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MINA PIERINA
SEMESTRE: 2019-I
PIURA-PERÚ
2019
1.- UBICACION:
Mina Pierina está ubicada en el distrito de Jangas, provincia de Huaraz, departamento de
Ancash, a 13 kilómetros del pueblo de Jangas, entre los 3.800 y 4.200 metros de altura.
Su producción se inició en 1998 bajo la práctica de la responsabilidad social y ambiental
dentro y fuera de sus operaciones.
Actualmente emplea a 561 trabajadores, todos peruanos, y da trabajo en forma rotatoria a un
promedio de 120 pobladores provenientes de las comunidades aledañas quienes se
desempeñan en actividades complementarias, tales como reforestación, control de erosión y
proyectos de construcción.
En 2011, Pierina produjo 152.000 onzas de oro a un costo de caja total de $825 la onza. Las
reservas mineras probadas y probables al 31 de diciembre de 2011 eran 771.000 onzas de
oro.
2 .-PROCESO DE PRODUCCION:
2.1.-MINADO:
2.2.-CHANCADO:
2.4.-LIXIVIACION:
La solución rica producto del proceso de lixiviación que contiene oro y plata es
acondicionada a través de filtración y extracción de oxígeno, mediante una torre de vacío.
Luego se le añade polvo de zinc para lograr la precipitación de los metales valiosos. Esta
solución se bombea a los filtros de prensa donde se queda atrapado el metal valioso. El
líquido resultante es devuelto al proceso de lixiviación, produciéndose así un circuito cerrado.
Este proceso no produce relaves.
2.6 FUNDICION:
Durante todas las fases de desarrollo de la mina, tales como exploración, construcción y
operación, Pierina ha contado con un Sistema de Gestión del Ambiente basado en un Plan de
Manejo Ambiental (PMA), que agrupa un conjunto de actividades planificadas e
implementadas de forma organizada, y que además, cumple con la legislación ambiental
peruana e internacional. Asimismo, contribuye a reducir los impactos sobre el
medioambiente a través del control de los procesos.
Paralelamente, se ha implementado una serie de programas medioambientales:
En el año 1998, Pierina implementó un vivero forestal a 4.150 metros de altura en el que se
busca recuperar especies nativas como la queñua, colle, kiswar, chacpá, pacllash, tarwi,
seqse, entre otras. Además, se llevan a cabo otros programas, como el de investigación de
pastos y el de protección de especies de cactus listadas en CITES Apéndice II (Oroya y
Matucana). La producción de este vivero da el soporte necesario a los distintos programas de
rehabilitación y reforestación desarrollados dentro y fuera de la propiedad.
En noviembre del 2002 se inició un plan de crianza de alpacas, lo que incluyó la capacitación
de las comunidades aledañas.
3.2 RECONOCIMIENTOS Y CERTIFICACIONES INTERNACIONALES.
4.-MONITOREO.
Como una manera de conocer los cambios, posibles impactos y preservar variables
medioambientales y culturales de interés en los alrededores de la mina Pierina, Barrick
monitorea periódicamente diversas variables, como:
• Inspección y monitoreo de más de 28 sitios arqueológicos identificados como parte del
estudio de línea base y del Estudio de Impacto Ambiental.
• Monitoreo de flora y fauna silvestre dentro de la propiedad. De esta manera también se
evalúan las condiciones de la biodiversidad.
• Monitoreo del ecosistema acuático en las quebradas del entorno, a fin de detectar cualquier
cambio o variación en las condiciones.
• Monitoreo de zonas remediadas (82 Ha.) como parte del proceso de cierre progresivo.
Asimismo, mina Pierina realiza los informes semestrales de rehabilitación progresiva desde
la aprobación del Plan de Cierre, donde se detallan las actividades ejecutadas en materia de
ingeniería y rehabilitación; así como los planes de rehabilitación para el semestre siguiente y
los estudios que se planifiquen para la consolidación del Plan.
4.1 MONITOREO DE AIRE:
Con el objetivo de garantizar la cantidad y calidad de las aguas, y como parte de los acuerdos
del estudio de impacto ambiental, el plan de cierre de mina y otros instrumentos de gestión
ambiental, se monitorean más de 100 estaciones superficiales de agua dentro y fuera de la
propiedad, a los que se suman más de 40 pozos verticales para monitoreo de la calidad de las
aguas subterráneas y acuíferos. A la fecha se han realizado más de 84,2250 análisis de
diversos parámetros para el control de la calidad de las aguas. Los resultados de estos estudios
respaldan el trabajo ambiental de calidad con el que opera mina Pierina.
