HISTORIA DE LA

PSICOLOGIA SOCIAL
Expositora invitada: Liliana Mansor
Material compilado: Liliana Mansor (UNMDP)

Cátedra Psicología Social (UAA-MdP)

 HACER Y ENSEÑAR HISTORIA

•ENSEÑANZA TRADICIONAL: CRONOLÓGICA – ESCOLÁSTICA – HIST. DE LAS IDEAS – PROGRESIÓN DESDE EL

PASADO AL PRESENTE.
•HISTORIA CRÍTICA: PREDOMINANTEMENTE EXTERNA – MAYOR PROFUNDIDAD QUE EXTENSIÓN – EVITAR
FALACIAS – DESALENTAR DOGMATISMO – NO PROGRESIÓN LINEAL ACUMULATIVA – REGISTROS DE ARCHIVO –
BÁSICAMENTE FUENTES PRIMARIAS.
•FALACIAS HISTÓRICAS: PRESENTISMO – JUSTIFICACIONISMO – CELEBRACIONISMO
•ZEISTGEIST: SUELO, CLIMA, AMBIENTE DE IDEAS, CONCEPCIONES DE LA EPOCA. MODELO DE HOMBRE Y
CONCEPCIÓN DE CIENCIA EN EL MOMENTO DE PRODUCCIÓN.
Benjamin

FUNCIONES DE LA HISTORIA : SU POR QUÉ Y PARA QUÉ

•ENTENDER LA NATURALEZA DE LA DISCIPLINA, COMPRENDIENDO LOS MOTIVOS DE SU APARICIÓN.
•DIRIMIR CUESTIONES RELACIONADAS CON SU IDENTIDAD
•DESARROLLAR ESPÍRITU CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES
•FUENTE INSPIRACIÓN PARA LOS INVESTIGADORES
•JUSTIFICAR LA PROPIA CIENCIA PSICOLÓGICA
•PRESENTAR A LA DISCIPLINA DENTRO DE SUS CONDICIONES DE PRODUCCIÓN
•MARCO DE REFERENCIA PARA EL PRESENTE Y POSIBILIDAD DE PROYECCIÓN AL FUTURO
•AYUDAR A DESVELAR LOS SECRETOS DEL HOMBRE
Rosa, Blanco y Huertas.
 DISTINTIVIDAD DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL: TERRITORIO VS PERSPECTIVA

•DEFINICIONES
DEFINICIONES POR EL OBJETO:
OBJETO
•Comportamiento de los individuos en contextos sociales (Secord y Backman)
•Influencia social (Hollander)
•Subjetividad social o intersubjetividad (Fdez Christlieb)
•Psic Social como ciencia de las interacciones orientada al cambio social planificado (P.Riviere)
•Psic. Social como crítica de la cotidianeidad (A.Quiroga)
•Psic. Social como ciencia de los fenómenos de la ideología (cogniciones y rep sociales) y de la
comunicación (Moscovici)

•UNIDAD OBJETO: ESTUDIO DE DETERMINADOS TEMAS

UNIDAD DE CONCEPTOS Y TEORÍAS Y DISTINTIVIDAD DEL OBJETO
USANDO HERRAMIENTAS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS EMPLEADAS EN OTRAS DISCIPLINAS.

•UNIDAD METODOLOGÍA: PERSPECTIVA PARTICULAR

UNIDAD DE OBJETO Y DISTINTIVIDAD DE CONCEPTOS, TEORÍAS Y METODOLOGÍA
PARA ABORDAR ESTUDIO DE CUALQUIER TEMA QUE HACE AL COMPORTAMIENTO HUMANO INDIVIDUAL,
GRUPAL, ORGANIZACIONAL O COLECTIVO, USANDO CONCEPTOS, TEORÍAS Y MÉTODOS MÁS O MENOS
PROPIOS.

