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PEQUEÑOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA

Cierre del proyecto: PEQUEÑOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA
INTRODUCCIÓN
Observamos a nuestro alrededor bolsas que tardan varias décadas en degradarse por las veredas,
calles, descampados, etc. contaminando la flora, y poniendo en peligro inclusive la vida de muchos
seres vivos.
Observando el mal uso que tiene que ver con las cantidades de bolsas plásticas que se presentan en
sitios no apropiados tales como lugares públicos y rurales, queremos darle un aprovechamiento a
estos recursos que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente tomando como punto de
referencia los alumnos de la escuela, contribuyendo de esta manera a sensibilizar sobre la importancia
de reciclar y reusar este material como una herramienta con el cual el niño explore su creatividad e
innovación, creando diversas manualidades, y dándoles un nuevo uso a estos materiales que para
muchos es inservible. Se estaría contribuyendo a que en el mundo no hubiese tanta contaminación
RESUMEN
Este proyecto consiste en realizar un proceso de sensibilización hacia los alumnos en el cual se traten
temas sobre la conservación del medio ambiente y la reutilización de los recursos plásticos (bolsas)
que abundan a sus alrededores y que aún no se le ha dado un uso adecuado para explotar la
creatividad e innovación que tiene cada uno de estos niños creando un ambiente de enseñanza y
aprendizaje con el fin de continuar con la toma de conciencia ecológica logrando en un futuro
inmediato la construcción de una comunidad sana que pueda disfrutar plenamente de la riqueza de
nuestro paraíso natural.
La preocupación por el medio ambiente crece por todos lados. Estamos en el punto de relativa
conciencia sobre la necesidad de cuidar el medio. Se implementan estrategias para la conservación
del medio ambiente, involucrando en el proyecto, estudiantes, docentes y padres de familias a la
elaboración del mismo.
OBJETIVO GENERAL:
Identificar los daños ocasionados en el medio ambiente, sobre todo a aquellos seres vivos que habitan
en nuestra zona y que son perjudicados por las malas acciones del ser humano.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Enseñar al estudiante y padres de familias, el cuidado de la naturaleza.
-Proponer estrategias para incrementar y desarrollar la creatividad e innovación de la comunidad
estudiantil con respecto a reciclar y reusar las bolsa plásticas para la creación de material didáctico y
manualidades.
JUSTIFICACIÓN:
La realización del presente proyecto es muy importante, para que el estudiante tenga gran interés en el
cuidado de la naturaleza, y aprendan a reciclar mediante las manualidades, para proteger y cuidar el
medio ambiente y que el lugar de estudio y vivienda esté libre de contaminación.
Para lograr el desarrollo y cumplimiento del objetivo del proyecto se utilizaran diferentes fuentes como
la observación directa e información secundaria mediante el uso de las TIC, que permita conocer el
nivel de concientización y sensibilización de los alumnos.

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AREAS INTEGRADAS

 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: Lectura y escritura en torno a las Ciencias:

-Frecuentar y explorar diversos textos escritos en escenarios variados: biblioteca escolar, de los
hogares.
-Diferenciar los textos que ofrecen información de otros géneros discursivos a partir de diversos
indicios, el tipo de ilustraciones, la inclusión de esquemas, gráficos y fotografías, el tipo de
organización de textos, los títulos y subtítulos, etc.
-Explorar, localizar y guardar información de los materiales seleccionados.
-Circunscribir los textos o los enunciados que resulten útiles para el tema que están tratando y
descartar los innecesarios.
-Utilizar diversos discursos que permitan volver sobre los hallazgos obtenidos (señaladores, fichas,
marcas).
-Construir criterios de validación compartidos, intercambiar saberes con otros para ampliar las
posibilidades de comprensión.
-Utilizar progresivamente el conocimiento sobre el sistema lingüístico para leer los textos en forma
cada vez más autónoma.
-Releer para aproximarse al significado de los textos cuando no se comprende y para avanzar en el
tema.
-Intercambiar saberes con otros (pares y docente) para ampliar las posibilidades de comprensión.
Registrar o tomar nota de acuerdo.