Asimismo, con el propósito de generar un ambiente de confianza y transparencia, Barrick
participa en el Comité Ambiental de Jangas, dirigido por el alcalde del distrito y en el que
también intervienen representantes de la Dirección Regional de Energía y Minas (DREM),
la Municipalidad Distrital de Jangas, la Dirección Ejecutiva de Salud Ambiental (DESA),
ONGs como CODISPAS, y representantes de las comunidades del entorno de la mina.
5.-PLAN DE CIERRE:
5.1 REFORESTACION:
A fines del 2010 se alcanzó reforestar más de 560 hectáreas de terrenos (450 hectáreas dentro
de la mina,). Además, se han sembrado más de 1,300.000 plantas, ya sea de porte arbóreo,
arbustos o rastreras, tanto dentro como fuera de la propiedad.
Durante los últimos 5 años, como parte de los trabajos de Control de Erosión para temporada
de lluvia, las quebradas aledañas a mina Pierina han sido reforzadas, utilizando más de 28,500
m3 de roca sobre una longitud total de más de 65 km. Este programa ha permitido acumular
un estimado de más de 48,500 m3 de sedimentos, incrementando y recuperando, los pisos de
las quebradas y evitando las pérdidas por erosión de zonas adyacentes a terrenos de cultivo
de las comunidades del entorno.
Sistema de gestión ambiental
6.- RELACIONES COMUNITARIAS:
Desde el inicio de sus operaciones, la compañía Minera Barrick Misquichilca con su mina
Pierina, ha trabajado en forma conjunta con las autoridades y comunidades, concertando la
realización de proyectos para su beneficio y desarrollo, teniendo como uno de sus pilares
corporativos la política de Responsabilidad Social y en base a una metodología de
intervención que se acerca más a las iniciativas de desarrollo comunal, vía proyectos sociales
participativos con visión sostenible.
Todo proyecto que se implementa en las comunidades tiene su origen en la puesta en práctica
de los principios de integralidad y participación comunitaria. Los miembros de las
comunidades son orientados a descubrir sus habilidades, potencialidades y recursos para
generar y poner en marcha iniciativas o proyectos que incrementen su calidad de vida y la de
su comunidad.
La participación posibilita la identificación conjunta de necesidades y ayuda a descubrir
alternativas viables de solución para contribuir al logro del desarrollo concertado deseado.
Un enfoque transdisciplinario, es decir, un abordaje que considera diferentes aspectos del
problema dando activa participación a las personas, población local y a quienes toman las
decisiones, conduce a soluciones "socialmente fuertes".
En este contexto, la Gerencia de Relaciones Comunitarias elaboró el "Plan Estratégico de
mejora de la calidad de vida y promoción del desarrollo sostenible de las poblaciones situadas
en el área de influencia de la mina Pierina", en el cual se definieron proyectos en los
programas de Salud, Educación y Desarrollo Económico Productivo, los cuales han sido
identificados y priorizados de acuerdo a las necesidades y características de cada comunidad.
Los proyectos identificados son ejecutados a través de alianzas estratégicas con diversas
instituciones gubernamentales, ONG´s, entre otras, buscando el involucramiento de las
comunidades, de manera que puedan ser transferidos para su operación y mantenimiento,
otorgándoles así la característica de sostenibilidad.
De esta manera, se busca la convergencia de diversos aportes y contrapartidas, destacándose
los fondos del convenio firmado entre Barrick y el Estado Peruano, denominado "Fondo del
Aporte Voluntario de Solidaridad con el Pueblo de Minera Barrick" que es administrado por
la Asociación Civil Neoandina.
Entre los proyectos de intervención en la zona de influencia directa podemos destacar:
6.1 SALUD:
6.2 EDUCACION:
Los objetivos están orientados tanto a la educación formal como a la educación para el
trabajo, teniendo como premisa contribuir a cerrar las brechas de inequidad educativa.
