UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

ÁREA DE LABORATORIO DE FÍSICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

MEDICIÓN DE MAGNITUDES (LONGITUD Y DIÁMETROS INTERNOS Y EXTERNOS)

MEDIANTE EQUIPOS DE MEDICIÓN, CALCULANDO SU ERROR ABSOLUTO Y RELATIVO
(%).

Isaac Juliao1, Javier Ríos1, David Escocia1 Jesús Martínez2

1
Ingeniería Industrial, 2Ingeniería de Sistemas
Laboratorio de Física Mecánica Grupo: 2

Carlos Montoya, D3, mesa 2, 22 de agosto de 2019

1. Resumen

En el presente trabajo se realizó la medición de magnitudes de una varilla larga, varilla de

soporte, columna de aluminio y tubo P.V.C., empleando los equipos de medida; Calibrador o
vernier y cinta métrica. Se tomaron los diferentes objetos y fueron medidas sus longitudes y
diámetros (interno y externo) para algunos, lo cual nos permitió poder calcular sus promedios,
su error absoluto y error relativo (%).

2. Abstract

In the present work, the measurement of magnitudes was carried out on a long rod, support rod,
aluminum column and P.V.C. tube, using the measuring equipment; Calibrator or Vernier and
measuring tape. The different objects were taken and their lengths and diameters were
measured (internal and external) for some, which allows us to calculate their averages, their
absolute error and relative error (%).

3. Introducción

Tuvimos la experiencia de poder observar, y aprender el cálculo de errores; Absoluto y

analizar, comprender cada uno de los relativo.
equipos de medición; Calibrador o vernier y
cinta métrica o flexómetro, en nuestra mesa De este modo se logró conseguir emplear
de trabajo, así como los objetos a medir; los conocimientos obtenidos de la teoría en
varilla larga, varilla de soporte, columna de clase, logrando aplicarlos e interpretando
aluminio y tubo P.V.C., con el objetivo de sus lecturas en la práctica, finalmente así
lograr pericia en el manejo de estos equipos obtuvimos el cálculo de errores.
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4. Fundamentos Teóricos

4.1 Magnitud 4.6 Cinta Métrica o Flexómetro

Todo aquello que se puede medir, se puede
representar por un número y puede ser
estudiado en las ciencias experimentales.
4.2 Medir
Es determinar la longitud, volumen o
capacidad de algo en comparación con una
unidad establecida que es nuestro punto de
referencia, mediante un instrumento de
medición.
Una cinta métrica o flexómetro es un
instrumento portátil que se utiliza para
cuantificar el tamaño de un objeto o la
distancia entre los objetos, tiene marcada la
longitud del metro y sus divisiones.
5. Desarrollo Experimental

4.3 Error absoluto

Es la diferencia entre el valor de la medida y

el valor tomado como exacta. Puede ser
positivo o negativo, según si la medida es
superior al valor real o inferior (la resta sale
positiva o negativa). Tiene unidades, las
mismas que las de la medida

4.4 Error relativo

Es el cociente (la división) entre el error

absoluto y el valor exacto. Si se multiplica
por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de
error. Al igual que el error absoluto puede
ser positivo o negativo (según lo sea el error
Se realizaron las respectivas mediciones
absoluto) porque puede ser por exceso o
utilizando el Vernier o calibrador y la cinta
por defecto. No tiene unidades.
métrica que nos suministraron. Estas
4.5 Calibrador o Vernier mediciones se realizaron cuatro veces por
cada integrante de nuestro grupo.
Es un aparato destinado a medir longitudes
y consta de una regla graduada fija y otra En primera instancia medimos la varilla
móvil (reglilla). larga mediante el uso de la cinta métrica,
luego la varilla soporte mediante el
calibrador y la cinta métrica.
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En segunda instancia, medimos el tubo de
PVC el diámetro externo e interno mediante
el uso del calibrador, como pueden observar
en la imagen el calibrador tiene 3 zonas:
 La primera, es para medir espesores y
diámetros exteriores.
 La segunda, se miden diámetros
interiores.
 La tercera, se miden profundidades.
Por último, medimos el fondo ciego de la
varilla soporte utilizando la tercera parte del
calibrador.
En el punto 8, se presenta la tabla de
resultados.
6. Cálculo y análisis de resultados
Formulas:
𝑋1 + 𝑋2 + 𝑋3 + 𝑋4
𝑋=
4
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜: ∆𝑥 = 𝑋 − 𝑋𝑜
Δ𝑥
% 𝐷𝑒 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟: × 100
𝑋𝑜
Mediante el uso de las fórmulas del
promedio, Error Absoluto y % de Error
obtuvimos los siguientes resultados que se
encuentran en la hoja de evaluación.
Como podemos apreciar el % de error de
cada instrumento medido no sobrepasa el
10% por lo tanto se puede decir que está
entre el rango adecuado.
7. Conclusiones
Se aprendió como utilizar la cinta métrica,
aprendimos cuantas unidades de medidas
tiene y como las podemos utilizar en
diferentes trabajos de medidas, de la misma
manera que el calibrador y para qué sirven
cada una de sus partes.
Se aprendió a sacar el cálculo de errores
absolutos, descubrimos y aprendimos que
los errores aleatorios son los mismos
errores accidentales aquellos errores
inevitables así, el error aleatorio depende
del tamaño de la muestra: por cuanto más
aumente la muestra, el error disminuye.
Este error está muy relacionado con el
concepto de precisión o fiabilidad.
Las estadísticas permiten cuantificar el error
aleatorio.
El error sistemático se produce de igual
modo en todas las mediciones que se
realizan de una magnitud. Puede estar
organizado en un defecto del instrumento,
en alguna particularidad del operador o ya
sea del proceso de medición.
Se contrapone al concepto de error
aleatorio.
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8. Respuesta a la Hoja de Evaluación

