UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

ASIGNATURA:
Evaluación de la inteligencia

TEMA:
Tarea 2

PARTICIPANTE:
Bethania Núñez Amparo

MATRÍCULA:
16-4454

FACILITADORA:
Belkis Duran

MODALIDAD
semi-presencial

CIBAO ORIENTAL NAGUA

REPÚBLICA DOMINICANA
18- de septiembre 2019
1. Lectura y análisis del manual de instrucciones del test Bender luego
realizar un mapa conceptual tomando en cuenta :

 Nombre de la prueba: Test Gestáltico Visomotor Bender

 Autor: Lauretta A. Bender(1938)

 Población a que se aplica: Niños de 5 a 10 años

 Tiempo de aplicación: de 10 a 15 minutos de trabajo efectivo. 20 a 25

minutos incluyendo instrucciones.

 Que mide la prueba: mide el nivel de madurez visomotora de niños y

adulto e identificar posible lesión cerebral.

 Instrucciones de aplicación: estando sentado el niño frente al examinador

y después de haber logrado un buen Rapport, se le dice: aquí tengo nueve
tarjetica con dibujos para que los copies. Aquí esta el primero. Hazlo tu
igual que este.

Se le presentan las tarjetas por orden una a la vez.

No se hacen comentarios. Se anota el nombre, edad, el curso, cuidad y

provincia, el tiempo total que ha empleado para acabar la prueba, y
cualquier otra observación interesante sobre la conducta del niño durante la
prueba.

 Utilidad: evaluación clínica y evaluación educativa.

2. Que es el Bender: es un instrumento psicotécnico de evaluación

psicológica que se emplea para evaluar el funcionamiento visomotor y la
percepción visual tanto en niños como en adultos. Las puntuaciones en el
test se emplean para identificar posibles daños orgánicos cerebrales y el
grado de maduración del sistema nervioso.
 3. Explica con tus propias palabras por que es importante hacer el
historial clínico del niño antes de aplicar el test.

Es muy importante, porque el historial clínico, es un documento de recogida de

información relevante del paciente, a través de este recibimos información de
primera mano sobre su estado de salud, sus patologías previas, datos generales
del paciente, hasta el entorno en donde se desenvuelve. Esto permite al
evaluador, conocer las dolencias previas, tener una visión general del estado del
paciente, conocer el motivo de consulta, sirve para desencadenar las decisiones y
acciones que tomara el evaluador a lo largo de su evaluación.

Es de gran importancia antes de aplicar un test, por que nos ayuda a conocer mas
sobre el paciente.