 CIENCIAS NATURALES: el cuidado de la naturaleza con la recolección de bolsas plásticas.

 CIENCIAS SOCIALES: la tierra y el cuidado del medio ambiente.

 MATEMÁTICA: cuantificar y clasificar las bolsas plásticas para las manualidades.

 ARTÍSTICA: elaboración de macetas, flores, adornos, bolsos, apoya vasos, etc.

 ED. FÍSICA: realizar una caminata con el profesor de área y docentes. Observarán y registran las
plantas y animales nativos identificándolos por sus nombres, forma de alimentación, hábitat normal,
utilidad para el hombre, etc.

 TECNOLOGÍA: diseños de modelos, aplicando las TIC. Las tecnologías de la información y las
comunicaciones se implementaran en este proyecto utilizando como herramientas los software que se
descargaran por vía internet para la sensibilización y concientización del cuidado de la naturaleza. Esto
con el fin de que los estudiantes por medio de manualidades puedan retener más la información y
hacer de nuestro planeta un futuro limpio.

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DISPARADOR

RELATO:

LAUTARO ES UN NIÑO DE 7 AÑOS, Y ESTA TARDE ACOMPAÑO A SU PADRE AL CAMPO.

ALLÍ, SU PAPÁ ES UN GANADERO. SE DEDICA A CRIAR Y CUIDAR EL GANADO. SU
RESPONSABILIDAD PRINCIPAL ES LA SALUD Y EL BIENESTAR DE LOS ANIMALES.
COMIENZAN UNA CAMINATA Y EN UN PUNTO DETERMINADO DEL LUGAR SE
ENCUENTRAN CON LA SIGUIENTE SITUACIÓN:

(La docente mostrará la siguiente imagen)

¿DE QUÉ MANERA PODEMOS MEJORAR ESTA SITUACIÓN?

(A medida que surjan respuestas, la docente irá registrando en el pizarrón)

Luego del intercambio oral, se propone difundir información en los hogares a través de la siguiente
entrevista:
FORMATO DE ENCUESTA

-FECHA:

-NOMBRES Y APELLIDOS:

1) ¿QUÉ USOS LES DAN A LAS BOLSAS PLÁSTICAS?

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2) ¿REUTILIZAN LAS BOLSAS PLASTICAS?

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3) ¿SABEN QUE ES RECICLAR?

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4) ¿QUÉ APORTES HACEN PARA CUIDAR LA NATURALEZA?

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GUIA DE ACTIVIDADES SEMANALES.

-Observación de videos e imágenes y concientización de cuidar el medio amiente y no arrojar bolsas
plásticas en la sede y sus alrededores.
-Se confeccionará la información en afiches. Será presentado dentro de la institución para concientizar
a la comunidad educativa.
-Muestra de bolsas recolectadas.
-Clasificación de las bolsas para la elaboración de manualidades.
-Elaboración de las manualidades niños y padres de familia.
-Muestra de algunas manualidades.
-Regalar para el día de la familia.
Estas son algunas de las manualidades que se pueden realizar con bolsas plásticas, y las
elaboraremos con los estudiantes y padres de familias.

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CONCLUSIÓN
Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente, y conocer qué hacer para preservar
nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que se pretenden resaltar en este
proyecto y de igual modo sensibilizar y concientizar a los niños de que es necesario luchar y aportar
cada uno de nosotros un granito de arena para salvar y conservar nuestro planeta, tomando como
referencia que estos niños aún pueden aportar demasiado en la naturaleza puesto que se les inculcara
una mentalidad amplia sobre los cuidados que se deben tener para la conservación y preservación del
medio natural que nos rodea, llevándose con ellos todos estos conocimientos que en un futuro son de
gran relevancia e importancia teniendo como experiencia propia todas aquellas actividades que se
harán para el reciclaje, recolección de bolsas plásticas y cada manualidad hecha por el mismo material
recolectado.