HOJA DE RUTA

ÁREA: Ciencias sociales ASIGNATURA: Ciencias económicas y políticas GRADO: 10º PERIODO: I
DOCENTE: William Rivera Pacheco
METAS DE COMPRENSIÓN
Durante este periodo el estudiante:
1.1 Comprende el desarrollo histórico de la economía y su representación desde la producción.
1.2 Comprende el ciclo económico y cómo sus variables condicionan la oferta y la demanda en los diferentes sectores.
META ACTITUDINAL

CONFIABILIDAD
Demuestra confiabilidad al posicionar en sus relaciones diarias los principios de honestidad, promesa y lealtad.
No. INDICADOR SI NO
1 ES SINCERO; SIEMPRE TRASMITE LA VERDAD
2 RESPETA LA PROPIEDAD AJENA
3 RESPETA LOS DERECHOS DE LOS DEMÁS
4 CUMPLE LOS COMPROMISOS QUE HACE.
5 NO ENGAÑA
TOTAL
RESPONSABILIDAD
Demuestra responsabilidad al reconocer su poder para elegir lo que piensa, dice o hace; asumiendo las consecuencias de sus
elecciones.

No. INDICADOR SI NO
1 CUMPLE CON SUS DEBERES DE CLASE.
2 ACEPTA LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACCIONES.
3 ES AUTODISCIPLINADO.
4 LLEGA PUNTUAL AL AULA.
5 USA EL UNIFORME CON ORDEN Y LIMPIEZA.
TOTAL

EVALUACIONES TAREAS

* Actividades, lecturas,
tareas y talleres
provenientes de
Activamente Sociales:
volúmenes I y II.
* Ejercicios de producción
textual en casa y clase.
* Controles de lectura
virtuales y presenciales
(Virtual a través de la
herramienta google docs).
Cada desempeño tendrá elementos a desarrollarse en casa y clase. Es importante tener en
cuenta que la presencialidad debe reforzarse con trabajo autónomo.
DESEMPEÑO EXPLORATORIO.
* Los estudiantes leen el texto de la página 10 del libro y solucionan las actividades allí
planteadas.
* Redactar una reflexión que detalle lo aprendido en clase, los problemas que estos
contenidos suscitan y posibles soluciones o consejo que a modo de reflexión el estudiante
plantea.
* Lectura autónoma en casa del contenido de las páginas 20 y 21.
* Presentar control de lectura según lo leído en clase.

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* Entrega de historieta. DESEMPEÑO DE INDAGACIÓN GUIADA.

* Problemas sobre ciclo
económico y econometría,
ley de oferta y demanda
* Entrega de proyecto
síntesis: Página 43 texto
Activamente sociales
volumen I.
* Asociar imágenes de cada modo de producción con el nombre y las prácticas del mismo.
* Diseñar y estructurar una historieta según el modo de producción asignado, donde, en
mínimo ocho escenas se plasme la esencia económica, política y social de ese modo de
producción.
* Plantear preguntas conceptuales y argumentales sobre el documental historia de las cosas.
* Solucionar problemas de tipo económico, usando lo aprendido respecto a ciclo económico,
precios, salarios, empleo y desempleo, ley de oferta y demanda y micro economía y
macroeconomía.
* Desarrollo de actividades, como evaluación parcial, del libro en páginas: 29, 30, 31, 32, 41
y 42 según indicación del docente.

DESEMPEÑO DE SÍNTESIS.

* Desarrollo de la actividad pre-investigativa “Pienso como científico social” de la página 43

del texto Activamente sociales – volumen I.

BIBLIOGRAFÍA
1. Principios de economía 3ª edición. N. Gregory Mankiw. Ed. Mc Graw Hill. Texto económico – Financiero.
2. Activamente sociales. Volumen I y II. Ed. Santillana. Texto escolar.
3. El manifiesto del partido comunista. Karl Marx, Friederich Engels. Ed. Panamericana. Texto filosófico

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