II LITERATURA
FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV AL PIANO I AL PIANO II CORAL

EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN DE PRÁCTICA PRÁCTICA DIRECCIÓN DIRECCIÓN DIRECCIÓN

LA VOZ CANTADA II LA VOZ CANTADA III CORAL III CORAL IV CORAL III CORAL IV CORAL V
REALIDAD EDUCACIONAL TEORÍA DEL TALLER DE
INTRODUCCIÓN A APRENDIZAJE Y CICLO CURRÍCULUM DIDÁCTICA DE DIDÁCTICA II: DIDÁCTICA TALLER TALLER TALLER
CHILENA: POLÍTICA REFLEXIÓN IV:
LA EDUCACIÓN E HISTORIA VITAL LA MÚSICA I DE LA MENCIÓN DE REFLEXIÓN I DE REFLEXIÓN II DE REFLEXIÓN III PRÁCTICA PROFESIONAL
EVALUACIÓN II: ELAB IV:
EVALUACIÓN I EVALUACIÓN ELAB I ELAB II ELAB III PRÁCTICA
DE LA MENCIÓN PROFESIONAL
TALLER DE TALLER DE
TITULACIÓN I TITULACIÓN II

EXPRESIÓN ANTROPOLOGÍA Y HISTORIA DE HISTORIA DE

ESCRITA ÉTICA FILOSÓFICA LA CULTURA I LA CULTURA II ÉTICA Y EDUCACIÓN

1
OFG

1
Los estudiantes a lo largo de su carrera deben realizar cursos Optativos de Formación General, Al momento del ingreso a la Universidad, todos los estudiantes realizan una evaluación diagnóstica, en el marco del programa de Competencias Habilitantes cuyo propósito
distribuidos de la siguiente forma: es fortalecer habilidades básicas en 4 áreas: lengua materna, lengua extranjera (inglés), matemática y tecnologías de la información.
· 10 créditos de OFG teológicos
· 10 créditos en OFG deportivos, artísticos y de desarrollo personal (2 cursos de 5 créditos). La malla curricular puede ser objeto de ajustes y modificaciones.
MALLA CURRICULAR PEDAGOGÍA EN MÚSICA/ Mención Dirección de Orquestas Juveniles e Infantiles
CICLO BÁSICO CICLO DE PROFUNDIZACIÓN/ESPECIALIZACIÓN
1º SEMESTRE* 2º SEMESTRE* 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE 6º SEMESTRE 7º SEMESTRE 8º SEMESTRE 9º SEMESTRE 10º SEMESTRE
TEORÍA Y TEORÍA Y TEORÍA Y TEORÍA Y ARMONÍA ARMONÍA ARMONÍA
CONTRAPUNTO
SOLFEO I SOLFEO II SOLFEO III SOLFEO IV I II III

INTRODUCCIÓN AL INTRODUCCIÓN AL MÚSICA MÚSICA MÚSICA MÚSICA

ANÁLISIS I ANÁLISIS II ANÁLISIS III
LENGUAJE MUSICAL I LENGUAJE MUSICAL II OCCIDENTAL I OCCIDENTAL II CHILENA POPULAR
TALLER DE
EDUCACIÓN DE EDUCACIÓN DE PRÁCTICA PRÁCTICA DIRECCIÓN DIRECCIÓN
LA VOZ HABLADA LA VOZ CANTADA CORAL I CORAL II CORAL I CORAL II
FOLKLORE Y MÚSICA LUTERIA
LATINOAMERICANA
PIANO PIANO PIANO PIANO TECNOLOGÍA APLICADA TECNOLOGÍA APLICADA ARREGLOS E ARREGLOS E ARREGLOS E
FUNCIONAL I FUNCIONAL II FUNCIONAL III FUNCIONAL IV A LA MÚSICA I A LA MÚSICA II INSTRUMENTACIÓN I INSTRUMENTACIÓN II INSTRUMENTACIÓN III

FLAUTA FLAUTA INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO INSTRUMENTO

FUNCIONAL I FUNCIONAL II PRINCIPAL I PRINCIPAL II PRINCIPAL III PRINCIPAL IV PRINCIPAL V PRINCIPAL VI PRINCIPAL VII

GUITARRA GUITARRA DIRECCIÓN DIRECCIÓN DIRECCIÓN

FUNCIONAL I FUNCIONAL II ORQUESTAL I ORQUESTAL II ORQUESTAL III

PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA PRÁCTICA

ORQUESTAL I ORQUESTAL II ORQUESTAL III ORQUESTAL IV ORQUESTAL V

INTRODUCCIÓN A REALIDAD EDUCACIONAL TEORÍA DEL DIDÁCTICA DE DIDÁCTICA II: TALLER TALLER TALLER TALLER DE
CHILENA: POLÍTICA APRENDIZAJE CURRÍCULUM DIDÁCTICA DE REFLEXIÓN IV:
LA EDUCACIÓN E HISTORIA Y CICLO VITAL LA MÚSICA I LA MENCIÓN DE REFLEXIÓN I DE REFLEXIÓN II DE REFLEXIÓN III PRÁCTICA PROFESIONAL
EVALUACIÓN II: ELAB IV:
EVALUACIÓN I EVALUACIÓN DE LA ELAB I ELAB II ELAB III PRÁCTICA
MENCIÓN PROFESIONAL

TALLER DE TALLER DE
TITULACIÓN I TITULACIÓN II
EXPRESIÓN ANTROPOLOGÍA Y HISTORIA DE HISTORIA DE
ESCRITA ÉTICA FILOSÓFICA LA CULTURA I LA CULTURA II ÉTICA Y EDUCACIÓN

1
OFG

1
Los estudiantes a lo largo de su carrera deben realizar cursos Optativos de Formación General, *Los estudiantes interesados en esta mención, pueden cursar durante el primer año de estudios un Taller de Nivelación Técnica Instrumental en su instrumento: violín,
distribuidos de la siguiente forma: viola, cello, contrabajo, flauta traversa o clarinete
Al momento del ingreso a la Universidad, todos los estudiantes realizan una evaluación diagnóstica, en el marco del programa de Competencias Habilitantes cuyo propósito
· 10 créditos de OFG teológicos es fortalecer habilidades básicas en 4 áreas: lengua materna, lengua extranjera (inglés), matemática y tecnologías de la información.
· 10 créditos en OFG deportivos, artísticos y de desarrollo personal (2 cursos de 5 créditos).
La malla curricular puede ser objeto de ajustes y modificaciones.