Código: PM-GA-DC-F010

COLEGIO LEÓN MAGNO Versión: 02

EVALUACIONES DE LOS
Vigente desde: 23/02/2016
ESTUDIANTES
“EDUCAMOS CON PRINCIPIOS DE CALIDAD Y LIDERAZGO, LOS GRANDES PARADIGMAS A
EMPRENDEDORES CON AUTORIDAD DEL CONOCIMIENTO”

ASIGNATURA DOCENTE
Empresarial Admon.ra y CP. Diana Patricia Palacios Rodríguez
NOMBRE DEL ESTUDIANTE CURSO FECHA DE PRESENTACIÓN

PRUEBA POR PLAN DE

GUÍA TALLER X
COMPETENCIAS MEJORAMIENTO
OBJETIVO RECOMENDACIONES
Identificar la forma correcta de llevar la contabilidad, Leer atentamente los requisitos establecidos en la
a través del método de la tarjeta Kardex rúbrica.
Analizar los documentos adjuntos en el recurso de
tarea
Estar atento (a) a la explicación de la clase, hecha por
la docente y tomar apuntes de la misma.

Ser. Analizará qué son los inventarios y la forma de valuación de los mismos.
Hacer. Constituirá y valuará un inventario basándose en los conceptos.
Ser. Destacará la importancia de manejar un sistema de inventarios en las empresas.

 Topic: inventarios- tajeta kardex

 Component: contable y financiero
 Phase:
Saber preconceptos e hilo conductor, hipótesis, adquisición de conocimientos
Hacer Simulación y evidenciación
Ser Evaluación

 Goal: Identifico los aspectos necesarios para el manejo de inventarios y costos a través de la carpeta
kardex, teniendo en cuenta su diligenciamiento y contabilización.
 Activity: taller de contabilización inventarios

EN CASA (en la semana del 5 al 9)

1. Ver el video adjunto en el recurso de tarea sobre la kardex

2. Traer PUC, regla, lápiz, tarjeta kardex
3. Realizar en el cuaderno esquema de tu preferencia de la página 203 a la 205

DURANTE LA CLASE (en la semana del 5 al 9)

1. La docente hará explicación de los distintos casos en el que se pueda presentar la partida doble. 2
horas
 Código: PM-GA-DC-F010
COLEGIO LEÓN MAGNO Versión: 02

EVALUACIONES DE LOS
Vigente desde: 23/02/2016
ESTUDIANTES
“EDUCAMOS CON PRINCIPIOS DE CALIDAD Y LIDERAZGO, LOS GRANDES PARADIGMAS A
EMPRENDEDORES CON AUTORIDAD DEL CONOCIMIENTO”

DURANTE LA CLASE (en la semana del 12 al 16)

1. Desarrollar el cómo aplico lo que aprendí de la página 210 en el cuaderno en grupos de 4 estudiantes 1
hora, 30 minutos
2. Realizar el me pongo en contexto de la página 210 del módulo 30 minutos.