MODELO DESARROLLISTA EN

EL DISCURSO PEDAGOGICO
Escuela LPQ

9 DE SEPTIEMBRE DE 2019
LEIDIS MOBIL PEROZA
Asesora Académica
 Justificación

La elaboración de esta propuesta pedagógica tiene como objetivo principal mejorar la calidad
educativa en el Instituto Formativo LPQ a través de la adaptación de un modelo pedagógico
desarrollista que permita al maestro crea un ambiente estimulante que facilita al estudiante
el acceso a las estructuras cognoscitivas para lograr progresiva y secuencialmente llevarlo a
la etapa superior del desarrollo intelectual de acuerdo a las necesidades. Esta propuesta es
de suma importancia para la institución mencionada ya que gracias a la implementación del
modelo, el discurso pedagógico de los docentes estaría direccionado en su totalidad en la
consecución de los objetivos que plantea el colegio basándose en el desarrollo del
pensamiento de los estudiantes.
 Planteamiento del problema

El Instituto Formativo LPQ es una institución dedicada a la formación de personas en

educación inicial, básica y media, actualmente se encuentra realizando un proceso de
revisión y adecuación de sus procesos pedagógicos y han encontrado que se hace necesario
la contratación de un consultor en educación para que ayude a las directivas de la institución
a generar los cambios que permitan mejorar la calidad educativa de dicho lugar; por esto
surge el siguiente interrogante que urge resolver: ¿ qué propuesta referente al discurso
pedagógico debería manejar la institución para el desarrollo de sus procesos formativos?.
 Objetivo general
 Mejorar la calidad educativa en el Instituto Formativo LPQ

Objetivo Específicos
 Desarrollar un propuesta para cambiar el modelo y discurso pedagógico actual de la
Institución LPQ
 Presentar ante las directivas los beneficios de la adaptación del nuevo modelo
pedagógico
 Mostrar a los docentes los beneficios y razones de cambiar el discurso pedagógico
orientado en el modelo pedagógico
 Implementar la propuesta durante el desarrollo de un período de clases
 Evaluar la propuesta según los resultados académicos de los estudiantes
 Discurso pedagógico

Las siguiente son las fases de desarrollo del discurso pedagógico basado en el modelo
desarrollista.

1. Saludo: El docente debe generar la motivación a la clase a través del saludo

2. Conducta de entrada: El docente debe a través de la didáctica generar el interés
acerca del tema que despierte la curiosidad por aprender.
3. Los pre saberes: El docente debe generar actividades iniciales que lo hagan observar
el grado de conocimiento del tema a tratar
4. Exposición de la temática: con la información obtenida de las actividades previas inicia
las actividades de contracción de conocimiento del tema
5. Conclusión: creación y conceptos
6. Relaciones: como transforma ese conocimiento mi entorno
7. Retroalimentación: como evaluación grupal y reafirmación de saberes
 Conclusión

Con la información anteriormente dada demostramos la importancia del MODELO

DESARROLLISTA como modelo pedagógico dentro de las instituciones cuyo eje
fundamental es aprender haciendo ya que la experiencia de los alumnos los hace
progresar continuamente, desarrollarse, evolucionar secuencialmente en las
estructuras cognitivas para acceder a conocimientos cada vez más elaborados que
permitan conseguir los objetivos que se propone la institución LPQ.
 Referentes bibliográficos

 https://www.academia.edu/31849044/El_discurso_pedagogico_en_actividades_d
e_formacion