Cuadernillo de Actividades 2010-2012

Cursos de prevención para jóvenes estudiantes

Programa Conjunto por una Cultura de Paz
Cuadernillo  d   e  Actividades:  cursos  de  prevención  a  jóvenes  estudiantes  |  UNODC  
 

 
 
ÍNDICE  
 

 
RESUMEN  ..............................................................................................................................................  3  
OBJETIVOS  Y  METODOLOGÍA  .......................................................................................................  4  
CURSO  DENOMINADO  CENTRATE  PREVIENE  –  JÓVENES  POR  LA  PREVENCIÓN  ...  5  
PRIMER  CURSO  DENOMINADO  CONSTRUYENDO  UNA  CULTURA  DE  PAZ  EN  UN  
MUNDO  LIBRE  DE  ADICCIONES  ....................................................................................................  6  
SEGUNDO  CURSO  DENOMINADO  CONSTRUYENDO  UNA  CULTURA  DE  PAZ  EN  UN  
MUNDO  LIBRE  DE  ADICCIONES  ....................................................................................................  7  
TERCER  CURSO  DENOMINADO  CONSTRUYENDO  UNA  CULTURA  DE  PAZ  EN  UN  
MUNDO  LIBRE  DE  ADICCIONES  ....................................................................................................  8  
CONCLUSION  ........................................................................................................................................  9  

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Resumen  
De conformidad con lo señalado por el gobierno del estado de Chiapas, las autorida-
des del sistema de justicia en el estado están transitando de un modelo de operación
reactivo a uno preventivo-proactivo basado en la investigación para la prevención y
acercamiento con la sociedad. En efecto, en los últimos años, numerosos programas
innovadores han sido implementados en el marco del programa operativo “Por un
Chiapas aún más Seguro” 1. Los resultados de tales programas son positivos, de
acuerdo con los resultados de la última encuesta nacional del Inegi en materia de vic-
timización, Chiapas ocupa el primer lugar a nivel nacional con el menor índice de
victimización, con un promedio por cada 100,000 habitantes de 12, 856.

Por otro lado, el estudio sobre el sistema de justicia realizado por UNODC en el mar-
co del Programa Conjunto por una Cultura de Paz, identificó diferentes debilidades
estructurales, haciendo hincapié en particular en el alto índice de consumo de sustan-
cias lícitas como el alcohol, en comunidades indígenas. Además, si es verdadero que
hoy en día el estado goza de una coyuntura positiva en cuanto a violencia e incidencia
delictiva, las dinámicas que atraviesa el resto del país justifican considerar, aún de
forma preventiva, herramientas de contrarresto al crimen organizado. Se puede verifi-
car que en Chiapas, no faltan los factores sistémicos que generalmente determinan el
aumento de fenómenos criminales: pobreza extrema, historia reciente de violencia,
comunidades dispersas, fronteras internacionales porosas, inequidad de género. Adi-
cional a esto, en el 2009 la Comisión Nacional de Derechos Humanos ubicó a Chiapas
como el estado más vulnerable al delito de trata de personas, lo anterior, a causa de la
combinación que presentan altos niveles de violencia social, pobreza y carencias so-
ciales, sistemas de seguridad de justicia y seguridad con grandes retos, considerable
precariedad económica y condiciones laborales de explotación, presencia de migra-
ción interna o internacional, discriminación por género en el contexto del desarrollo
humano.
Por último, por los altos índices de marginación, pobreza, estigmatización y margina-
ción de las poblaciones que han sufrido el desplazamiento, se encontró que los muni-
cipios de intervención del programa contaban con una clara plataforma para promover
círculos viciosos en temas de adicciones y violencia siendo éstos una de las principa-
les causas de generación de conflictos en la zona.

Por todas estas razones, UNODC incluyó a la estrategia de Acceso a la Justicia, la tan
importante labor de prevención para incidir esencialmente en las áreas de preven-
ción del uso de sustancias lícitas e ilícitas, prevención del delito, prevención de
enfermedades de transmisión sexual y la promoción y fomento de estilos de vida
saludables. Esto se hizo tanto apoyando programas estatales en colaboración con el
Centro de Tratamiento y Rehabilitación de Adiciones de la PGJE (CENTRA), como
impartiendo cursos autónomamente en las escuelas de los municipio de la zona meta,
Ocosingo, Tila, Tumbalá y Salto de Agua.

1
Entre otros se señalan: Policía Ciudadana Solidaria, Policía del Centro, Policía Femenil de Tránsito y Vialidad,
Alcoholímetro Preventivo, Centro de Rehabilitación Infantil Teletón, Inspectores Infantiles, Todos a la Escuela,
Seguridad Vial, Taxista Vigilante, Botón Negocio Seguro, Operativo Mochila, Escuela Segura, Violencia escolar,
Ayúdanos a protegerte, Unidos contra la corrupción, Jornadas Educativas, Vecino Vigilante, Padres de Éxito,
Seguridad Escolar.
  
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Objetivos  y  metodología  
 

Objetivo general de los cuatro cursos de capacitación

Incidir en las nuevas generaciones, fomentando estilos de vida saludables en el lleno
conocimiento de lo riesgos correspondientes a conductas inconscientes y dañinas.
Objetivos específicos
1. Promover el conocimiento de los efectos dañinos a largo plazo del uso y abuso
de substancias estupefacientes
2. Fortalecer una cultura de la legalidad, deconstruyendo la imagen a veces atrac-
tiva entre los jóvenes de la delincuencia organizada
3. Explicar el fenómeno de la trata de personas reduciendo la vulnerabilidad ante
esto.
4. Impulsar el ejercicio de una vida sexual sana, consciente y no discriminatoria.
5. Generar debates sobre temas normalmente tabú.
6. Involucrar jóvenes, padres de familia y profesores en un proceso de concienti-
zación y prevención.