•S/ BLANCO: LO PSICOSOCIAL NO TIENE QUE VER CON UN OBJETO CONCRETO DE ESTUDIO. ESTÁ DEFINIDO
POR LA MANERA DE ABORDARLO, TAMBIÉN USADO POR OTRAS CIENCIAS.
•ENFOQUE PSICOSOCIAL: ENFOQUE INTERACCIONAL DE LOS FENÓMENOS HUMANOS. RELACIONAL.
Interacción: interdependencia, mutua relación, influencia recíproca.
•BLEGER: NIVELES DE CONDUCTA
•MOSCOVICI: LECTURA TERNARIA DE LOS HECHOS Y RELACIONES: SUJETO INDIVIDUAL (EGO) - SUJETO
SOCIAL (ALTER) – OBJETO.
•P.RIVIERE: HOMBRE EN SITUACIÓN
•IBÁÑEZ: DECONSTRUCCIÓN PARA LA NO NATURALIZACIÓN DE CONCEPTOS, TEORÍAS Y PRÁCTICAS.
 PSICOLOGÍA SOCIAL CARACTERIZACIÓN

•PSIC. SOCIAL COMO UN UNICO PERSONAJE, COHERENTE, CON CIERTA UNIDAD, ESCONDIDO DETRÁS DE 5
MANERAS DIFERENTES, SÓLIDAS TEÓRICA Y EMPÍRICAMENTE, DE DEFINIRLA.
•TRADICIONES: MODOS EN QUE HISTÓRICAMENTE SE HA PRESENTADO LA DISCIPLINA. PERMITEN
DESCENTRAÑAR LO PSICOSOCIAL.
•NO ES UNA CIENCIA QUE DEBA DEFINIRSE TERRITORIALMENTE.
•LO QUE LA CARACTERIZA: UNA PECULIAR PERSPECTIVA AL MOMENTO DE ENFRENTARLAS. UNA FILOSOFIA
SOBRE LA INTERACCIÓN HUMANA.
•SUS TEMAS SON LAS PREOCUPACIONES DEL HOMBRE DESDE SIEMPRE.
•SUS PROBLEMAS SON ABORDADOS TAMBIÉN POR OTRAS DISCIPLINAS.

Amalio Blanco(5 Tradiciones)

HISTORIA CONTEXTO GENERAL

•ORÍGENES
•PROTOPSICOLOGÍA SOCIAL: LA VOLKERPSICHOLOGIE WUNDTIANA.
•S/Banchs: 1908 publicación de los 2 primeros manuales
E.ROSS Psicología Social: estudio del interjuego psíquico entre el H y la SOC
W.MC DOUGALL Una Introducción a la Psicología Social: objeto de estudio: la moralización del
individuo, pensado como determinado instintualmente.
•S/Banchs: ALLPORT – LEWIN – MEAD son los constructores de la disciplina.
 TRADICIONES EN PSICOLOGÍA SOCIAL

TRADICIONES DOMINANTES

- PSIC SOCIAL PSICOLÓGICA: raíces en Psic.

CONDUCTISMO: Watson-Skinner-Thibaut-Kelly-Bandura
COGNITIVISMO: Lewin-Asch-Heider
PSIC SOCIAL SOCIOLÓGICA: raíces en Soc.
INTERACCIONISMO SIMBÓLICO (como crítica al cond y evol). Mead-Blumer-Goffman-
B.yLuckman.
ESCUELA FRANCESA: Moscovici

TRADICIONES NO DOMINANTES

- LA OTRA PSICOLOGÍA SOCIAL (3º en discordia-orientación marxista)

PSIC SOCIAL OCCIDENTAL
ESCUELA DE FRANKFURT: (lo más crítico de Freud y Marx) Fromm-Adorno-Marcuse-
Habermas
ESCUELA DE SAO PAOLO: Silvia Maurer Lane
PSIC SOCIAL SOVIETICA: Vigotsky-Luria-Leontiev
- PSIC SOCIAL CONSTRUCCIONISTA O POSTMODERNA: Watzlawick-Gergen-Ibáñez
 PSICOLOGIA SOCIAL EN AMERICA LATINA

ORIGENES:

• Desde med. S. XIX: “el carácter nacional” en Venezuela, Psic Social de los pueblos, “Int a la Psi Social”
de Ramos en Brasil, “Nuestra América” de Bunge.

• En AL, década ´50: paralelo al surgimiento de la mayoría de las Escuelas de Psicología y al

reconocimiento de la necesidad social de la profesión. Línea de inv s/comportamiento e identidad social
de los latinoamericanos y su relación con las condiciones estructurales y la conciencia social.

• A ppios ´60: implantada en las universidades.

• Filosofía y teoría social de base: 1º positivismo (racismo y evolucionismo) y 2º neopositivismo

(funcionalismo).

• 50-70 Formación psicosocial: s/ textos norteamericanos y con sesgos extradisciplinarios. Tener en

cuenta el contexto sociopolítico latinoamericano y la dependencia cultural.

