INTRODUCCIÓN

Investigar significa descubrir algo desconocido. La investigación científica además de conocer, también
pretende explicar, prever, predecir o actuar, a través de un proceso de descubrimiento donde se apliquen el
método y las técnicas científicas a situaciones y problemas concretos, que en el caso de la investigación
social comprende el área de la realidad social: grupos y/o comunidades que la forman y los contextos donde
se desenvuelven.

LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA
La investigación sociológica es un proceso que ha pasado por diferentes momentos y niveles. Es por esto,
que en este documento se presentan los principales aspectos que tienen que ver con las dificultades que ha
tenido la investigación a nivel nacional y local y por supuesto con las potencialidades que tiene para mejorar
los procesos de educación en el departamento de sociología de la Universidad de Antioquía. Se tienen en
cuenta las experiencias de otras universidades, los resultados del proceso de autoevaluación y los principales
planteamientos de la investigación en la acción educativa, para proponer estrategias de articulación, de
intervención y de reorganización, que faciliten los procesos de asesoría y docencia que brinda el
departamento una facilidad.
LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL.
La metodología (meta= a través de, fin; oídos= camino, manera; logos= teoría, razón, conocimiento).
Es la teoría acerca del método o del conjunto de métodos. La metodología es normativa (valora), pero
también es descriptiva (expone) o comparativa (analiza). La metodología estudia también el proceder del
investigador y las técnicas que emplea.
Grzegorczyk, en su libro "Hacia una síntesis metodológica del conocimiento", dice: "lo esencial del
conocimiento excede los límites de la metodología". Más adelante señala, en la misma página, "en algunas
ciencias la curiosidad se satisface más por medio de la observación y la experimentación, en tanto que el
deseo de comprender encuentra su satisfacción en la teoría “Esta referencia nos indica la necesidad de
coherencia entre el método (el "cómo") empleado y la teoría que proporciona el marco en el cual se insertan
los conocimientos buscados, o sea el contenido ("el qué “).
Evidentemente, la teoría y, como veremos más adelante, los métodos implican por lo general una opción
ideológica; quiere decir, en sentido genérico, un enfoque basado en un sistema coherente de ideas, que nos
indiquen el "para qué" de la investigación.

TÉCNICAS DE INVESTIGACIO SOCIOLOGICA

Todas las disciplinas tienen sus propias técnicas, así las técnicas en la Investigación Social son 2:
cuantitativas (encuestas y estadísticas) y cualitativas (entrevistas y grupos de discusión). Un grupo de
discusión es un grupo en el que las personas que se sientan alrededor de una mesa redonda (para que nadie
tenga una posición privilegiada) y un moderador. Las entrevistas de profundidad son entrevistas que se
hacen a un grupo de personas en representación de todo el colectivo que representan.
El nivel de observación de las técnicas cuantitativas es directa y extensa (observación de grandes grupos de
personas) mientras que en el nivel de observación de las técnicas cualitativas es directa pero no extensa, es
intensiva. Si utilizamos técnicas cuantitativas se puede dar resultados numéricos y cuantitativos. ¿Cómo se
distribuye el fenómeno? También podemos hacer análisis de correlación (asociación entre varios factores) y
tb podemos utilizar otro análisis que es el de causación (poco utilizada) Si utilizamos técnicas cualitativas,
habrá que tener en cuenta los valores y las creencias.
DIFICULTADES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Esta son algunas de las Dificultades que presenta la investigación sociológica debido a su objeto de estudio:
La validez: es el grado hasta el cual un estudio produce lo que se está intentando medir.
LA CONFIABILIDAD: es el grado hasta el cual un estudio produce los mismos resultados cuando es
repetida por el investigador original o por otros científicos.
ENCONTRAR LA RELACIÓN CAUSA-EFECTO: a partir de la relación de las variables o el cambio de
una de ellas.
TRATA CON PERSONAS: sujetas a cambios de pensamiento de sentimientos y de parecer; estos pueden
ser provocados o no, pero es parte de la cultura y dinámica social que impera en toda sociedad.

ÁREA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL.

En la investigación social el objeto de estudio está centrado en fenómenos sociales; a saber: grupos,
comunidades y/o sociedades, y contextos donde viven. Así podemos diferenciar según:
Amplitud: micro sociológicas y macro.
Disciplina: Sociología, Psicología Social, Antropología Social, Ecología social.
Instituciones o Contextos sociales que estudian: familia, economía, derecho, política, ocio, más media,
religión, educación. etc.
Sectores sociales: rural, urbano, la cultural, desviaciones sociales, problemas sociales…etc.
Finalidad: Básica (conocer el funcionamiento de los grupos y sus contextos) y Aplicada (prevé y actúa,
control, reforma y transformación de las comunidades y contextos sociales)
Marco de actuación: De Campo (se estudia el fenómeno en su ambiente natural) y De Laboratorio (se
estudia a los grupos en un ambiente artificial).
Naturaleza: Documentales (objeto directo son las fuentes documentales donde se manifiesta la realidad
social), Empíricas (se va allí donde viven los sujetos), Experimentales (observar fenómenos grupales
provocados o manipulados en laboratorios) y Encuestas (los datos proceden de las manifestaciones verbales
o escritas de los sujetos).

CONCLUSIONES.
Las conclusiones que se extraigan de todo el proceso de investigación es importante que se recojan en un
Informe Final de la investigación con la finalidad de: dar a conocerlo, sistematizar el proceso seguido,
facilitando la comunicación e intercambio de experiencias, y que la acción tomada esté controlada a través
del Informe. Este Informe de investigación debe estar redactado de forma que: pueda repetirse la
investigación y que la evidencia usada para generar la hipótesis esté documentada.