TABLA Nº1

Error % de
Cuerpo Dimensión Instrumentos X1 X2 X3 X4 Promedio
Abs. Error
Varilla Larga L(cm) C. métrica 59.9 59.8 59.9 60 59.9 0.1 0.16
Varilla soporte L(cm) Calibrador 10.95 10.00 10.95 9.985 10.471 0.471 4.71
Varilla soporte L(cm) C. métrica 9.9 10 9.90 10 9.95 0.05 0.5
Columna De
L(cm) Calibrador 6.000 5.995 6.000 5.995 5.997 0.003 0.05
Aluminio
Tubo de P.V.C. D. ext.
Calibrador 2.300 2.130 1.970 2.130 2.132 0.068 3.09
(cm)
Tubo de P.V.C. D. int.
Calibrador 1.770 1.800 1.745 1.790 1.776 0.024 1.33
(cm)
Fondo ciego L(cm) Calibrador 2.130 2.115 2.150 2.120 2.130 0.02 0.93

1. ¿Qué errores cree usted haber cometido al hacer las mediciones y de qué tipo?

Error por defectos en el instrumento empleado: Ya que los instrumentos que empleamos en
la práctica no están 100% calibrados.

Error causado por el individuo: Como el ser humano es imperfecto, se logra apreciar esto en
las medidas que tomamos ya que no coincidimos en varias. El principal sentido que usamos
para esta experiencia fue la vista y nuestra vista no es exactamente igual. Por eso hay un
margen de error.

2. ¿En Qué consiste el error de medición? ¿En qué consiste el error de precisión?
¿En qué consiste el error de exactitud?

Error de medición: Se define como la diferencia entre el valor medido y el “valor verdadero”.

Las principales causas que producen errores:

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 Debido al instrumento de medida.

 Debido al operador.
 Debido a los factores ambientales.
 Debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

Error de precisión: Precisión se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de

mediciones repetidas de una magnitud.

Error de exactitud: En términos estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo de

una estimación. Cuanto menor es el sesgo más exacto es una estimación. Cuando se
expresa la exactitud de un resultado, se expresa mediante el error absoluto que es la
diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero.

3. Defina que es el error grosero y presente ejemplos.

Error grosero: Son equivocaciones en las lecturas y registros de los datos. Estos errores se
caracterizan por su gran magnitud, y pueden detectarse fácilmente al comparar varias
mediciones de la misma magnitud.

Por ejemplo: El resultado del valor absoluto nos da 11.485 y anotamos en la tabla de datos
11.845.

Cuando anotas los datos en la tabla y escuchaste mal un número que te dio tu compañero y
lo anotas.

4. ¿Qué diferencia encuentra en medir con un instrumento en buenas condiciones y

otro que no lo esté?

a. Calibración: Al estar 100% calibrado va a arrojar un mejor valor que uno que no esté
100% calibrado.

b. Óptimas condiciones: Que no esté rasgado, que tenga la nomenclatura, las líneas bien
definidas, con esto va a tener un mejor desempeño al momento de obtener los
resultados.

5. Defina que es magnitud.

Todo aquello que se puede medir, se puede representar por un número y puede ser
estudiado en las ciencias experimentales.

6. Defina que es medir.

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Es determinar la longitud, volumen o capacidad de algo en comparación con una

unidad establecida que es nuestro punto de referencia, mediante un instrumento
de medición.

7. Defina que es error de paralaje.

Error que depende del ser humano, ya sea al ubicar un instrumento en una
posición o ángulo diferente, ya que esto altera la apreciación de la medida
correcta.

8. Explique la diferencia entre precisión y exactitud.

La diferencia radica en que exactitud describe la cercanía de una medición al valor

verdadero, mientras que precisión es la cercanía de agrupación entre un grupo de
resultados.

9. Observaciones y conclusiones

Podemos concluir que con base a los resultados obtenidos que estamos en un
rango adecuado de error, ya que el error siempre va a existir, como lo explicamos
en los puntos anteriores cuando estábamos midiendo los datos.

9. Bibliografía

1. Exactitud y precisión de los sistemas de medición - Minitab. (2019). Recuperado de

https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-to/quality-and-process-
improvement/measurement-system-analysis/supporting-topics/basics/accuracy-and-
precision/
2. Medir: Concepto, Unidad de medida y Medidas tradicionales. (2019). Recuperado de
https://concepto.de/medir/
3. Villasuso, J. (2019). LA MEDIDA. Recuperado de
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/medida/magnitudes.htm
4. Cálculo de errores. (2019). Recuperado de
http://mestreacasa.gva.es/c/document_library/get_file?folderId...name...doc
5. Pariente, J. (2019). Derivaciones a línea. Recuperado de
http://academia.uat.edu.mx/pariente/Articulos/Fotografia/Derivaciones%20a%20linea_parte
%20uno.pdf
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6. Acosta, O. (2019). Errores de medición. Recuperado de

http://erroresmedicion.blogspot.com/
7. Google.com. (2019). error de exactitud - Google Search. [online] Recuperado de:
https://www.google.com/search?q=error+de+exactitud&oq=error+de+exactitud&aqs=chrome
..69i57j0l5.4239j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-
8. Google.com. (2019). error de exactitud - Google Search. [online] Recuperado de:
https://www.google.com/search?q=error+de+exactitud&oq=error+de+exactitud&aqs=chrome
..69i57j0l5.4239j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8.