• Excepciones producciones de carácter sociopolítico y antropológico s/ definición identificatoria del

carácter nacional y s/ la psic de los pueblos americanos. Protopsicología.
 • FASES EN EL DESARROLLO:

• de la PROTOPSICOLOGÍA SOCIAL. (2ª ½ s. XIX y1ª ½ s. XX). Pensamiento

sociopsicológico, ideológico, justificatorio.

• de CONSTITUCION Y AFIRMACION SISTEMÁTICA: (´50 y ppios ´60). Implantación

científica y creación de nicho académico.

• de CONSOLIDACIÓN COMO DISC ACADÉMICA: (´60 a mediados ´70). Producción de

conocimientos con adopción acrítica de teorías y métodos foráneos. Temática desvinculada
de la realidad social latinoamericana. Retraso informativo. Psic. Social psicológica c/
método experimental.

• de CRISIS: (momento de erupción en 76)´.

– 1ª vertiente: de revisión: enseñanza, producción, teorías y métodos sometidos a análisis críticos,
contrastación con la realidad. Malestar de los psicólogos sociales, denuncias. 1º libros de texto
autóctonos p/ explicar la realidad que se vive en AL. Nueva praxis.
– 2º vertiente: Psic. Social como universal. Búsqueda de aspectos comunes de diferentes culturas.
• de DESARROLLO PROPIO: (a partir de ´83).

– 1ª vertiente: Producción autóctona, problemas reales, uso crítico de teorías y métodos. Actitud de
denuncia crítica. Psic. Social Sociológica (psic. colectiva). Marco teórico de base social. Busca nuevo
paradigma. Carácter histórico de los fenómenos. Rechazo al modelo de prod de conoc de las cs. nat,
invest. naturalista, carácter dinámico, dialéctico y simbólico de la realidad social, compromiso político
y social.
– 2º vertiente: Desarrollo más tradicional, produce mucha investigación.
–
Maritza Montero
 PSICOLOGIA SOCIAL EN AMERICA LATINA

CONSECUENCIAS DE SU DESARROLLO

• P/ LA DISCIPLINA:
Relación entre crisis, reestructuración y desarrollo distintivo.
Toma de conciencia del rol organizó el campo profesional.
Creación de ALAPSO. Publicaciones: Rev.Latinoam de Psic Social.
Asociaciones nacionales en Venezuela, Brasil, Chile y Méjico, con publicación periódica.
Edición de libros.
2 Escuelas de Psic Social (Méjico y chile).
Cursos de posgrado.

• P/ SU INSERCIÓN-RELEVANCIA SOCIAL:
S/ publicaciones, 16 países representados.

Areas con mayor representación:

Psicología Política

Definición de la propia disciplina

Necesidades y motivaciones sociales

Campo de la Cognición Social

Psicología Social Comunitaria, en crecimiento desde ´80: de los procesos colectivos, de la comunicación,
ambiental y urbana, de la salud, de la educación, del trabajo, de la familia. Generación de tecnología social. Cambio
social y desarrollo social. Psic. Social Criminológica.

No hay desarrollos en Psic. Social Económica, Forense o Jurídica.

Maritza Montero
 PSICOLOGIA SOCIAL EN ARGENTINA

• Escasez de trabajos sobre su desarrollo.

• Necesidad de relevamiento para ver estado de avance de la investigación y producción académicas.

• VILANOVA, Alberto. “El Carácter Argentino”. Tesis de Maestría en Psicología Social. UNMP.

•Antecedentes intelectuales de la Psic Social en n/ país (fines s. XIX y ppios s. XX.) a

•Juan Agustín García

•José Ramos Mejía
•Carlos Octavio Bunge
•Agustín Alvarez
•José Ingenieros

• Imprimen su marca en el desarrollo posterior de la disciplina.

• Los ubica en pie de igualdad a los constructores de la Psic Social por su contribución a la
estructuración del campo teórico y aplicado de la disciplina.
•Primeras manifestaciones locales, paralelas y afines con las originadas en Europa y EEUU,
provienen de contextos extrapsicológicos. La Psicología y la Psicología Social les ofrecen el
subsuelo conceptual.
• Aplican ideas provenientes de Europa al análisis de problemáticas locales
•El carácter nacional
•La mente de las multitudes
•Las vías para la conformación de un régimen compartido.
•Psicología Social como disciplina aún en formación.