Destaca el Proyecto Educativo de la Institución Educativa "Corazón de Jesús" del Centro
Poblado de Mataquita, donde se mejoró la infraestructura educativa, se implementó talleres
de carpintería, computación e informática, corte y confección y electricidad. Además, se
brindó capacitación docente y se implementó el Programa de Escuela para Padres. Este
plantel fue el primero en contar con sistema de Internet, al haber sido incorporado al "Plan
Huascarán" proyecto nacional del Ministerio de Educación.
Barrick ha realizado la instalación de aulas de innovación pedagógica (centros de cómputo)
en todas las instituciones educativas de las comunidades y caseríos de influencia directa,
constituyendo un aporte esencial a la inserción de la población estudiantil en la educación
moderna y globalizada.
Asimismo, destaca el Programa de Becas en Institutos Superiores cuyo propósito es
promover la oportunidad en los jóvenes de las comunidades para que accedan a estudios
técnicos superiores y el Programa de Fortalecimiento de Capacidades en Jóvenes. Este
programa está dirigido a jóvenes de las comunidades y tiene como finalidad fortalecer sus
potencialidades y capacitarlos en diferentes opciones laborales cortas, para tener una mejor
oportunidad en el mercado laboral.
Durante los años 2008-2010 se han implementado los siguientes cursos: Corte y Confección,
Albañilería, Carpintería, Electricidad, Operación y Mantenimiento de Maquinaria Pesada,
Computación nivel Experto y Chef de Partida de Cocina Peruana con la participación de 215
jóvenes.
La capacitación es un aspecto clave para el crecimiento educativo. En este sentido se
promueve la participación de los docentes para su permanente actualización y la
incorporación de nuevas metodologías educativas. Parte de este proceso son los Programas
"Matemática para Todos" y "Leer es Estar Adelante" que se financian en colaboración con
el Grupo Apoyo y la Fundación BBVA, respectivamente, habiéndose incorporado temas
regionales. De otro lado, por convenio con la Fundación Cisneros, docentes huaracinos se
forman on line en temas de salud que luego son incorporados en sus actividades educativas.
La atención en el sector educación trasciende a las comunidades del entorno y en convenios
con las Municipalidades Provincial de Huaraz y Distrital de Independencia, desde el año
2008 se han invertido recursos del Fondo minero y se ha efectuado el mejoramiento de los
servicios educativos de 27 colegios, todos ellos ubicados en la zona rural. De acuerdo a la
necesidad de cada plantel, los trabajos han consistido en la construcción de aulas, talleres,
losas deportivas, servicios higiénicos, cercos perimétricos, comedores escolares, entre otros.
También fueron implementados con mobiliario escolar.
6.3 RELACIONES ECONOMICA PRODUCTIVA:
Contamos con varios proyectos que tienen como finalidad mejorar la economía familiar y
con ello elevar los niveles de calidad de vida, entre ellos Riego Tecnificado, Ganadería,
Animales Menores y Agrícola. Para señalar uno de ellos tenemos el "Proyecto Integral de
Desarrollo Agropecuario Comunidad Campesina de Cuncashca", cuyo propósito es el
mejoramiento genético de los animales y la implementación de pastos en la comunidad para
elevar los niveles de calidad de vida de los pobladores de Cuncashca, mediante la ejecución
de un plan de cadenas productivas: agrícola, ganadera y de elaboración de sub-productos
lácteos.
Este proyecto incluyó la construcción de cinco reservorios de agua con una capacidad total
de 5.200 metros cúbicos de agua, tres sistemas de riego presurizado por aspersión de 27,4
has., mejoramiento de la infraestructura preexistente, capacitación en producción de
derivados lácteos, así como en marketing, formación y administración de empresas. Los
beneficiarios directos de este proyecto son 64 familias.
Esta iniciativa ha sido premiada por la Asociación de Exportadores y Manufactureros de
Canadá y la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional, quienes otorgaron a
Barrick la distinción "Excelencia en Responsabilidad Social y Corporativa", en el marco de
la 14a versión de los Premios Canadienses para la Cooperación Internacional,
reconocimiento al compromiso de la empresa con el desarrollo sostenible de las comunidades
que rodean sus operaciones en países en vías de desarrollo.
-www.ingemmet.con.gob.pe.
-www.MEM.gob.pe
-https://sites.google.com/site/proyectomineria20121/proyecto-formativo-mineria
-www.wikipedia.com