UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Introducción a la educación a distancia.

Tema:
Evaluación.

Participante:
Franklin Emilio Ventura Bencosme.

Matricula:
201904706

Facilitador/a:
Evelyn Delgado, M.A

Fecha:
7 mayo 2019.
 1. Explique que es la evaluación según plantea el texto de
estudio. La evaluación es uno de los procesos fundamentales del acto
educativo, en tanto que constituye el recurso a través del cual los docentes y
los alumnos obtienen informaciones sobre los progresos y retrasos en el logro
de los resultados de aprendizaje esperados.

2. Completa la siguiente tabla:

De un ejemplo de los
Características de la
Tipos de Evaluación diferentes tipos de
evaluación
evaluación
Se desarrolla al comienzo
de un curso, unidad,
El docente puede orientar
módulo u objetivo de
y ayudar a sus alumnos
aprendizaje para recoger
Evaluación diagnostica. para que puedan iniciar
información acerca de los
su aprendizaje sin
conocimientos previos
máximas complicaciones.
que el participante posee
sobre determinada área.
Es sustantiva para el
aprendizaje a distancia. La observación diaria del
Se realiza durante todo el educando y de
proceso de formación y se su
aplica a través de las actitud frente al
Evaluación continua.
estrategias diseñadas aprendizaje usando
para apoyar el aprendizaje técnicas forma
de manera continua. les e informales.

Es la que se realiza casi

siempre al final del curso,
y tiene como propósito
La realización de un
específico acreditar los
examen final por cada
aprendizajes mediante
Evaluación sumativa. materia estudiada en un
calificaciones. Esta forma
instituto al final de cada
de evaluación debe ser
año escolar.
individual, porque la
valoración de las
competencias se
 determina de manera
particular para cada
persona.
Es la valoración que
realiza el participante
sobre su propio
desempeño. Le permite En un examen la realiza el
Autoevaluación. asumir conciencia sobre mismo alumno, valoriza su
su nivel de aprendizaje en propia actuación.
función de los criterios e
indicadores de evaluación
previamente establecidos,
Proceso de evaluación
Emitir juicios valorativos
conjunta que realizan los
acerca de otros en un
participantes sobre el
ambiente de libertad,
Coevaluación. desempeño del grupo,
compromiso y
atendiendo a los criterios
responsabilidad dentro
e indicadores
del curso.
establecidos.
Es la evaluación llevada a
Pruebas objetivas por
cabo por el docente
unidad con respuestas
sobre el desempeño
para que, una
Heteroevaluación. de los participantes.
vez realizadas, las corrija
el propio estudiante.

3. Realiza dos párrafos donde plantes qué importancia tiene para usted la
evaluación en el proceso de aprendizaje.
La evaluación es uno de los procesos más importantes, ya que mediante esta se
obtienen los resultados finales del proceso y se puede verificar y comprobar si yo
como estudiante logre los objetivos esperados y planificados por el maestro.

De esta manera, la evaluación permite la reorganización de las estrategias docentes

para introducir los cambios necesarios y para mejorar, al mismo tiempo, la calidad del
proceso educativo, Así, yo como estudiante puedo comprender y además puedo
desarrollar mejor mis actividades sabiendo en qué, cómo, cuándo y por qué se me
evaluó.
Conclusiones
En conclusión, la evaluación forma parte fundamental de la formación, junto con la
didáctica y las estrategias, tiene un papel y una importancia fundamental en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
La evaluación proporciona la información necesaria, fomentando mecanismos de
discusión, reflexión y participación de todos los agentes comprometidos.
La evaluación podemos saber cuáles son las debilidades que presentan los
estudiantes y así el docente analiza en su planeación donde hay debilidades y usar
nuevas técnicas que permita un buen desarrollo de la enseñanza aprendizaje.

En fin, Los docentes dentro de la planificación, tienen que determinar no solo las
estrategias sino los instrumentos y el tiempo de evaluación en cada clase, teniendo
en cuenta todo el proceso que el alumno realizó en cada una de las etapas del
aprendizaje.