Sesión I

Competencias Genéricas
1.1
1 1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios
sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
vida
1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
3.2 Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de
distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva ,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
 Competencias Disciplinares
• Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción
en constante transformación.
• Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su
cuerpo sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
cuerpo, pertenece
• Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas,
con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
• Argumenta un punto de vista en público de manera precisa,
coherente y creativa.
• Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida
cotidiana y académica.
 Contenidos

1. ¿Quiénes Somos?
2. Misión
3. Visión
4. Nuestros Principios
5. Calidad educativa en la UAL
 Objetivos

Que los alumnos…

‰ Conozcan
C ell origen
i de
d la
l Universidad
U i id d América
A é i Latina.
L ti
‰ Valoren los elementos que integran la Misión de la
Universidad.
‰ Analicen la trascendencia educativa de la Misión de la
Universidad.
‰ Conozcan los principios fundamentales que rigen nuestra
cultura universitaria.
‰ Identifiquen los parámetros de la Calidad Educativa de la
Universidad.
 Evaluación Diagnóstica

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la misión que te has propuesto realizar en tu vida?
2. ¿Por qué quieres estudiar tu bachillerato en la UAL?
3. ¿Cuál es el proceso mediante el cuál realizas tus decisiones?
4. ¿Tienes definido tu proyecto de vida?
 ¿Quiénes somos?

La Universidad América Latina está inspirada en una

visión
i ió humanística
humanística.
h í ti

Fue creada a iniciativa del Lic. José de Jesús Ruiz Ángel

Ángel,
Rector de nuestra Institución, como una continuidad
natural de la experiencia acumulada desde 1978 por el
Colegio de Estudios en Sistemas Abiertos con el
propósito de apoyar el desarrollo de la región a través de
una opción
ió educativa
d ti ded excelencia
l i en modalidades
d lid d NoN
Escolarizadas.
 ¿Quiénes somos?

En la Universidad América Latina creemos firmemente que

la búsqueda de la excelencia en la selección,
selección formación y
actualización de toda nuestra comunidad universitaria:
maestros, alumnos, directivos, administradores, personal
d apoyo, y los
de l elevados
l d estándares
tá d d desempeño
de d ñ que
nos hemos fijado como meta son los que nos permiten
cumplir nuestra Misión.
 RATO Oferta Educativa

Intensivo 1. Derecho
Semiescolarizado 2. Comunicación
ACHILLER

(2 años) 3. Contaduría Pública

ATURAS
4. Comercio
Bachillerato en la
5. Administración
Modalidad no 6 Mercadotecnia
6.
BA

LICENCIA
Escolarizada 7. Educación
(1 año)
8. Filosofía
9. Historia
10 Sociología
10. S i l í
MAESTRÍAS 11. Economía
12. Turismo
- Derecho Constitucional y 13. Ciencias Políticas y Gestión
A
Amparo Pública
- Administración Educativa,
- Administración para la Calidad
- Mercadotecnia Internacional
 Planteles

Contamos con 7 planteles en la Zona Metropolitana de Guadalajara, 3

más en Puerto Vallarta,
Vallarta Jalisco,
Jalisco uno en Ciudad Guzmán,
Guzmán Jalisco,
Jalisco
además de DOS planteles en San Luis Potosí y uno en Acapulco.

Plantel Patria Plantel Vallarta y Unión

Plantel Centro Plantel Pasos del Sol
Plantel Cubilete Plantel Circunvalación
Plantel Tonalá
 Misión

La Universidad América Latina tiene la misión de

formar personas con la preparación,
responsabilidad social y el compromiso de lograr
un desarrollo
d ll iintegral
t l y sostenible,
t ibl en un marco d de
competencia internacional y calidad total. La
misión incluye
y formar hábitos de investigación
g y
extensión relevantes para el desarrollo de la
comunidad.
 Visión

• Ser reconocida p
por la excelencia académica y humana de sus
profesores.

• Ser reconocida por la calidad y pertinencia de sus programas

académicos.

• Contar con un programa sólido de formación personalizada en

l valores
los l h
humanos universales.
i l

• Tener las mejores instalaciones virtuales de la región.

 Principios

p
Principios fundamentales q g nuestra cultura
que rigen
universitaria:

o Servimos a todos sin importar su condición,

condición con honestidad,
honestidad
integridad, justicia, equidad y respeto.

o El centro de nuestra filosofía es la calidad educativa y el

mejoramiento personal e institucional continuo

o Nos comunicamos de manera franca, sencilla, directa,

sustentada en atender los problemas de manera proactiva.
 Principios…

o Confiamos
C fi en la
l buena
b voluntad
l d y en ell potencial
i l
de las personas que forman parte de la
comunidad universitaria.

o Creemos firmemente en el valor que representa la diversidad de

las personas como la mayor fortaleza y fuente de riqueza en la
institución.

o Asumimos como responsabilidad

p propia
p p el tener una relación de
colaboración cordial y respetuosa con nuestros compañeros de
trabajo, alumnos, padres de familia, proveedores y toda la
comunidad en general.
 La calidad en la UAL

El criterio en que se basa el método de calidad en la Universidad

América Latina se enfoca a todo el sistema educativo,
educativo y su proceso
de evaluación y recopilación de información nos permite documentar
y medir zonas de calidad existentes e identificar oportunidades de
mejora, generando así iniciativas de calidad para el programa de
mejora continua de acuerdo a los siguientes conceptos de la
excelencia aplicable a las instituciones educativas:
 La calidad en la UAL

Calidad enfocada a la satisfacción de las necesidades

1
de aprendizaje de los alumnos.

