ACTIVIDADES VIERNES 23 DE AGOSTO DE 2019

Horario: 8:00 a 9:30

Curso: Cuarto C
Actividad: El curso debe comprender e interpretar el discurso pronunciado por la activista de los derechos
indígenas y del medio ambiente Rigoberta Menchú “Discurso pronunciado al recibir el Premio Nobel de la
Paz” ubicado en las páginas 99 a 102 del libro de Lenguaje y Comunicación. La idea es que hagan una lectura
individual y concentrada, idealmente que subrayen los conceptos más importantes y que vayan leyendo también
los artículos adjuntos a la lectura, lo cual les ayudará en una mejor comprensión del texto. Una vez hecho, que
desarrollen en sus cuadernos las preguntas de análisis desde la pregunta N° 1 hasta la 13. Solicito por favor
timbrar y firmar los cuadernos que los si hayan logrado terminar la actividad en clase.

Horario: 9:30 a 9:45

Curso: Cuarto B
Actividad: El curso debe comprender e interpretar el discurso pronunciado por la activista de los derechos
indígenas y del medio ambiente Rigoberta Menchú “Discurso pronunciado al recibir el Premio Nobel de la
Paz” ubicado en las páginas 99 a 102 del libro de Lenguaje y Comunicación. La idea es que hagan una lectura
individual y concentrada, idealmente que subrayen los conceptos más importantes y que vayan leyendo también
los artículos adjuntos a la lectura, lo cual les ayudará en una mejor comprensión del texto. Una vez hecho, que
desarrollen en sus cuadernos las preguntas de análisis desde la pregunta N° 1 hasta la 13. Solicito por favor
timbrar y firmar los cuadernos que los si hayan logrado terminar la actividad en clase.

Horario: 11:30 a 13:00

Curso: Tercero B
Actividad: Los estudiantes terminan editando, revisando y corrigiendo sus respuestas de la actividad realizada el
día de ayer si es necesario, la idea es que sean lo más completas y bien redactadas, además de no tener faltas de
ortografía ni acentuales ni literales. Si terminan el trabajo, y les queda tiempo (lo más probable), deben ir a la
página web (pueden usar su celular pero solamente para este fin) https://aprendizaje.uchile.cl/recursos-para-leer-
escribir-y-hablar-en-la-universidad/profundiza/profundiza-la-escritura/como-escribir-un-ensayo/ y copiar en sus
cuadernos los siguientes contenidos:

 ¿Qué es un ensayo?
 ¿Para qué sirve escribir ensayos?
 Hoja de Ruta
 La Estructura del Ensayo (1-2-3)
 Consejo Práctico.
 Para Recordar.

Revisar al final de la clase y poner timbres a quienes hayan realizado la actividad por completo.