LA RESILIENCIA

La resiliencia es la capacidad de adaptación de las personas frente a todas estas

trabas, compensando lo negativo que nos pueda ocurrir con una actitud positiva y optimista que
nos ayude a sobrellevarlo. Potenciar este rasgo de la personalidad nos lleva a tener
más entereza y sobreponernos a las adversidades

La psicología estudia esta característica de la personalidad desde hace más de 30 años. Todos
la tenemos en mayor o menor grado. Es lo que nos hace no rendirnos cuando las cosas están
difíciles, lo que nos mantiene luchando por los objetivos que nos hayamos marcado. Se ve con
mayor nitidez en las grandes tragedias, cuando ocurren desastres naturales, guerras, atentados
o cualquier otra situación límite.

Este tema trata de una mujer de origen mexicano,

Adriana nació sin brazos.

PROBLEMA

 Problema de origen genético.

 Desde edades muy tempranas tuvo que aprender a utilizar sus pies como si de unas
manos se trataran.
 Cuando llego a la adolescencia todo se volvió negro pues vivía en un mundo donde todo
el mundo tenía brazos.
 Los doctores siempre le decían que era imposible que pudiera llevar una vida normal y
autónoma solo con el manejo de los pies.
EFECTOS

 A esa edad muchos pensamientos negativos le venían a la cabeza, como por ejemplo
que no podría casarse porque nadie le iba a pedir su mano.
  A pesar de que sus padres siempre le insistieron de que utilizara la prótesis, Adriana
nunca supo adaptarse a ella.

SOLUCIÓN

 Sin embargo, aprendió a burlarse de sí misma y con el gran apoyo de sus padres se
convirtio en una mujer independiente y autónoma.
 estudio derecho, oratoria y redacción.
 Desde los 18 años está viajando por el mundo dando conferencias y charlas de
motivación y superación.
 ha escrito dos libros y a base de practica ya es capaz casi por completo de girar los dedos
grandes de los pies para escribir, maquillarse, agarrar cosas..

CONCLUSIÓN:

Aunque la vida no ha sido un color de rosas para ella, está completamente feliz porque ha
cumplido uno de sus sueños, ser madre y tener una familia y eso no ha habido ninguna
discapacidad que se lo arrebate.

La resiliencia es una capacidad que se puede fomentar en los niños en diferentes etapas del
desarrollo por medio de la estimulación en las áreas: afectiva, cognitiva y conductual;
atendiendo a la edad y nivel de comprensión de las situaciones

Dentro del desarrollo humano, el momento oportuno para activar y desarrollar este potencial
humano que permite hacer frente a la adversidad, corresponde al periodo que abarca desde el
nacimiento hasta la adolescencia. Junto a lo anterior, se pueden encontrar características que
permiten identificar a individuos resilientes en las distintas etapas de su vida; es decir, en la
infancia, la adolescencia y la adultez.

En el contexto de la pobreza, se encuentran individuos que no pueden salir de su situación –que

en muchas ocasiones es precaria- no porque carezcan de recursos personales sino porque la
sociedad no les entrega la posibilidad para el cambio.
 "Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA Y METALÚRGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA METALURGICA

DESARROLLO PERSONAL
TRABAJO ENCARGADO
PRESENTADO POR:
Yola Nancy APAZA LLICA
Ibeth MAMANI PARILLLO
Shaky Rosmery TURPO QUISPE

Puno – Perú
AÑO 2018
 "Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA Y
METALÚRGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

METALURGICA

LABORATORIO FÍSICA II
INFORME 2
Presentado por:
Yola Nancy APAZA LLICA
CODOGO:174961
Puno – Perú
AÑO 2018
 INFORME 2

"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA Y
METALÚRGICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

METALURGICA

LABORATORIO FÍSICA II
INFORME 2
Presentado por:
Shaky Rosmery TURPO
QUISPE
Puno – Perú
AÑO 2018