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cl CORPORACIÓN EDUCACIONAL CRISTIANA

Profesor :Nathaly Galaz/Patricia Valenzuela JERUSALÉN

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

Evaluación Sumativa
Lección: lana – loro - nido

Puntaje real: 34 Puntaje Obtenido:______ Escala 60% Nota:____

objetivo de aprendizaje: establecer la relación entre fonema y grafema de la consonante l, r, n

escribir y reconocer palabras con las consonantes en estudio.

1.- dictado: escucha atentamente a la profesora y escribe cada

palabra en la cuadricula. (5 puntos)

2.- antepone el o la según corresponda. (2 puntos)

lana nido
el
la
aro madera
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3.- escribe el nombre de cada dibujo de forma autónoma, sin ayuda

de tu profesor. (4 puntos)

4.- Completa según cada imagen la palabra que falta para completar la oración
correctamente. (8 puntos)
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5.- transcribe cada oración en la cuadricula, dibuja y recuerda mantener los espacios y
seguir la cuadrícula al momento de escribir. (15 puntos)

1. en el mar

2. la luna y el nido
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3. el minero en la mina.

3 2 1
Manuscrita Todas las palabras La mayor cantidad de Solo algunas letras las
las escribe en palabras están en cambia a manuscrita
manuscrita. manuscrita,
Cuadrícula Todas las palabras En su mayoría las No respeta la
están escritas palabras están escritas cuadrícula.
correctamente en la en la cuadrícula.
cuadrícula.

Trazo Escribe con un trazo El trazo es poco regular. No posee un trazo

regular. regular.
Separación de Separa cada una de Separa solo algunas No separa las palabras.
palabras. las palabras de las palabras. Escribe en carro
oraciones.
Dibujo El dibujo representa El dibujo tiene El dibujo no logra
perfectamente lo que medianamente relación evidenciar lo que dice la
dice la oración. con lo descrito en la oración.
oración.