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La visión que tienen en general los trabajadores de su jefe es que ordena, manda, decide, dicen lo
que se debe hacer, impone criterios, distribuye el trabajo, controla y supervisa las tareas.
La preocupación de los directivos debería centrarse en crear una imagen tal, que sus subordinados
lo catalogaran como un colaborador más, orientador, generador de confianza; aceptado
naturalmente por el grupo, buen comunicador persona que apoye y ayude, que transmite
seguridad. Hay líderes naturales; las personas buscan líderes que las representen, que orienten y
apoyen; también es posible aprender a hacerlo.
Que es un líder:
Establece objetivos, facilita el uso de los recursos, organiza las acciones y actividades, delega
funciones controla la realización de las actividades, supervisa las acciones, las decisiones y resuelve
o apoya la resolución de problemas o dificultades. Adicionalmente afronta el cambio, transmite
con emoción la visión de futuro, crea estrategias, fomenta el compromiso y estimula frente a las
dificultades.
• El líder debe tener el carácter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que
encabeza, compartiendo con los demás miembros los patrones culturales y significados
que ahí existen.
• Competencia técnica: Conocimiento y habilidad, debe ser una persona capacitada.
• Administración de la gente: Preocupado, trata a la gente como personas, como un talento
que hay que potenciar. Posee habilidad para comunicar, motivar, delegar.
• Tiene visión, objetivos; horizonte fijo, sentido de dirección, pensamiento estratégico.
• Abierto al cambio y con capacidad para tomar decisiones
• Proactivo: La proactividad consiste en el desarrollo autoconsciente de proyectos creativos
y audaces para la generación de mejores oportunidades.
Autoaceptación Autoconocimiento
Autoaceptación Autoconocimiento
Liderazgo Democrático
Es aquel que prioriza la participación de la comunidad, permite que el grupo decida por la
política a seguir y tomar las diferentes decisiones a partir de lo que el grupo opine. Sabe
potenciar la discusión del grupo y agradecer las distintas opiniones que se generan,
cuando se esta en la necesidad de resolver un problema, el líder ofrece diversas
soluciones, entre las cuales la comunidad debe resolver cuál tiene que ser la solución más
apropiada. Su principal metodología es consultar a las personas. No delega su derecho a
tomar decisiones finales y señala directrices específicas a sus subalternos pero consulta sus
ideas y opiniones sobre muchas decisiones que les incumben.
Liderazgo Transaccional
Usa el poder derivado de las recompensas y castigos para influir sobre sus seguidores.
Crea visiones en el espíritu emocional de sus seguidores. Identifica qué necesita sus
subordinados para cumplir sus objetivos. Aclara funciones y tareas organizacionales,
premia al desempeño y toman en cuenta las necesidades sociales de sus seguidores.
Trabajan con toda eficiencia y eficacia.
Liderazgo Situacional
Sostiene que los gerentes deben utilizar diversos estilos
de liderazgo dependiendo de la situación. El modelo permite que se
analice las necesidades de la situación y después utilice el estilo de
liderazgo más apropiado. Dependiendo de las capacidades de los
empleados en sus áreas de trabajo, su estilo de liderazgo debe
variar de una persona a otra.
Liderazgo Transformador:
Apoya a su personal para provocar
sentimientos intensos y motivar a los
empleados, parte de la aceptación personal
de sus seguidores de ciertos valores.
Los valores proporcionan pautas para la toma
de decisiones y la conducta, los seguidores
que comparten los valores del líder no
dependen de sus órdenes. Mediante este
estilo de liderazgo, el líder delega en sus
subalternos la autoridad para tomar
decisiones. Puede decir a sus seguidores
"aquí hay un trabajo que hacer. No me
importa cómo lo hagan con tal de que se haga
bien".
JEFE LÍDER
Existe por la autoridad. Existe por la buena voluntad.
Considera la autoridad un Considera la autoridad un privilegio
privilegio de mando. de servicio.
Inspira miedo. Inspira confianza.
Sabe cómo se hacen las cosas. Enseña como hacer las cosas.
Le dice a uno: ¡Vaya!. Le dice a uno: ¡Vayamos!.
Maneja a las personas como No trata a las personas como
fichas. cosas.
Llega a tiempo. Llega antes.
Asigna las tareas. Da el ejemplo.
Retar al proceso