2 Participación y desarrollo de todo el personal

personal.

3 Calidad en los resultados operacionales.

4 Prevención y resolución de problemas.

5 Mejora continua.

6 Liderazgo
Liderazgo.
 La calidad en la UAL

7 Planeación estratégica de la calidad.

8 Desarrollo de vínculos externos e internos.

9 Responsabilidad social.

10 Administración por indicadores de calidad efectivos

efectivos.

11 Evaluación.

12 Reingeniería de procesos.
 El Plan de Vida

La UAL entiende por Plan de Vida la proyección que

prevés para que en un futuro a corto plazo concluyas tu
prevés,
bachillerato; a mediano plazo obtengas tu licenciatura o
ingeniería y a largo plazo tu realización personal, sea está
estudiando la maestría o el doctorado
doctorado, creando tu propio
negocio o estableciendo tu familia.
Estructura del P l a n de Vida

Misión

Visión

Valores
aMisión
o es

Metas
Objetivos
Recursos

Estrategias
 Estructura del P l a n de Vida

Misión: Es un pensamiento que articula lo que quieres hacer de tu

vida.
vida Es el motor que motiva tu persona.
persona Contesta cuestionamientos
como:

• ¿Quién soy? ¿Hacia dónde dirijo mi existencia?

• ¿Cuál es la finalidad de mi existencia?
• ¿Cómo me voyy a realizar como persona?
¿ p
• ¿Qué voy a hacer con mi vida?
• ¿Hacia dónde quiero llegar?
• ¿Qué quiero logar?
• ¿Qué significa para mí existir como persona?
• ¿Cuál es mi ideal existencial?
• ¿Cuál es mi tarea fundamental?
 Estructura del P l a n de Vida

Visión: Determina tu visión a futuro;; q qué q g

quiero lograr a corto,,
mediano y largo plazo, en las diferentes áreas de la vida:

Laboral Familiar

Intelectual Social

Áreas
Espiritual de la Biológica
Vida
 Estructura del P l a n de Vida

Valores: Consisten en la opción personal de aquellas cualidades,

cualidades
atributos, o características de los objetos que los hacen deseables, por
su belleza, su utilidad, su importancia, su interés.

Los valores se jerarquizan, es decir se acomodan

por orden de importancia, primero el más
significativos; después se van escribiendo los de
menor grado, según tu parecer.
Estructura del P l a n de Vida

¾ Valores espirituales

¾ Valores vitales

Valores ¾ Valores sociales

¾ Valores intelectuales

¾ Valores laborales
 Estructura del P l a n de Vida

Metas: Es una acción específica o una tarea, objetiva, realizable a

corto
t plazo.
l Son
S los
l logros
l pequeños
ñ con los
l cuales
l se alcanzan
l los
l
objetivos.
 Estructura del P l a n de Vida

Objetivos: Son los propósitos personales a realizarse en un periodo

de tiempo más prolongado o a largo plazo. Estos deben ser
comprobables, alcanzables, medibles, desafiantes, verificables,
realistas, objetivos y evaluables. Generalmente están estructurados de
l siguiente
la i i t forma:
f

Verbo de acción Contenido; qué Cómo, quién,

en tercera quieres realizar y cuándo, dónde se
persona para qué realizará el
objetivo
Estructura del P l a n de Vida

Objetivos de
largo plazo

Objetivos de
mediano plazo

Objetivos de
corto plazo
 Estructura del P l a n de Vida

Recursos: Son los medios, las herramientas, los instrumentos las

instituciones,
i tit i las
l personas que se necesitan
it para facilitar
f ilit la l realización
li ió
del Plan de Vida.
 Estructura del P l a n de Vida

Estrategias: Son los pensamientos,

pensamientos los procesos,
procesos sentimientos
constructivos, las tareas, las acciones que facilitan la solución de los
problemas que se pueden presentar o que van sucediendo en el
ttranscurso
a scu so de laa realización
ea ac ó de del Plan
a de Vida.da Por o eje
ejemplo
p o pa
para
a
solucionar un problema:

Primero: Lo reconozco.
Segundo: Lo analizo.
Tercero: Planteo las posibles soluciones.
Cuarto: Realizo las acciones.
Quinto: Evalúo los resultados.
Sexto: Doy y ppor solucionado el p problema o
replanteo nuevas soluciones.
 Estructura del P l a n de Vida

Análisis FODA: Consiste en la identificación de mi potencial, mis

necesidades, mis carencias, mis posibilidades de éxito, en hacerme
consciente de que tengo y que me falta.

Factores Internos Factores Externos No

Controlables Controlables

Fortalezas Oportunidades
(+) (+)

Debilidades Amenazas
(-) (-)
Comentarios
finales
¡GRACIAS!