Propuesta metodológica
UNODC trabajó por el tema de la prevención a través de un sector integral conocido
como el Triángulo virtuoso. Este triángulo incluye trabajar de manera coordinada con
las tres áreas que tienen incidencia directa en el involucramiento de las adicciones:

1. Jóvenes
2. Padres de familia
3. Profesores

Desde esta perspectiva, UNODC incluye la coordinación de trabajo con el CENTRA,

instancia fundada en la presente administración gubernamental, en el año 2009, con el
objetivo principal de atender una sola causa, que es generador en su mayoría de los
delitos: las adicciones; esto apoyándose en las dinámicas que CENTRA ha venido
desarrollando y en su mayoría tiene perfectamente consolidadas, y en el caso particu-
lar de nuestro programa, direccionando estos programas en beneficio directo de nues-
tros municipios.

Es a partir del 2011 y a lo largo del 2012 que UNODC y CENTRA, inician la estrate-
gia de intervención en el municipio de Ocosingo, Tila y comunidades desplazadas y
posteriormente en Salto de Agua y Tumbalá donde los participantes eran parte de los
cursos que se implementaban en: CENTRAte previene-jóvenes por la prevención y
posteriormente trabajando con una misma estrategia que perduró hasta el 2012 deno-
minando a todos los cursos sucesivos Construyendo una cultura de paz en un mundo
libre de adicciones. Es importante mencionar que se impartieron más de 12 cursos en
donde el 70% de los beneficiarios han sido los jóvenes, el 20% profesores y el 10%
padres de familia. Con un total de más de 5,000 mil personas beneficiarias.
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Curso   denominado   CENTRAte   Previene   –   Jóvenes   por   la  

prevención  

2011
Ocosingo

Beneficiarios: 1,000 alumnos de escuela secundaria

530 mujeres
470 hombres
33 profesores de la institución forman parte de los cursos de capacitación, así como el
Comité de Padres de Familia. A estos se les entrega un Manual con el temario y el
cómo replicar las mismas capacitaciones.

Temas abordados:

• Prevención del uso de drogas

• Prevención del delito

• Prevención de enfermedades sexualmente transmitidas y embarazos no desea-

dos
  
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Primer  Curso    

Construyendo  una  cultura  de  paz  en  un  mundo  libre  de  
adicciones  
 
Marzo 2012
Tila y Salto de Agua

Beneficiarios:  2,000  personas  (que  incluye  jóvenes  en  un  70%,  padres  de  familia  
20%  y  profesores  10%).  

Temas abordados:

• Prevención del uso de drogas

• Prevención de la trata de personas

• Prevención del delito

• Prevención de enfermedades sexualmente transmitidas y embarazos no desea-

dos
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Segundo  Curso    

Construyendo  una  cultura  de  paz  en  un  mundo  libre  de  
adicciones  
 
Septiembre 2012
Salto de Agua

Beneficiarios: 1,600 personas (que  incluye  estudiantes  de  escuelas  secundarias  y  

preparatorias  en  un  80%,  padres  de  familia  15%  y  profesores  5%).  

Temas abordados:

• Prevención del uso de drogas

• Prevención del reclutamiento por parte del narcotráfico

• Prevención de la trata de personas

• Fomento de una vida sexual consciente y prevención de enfermedades se-

xualmente transmitidas y embarazos no deseados

  
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Tercer  Curso    

Construyendo  una  cultura  de  paz  en  un  mundo  libre  de  
adicciones  
 
Noviembre 2012
Palenque y Tumbalá

Beneficiarios: 1,100 personas (que  incluye  estudiantes  de  escuelas  secundarias  y  

preparatorias  en  un  90%,  y  profesores  10%).  

Temas abordados:

• Prevención del uso de drogas

• Prevención del reclutamiento por parte del narcotráfico

• Prevención de la trata de personas

• Fomento de una vida sexual consciente y prevención de enfermedades se-

xualmente transmitidas y embarazos no deseados

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CONCLUSION  
 
 
La incidencia de los trabajos de la prevención detonó resultados importantes para las
comunidades de los municipios de intervención. Por un lado, los datos cuantitativos
arrojan que ha habido un número cuantificable de beneficiarios de los municipios y
localidades de intervención del programa. Asimismo, datos cualitativos arrojan que
para los municipios de intervención del programa es la primera vez que se llevan a
cabo cursos enfocados a los problemas que viven estas comunidades, siempre enfoca-
dos a su contexto comunitario.

Los resultados de este componente se sistematizan:

• Por haber entregado herramientas a los jóvenes, padres de familia y profesores

para la incidencia y toma de decisiones en el tema de adicciones, delito, salud
y estilos de vida saludable
• El haber incidido en la generación de jóvenes en la instrumentación de cam-
bios de estilos de vida positivos, cuando se conocen es más fácil adoptarlos
• Haber fortalecido las capacidades de los profesores que sirven a los jóvenes y
que generar auto-sustentabilidad con el tema de programas preventivos.
• Y finalmente y quizás uno de los resultados más importantes, por haber inci-
dido en la generación de vínculos y puentes de entendimiento entre autorida-
des de justicia “La procuraduría” y las comunidades. Es decir, es por primera
vez que la Procuraduría General de Justicia del Estado de Chiapas a través de
los CENTRAS presenta una cara amable de esta institución, lo cuál se resuel-
ve en lazos de confianza y credibilidad que se traducen en el fortalecimiento
de las instituciones.