Calsamigia y Tusén (2002): “El andlisis del discurso’, en Las cosas del decir. Ariel, Barcelona, PRIMERA PARTE, Captruto 1 EL ANALISIS DEL DISCURSO zas textuales orientadas @ unos fines y que se dan en interdependen eal, cogitive y sociocultural). Nos referi- funcionamiento personas tienen a su disposicion un repertorio comunicativo, 9 star formado por wna 6 més lenguas, por diferentes variedades primera del discurso, ofrece a quienes as y lexicas) de entre las cuales hay quescosis om Deca icomunecin ae nerds mo ‘Tecnico proceso de Some y se materialisen esas piiblicos como los priva- ios hacen posible La vids BLANALISIS DEL DiscURSO 0 1.2. Las undades de andlisis ccecién, en un libro de texto; una clase expositva, en un aula; un interroga- ‘orfo, en un Julcio; un articulo, en una revista de unas caracteristicas eom- ‘Procodimientos de o fo destcan los que proporeionan Asctpllnas como is ‘uopolega ciara _sociar eon la socologia dela ira comprensién de fendmenos {en los que los usos linghisticos se imbrican y entrelazan con otras activida- ee de is que tambien hay que dar cuen:a ub eee sls asperos més concrete del extuio discursive zona dice a otra: «¢Quieres comer conmigo? és tarde, nos permite comprender qt ccuenela ce cuatro elementos linguisticos, «sf- gue no responds al modelo cracional, esponds sl modelo de enuncson la confer as cosas DEL DEC sem neces vverbelizados, 1s textos pueden ser muy breve rauy exiensos: consi- 1 ‘SL ANAUISIS DEL DISCURSO 9 siusiSydo del andlisis que proponemos se inicin en a visién de le ‘Hsoursive en su globelidad. Esta unidad se organiza en diferentes planas 6 tsddulos, Rindamenialmente los del contenido log del ipo de estracturac ‘iva, ln complelidad oue pres Gerse descubriendo en ella las ‘mos de c los enfoques adoptados en esta vyéase Tus6a, 19960). neipios del siglo xX, le antropologis 1997) se ha interesado muy especialmente por lar: temiveto y cultura. Lo que desde esta posteidn se plantea es que existe uns saree (nlerdependencie entre las lenguas y los miembres de los grupos Asi, por ejemplo, lo demuestran a exige plantearse la divers Hable, tanto en1A cosas DEL DECIR sbsracte prtedeaS.2 22 ——$—$—— tularizacién en su estudio local, sft fndlisis obtengan tna dlmensi6, de pensadares co describ la mecénice interios clpan del proyecto de la socioling fmientos de las diferentes corre = profundidad que les permit, = Ia elaboraciéa de una teoria socialios para el ‘on las perspe Desde sus lengua y del ina len mas de vida qu Maso de los actos deeras ¢